初中生成长记录册

初中生成长记录册C2021〜2021学年〕学校：班级：姓名:学号：表五:成长印记一一专项活动填写说明：活动编号任职名称起止时间工作内容工作评价证实人1234567891011121314151617181920总评1、记载范围可包括：团委、学生会、班干部、社团等开展各项活动组织者、各类活动主持人或工作人员等；2、“工作评价〃为a（成效显著）、b〔有成效）、c［尚可）、d（需努力）四个等级.总评：3个以下“a〃为D,4-6个为C,7-9个“a〃为B,9个以上为A.

表六填写说明：编号获奖日期获奖工程名称级别等第或名次指导教师证实人1234567891011121314151617181920记录参加班级、学校、县、市、省、国家各级各类活动获得的荣誉.成长印记一一阅读感悟（第一学期）（一）书名作者阅读时间：年月曰一一年月日Wb文摘:感悟:成长印记一一阅读感悟〔第一学期）（二）简介书名作者阅读时间：年月曰年月日文摘

成长印记一一阅读感悟（第二学期）〔一〕书名作者阅读时间：年月日年月日简介成长印记一一阅读感悟（第二学期）〔二）简介书名作者阅读时间：年月曰年月日文摘成长印记作品展示（第一学期）填写说明：成长印记作品展示作品类型作品名称作品制作或创作经过评价（获奖或展出等）作品类型：优秀作业、优秀习作、绘画〔含电脑绘画）、书法、手工制作〔剪纸、编织、雕刻、小创造、小制作等）各种展示特长、才艺的作品.成长印记作品展示（第二学期）填写说明：成长印记作品展示作品类型作品名称作品或制作创作经过评价〔获奖或展出等）作品类型：优秀作业、优秀习作、绘画〔含电脑绘画、）书法、手工制作（剪纸、编织、雕刻、小创造、小制作等）各种展示特长、才艺的作品.成长印记一一家庭生活（第一学期）填写说明：生活内容家长评价自我评价满意根本满意不满意进步保持原状退步尊老礼让友爱互助日常自理自主学习承当家务消费理财交流谈心卫生习惯完成任务总评对各项内容的评价,在相应栏内打.“J〃，有7-9个“满意〃总评为“满意〃，4-6个“满意〃总评为“根本满意〃，1-3个“满意〃总评为“不满意〃.成长印记一一家庭生活（第二学期）填写说明：生活内容家长评价自我评价满意根本满思不满意进步保持原状退步尊老礼让友爱互助日常自理自主学习承当家务消费理财交流谈心卫生习惯完成任务总评对各项内容的评价,在相应栏内打“J〃，有7-9个“满意〃总评为“满意〃，4-6个“满意〃总评为“根本满意〃，1-3个“满意〃总评为“不满意〃.写在前面的话亲爱的同学：昼夜更迭，四季往复.在我们成长的岁月里，留下了难忘的人生体验、珍贵的生活印记.在细细的观察中，在静静的聆听中，在默默的思索中,我们学会了用心发现,用心感悟.我们在阅读中丰富思想,在探究中开展思维，在实践中提升水平，渐渐成为一个有思想的人、一个有社会责任感的人、一个有创新精神和实践水平的人.就让我们用心、用情、用笔，记录我们成长中难忘的经历吧.请把我们人生中灿烂的阳光、急骤的风雨和绚丽的彩虹描绘下来，请把我们生活的得失、学习的甘苦、成长的忧乐记述下来，请把我们执著的追求、进取的激情、奋斗的历程记录下来,请相信“总有一天我有属于我的天〃！学习领域科目课堂表现学习习惯课堂纪律思维品质交流发言课前准备作业完成总结反应自评师评自评师评自评师评自评师评自评师评自评师评语言与文学语文英语数学与科学数学物理化学生物人文与社会思想政治历史地理技术与艺术信息技术音乐美术体育与健康体育与健康综合实践活动研究性学习社会实践填表说明：1、根据各学科学习过程的实际情况进行评价；2、自评、师评：分为A［优秀）、B（良好）、C（合格）、D〔待提升）四个等级.

学习领域科目课堂表现学习习惯课堂纪律思维品质交流发言课前准备作业完成总结反应自评师评自评师评自评师评自评师评自评师评自评师评语言与文学语文英语数学与科学数学物理化学生物人文与社会思想政治历史地理技术与艺术信息技术音乐美术体育与健康.靠康综合实践活动研究性学习社会实践填表说明：1、根据各学科学习过程的实际情况进行评价；2、自评、师评：分为A［优秀）、B（良好）、C［合格）、D〔待提升）四个等级.研究性学习评价表（第一学期）课题名称起止日期承当任务与预期目标成果类型及展示情况导师建议：导师签名：自我评价努力程度合作交流发挥作用成果评定组长签名小组评价努力程度合作交流发挥作用成果评定组长签名导师评价课题设计资料收集实践过程成果评定导师签名活动过程活动感悟研究性学习评价表（第二学期）导师建议:课题名称起止日期承当任务与预期目标成果类型及展示情况导师签名:自我评价努力程度合作交流发挥作用成果评定组长签名小组评价努力程度合作交流发挥作用成果评定组长签名导师评价课题设计资料收集实践过程成果评定导师签名活动过程活动感悟

学科成绩记录表填表说明：科目第一学期第二学期学年期中期末学期期中期末学期语文数学英语物理化学政治历史地理生物音乐美术体育与健康综合实践活动信息技术研究性学习社区效劳社会实践方校课呈地与本不学期成绩为期中、期末总评，学年成绩为两个学期成绩总评.参加学校组织的思想品德教育活动记录［第一学期）次数活动时间活动名称学生表现记录自评师评第一次第二次第三次第四次填表说明：1、自评、师评：分为A（优秀〕、B（良好〕、C〔合格）、D〔待提升）四个等级.参加学校组织的思想品德教育活动记录［第二学期）次数活动时间活动名称学生表现记录自评师评第一次第二次第三次第四次填表说明：1、自评、师评：分为A（优秀〕、B（良好〕、C〔合格）、D〔待提升）四个等级.学校养成教育练习记录（第一学期）次数活动时间活动名称学生表现记录自评师评第一次第二次第三次第四次填表说明：1、自评、师评：分为A（优秀〕、B（良好〕、C〔合格）、D〔待提升）四个等级.学校养成教育练习记录（第二学期）次数活动时间活动名称学生表现记录自评师评第一次第二次第三次第四次填表说明：1、自评、师评：分为A（优秀〕、B（良好〕、C〔合格）、D〔待提升）四个等级.表十五:合作交流记录表目录TOC\o"1-5"\h\z1、成长印记我的主页32、成长印记自我规划41期评'容价者\第一学期第二学期自我反思同伴评说3、成长印记美好的体验5\o"CurrentDocument"4、成长印记综合活动6\o"CurrentDocument"5、成长印记专项活动76、成长印记荣誉记录8\o"CurrentDocument"7、成长印记阅读感悟98、成长印记作品展示13\o"CurrentDocument"9、成长印记家庭生活1510、综合评价学科课程学习过程评价表1711、综合评价研究性学习评价表1912、综合评价学科成绩记录表2113、综合评价参加学校组织的思想品德教育活动记录……2214、综合评价学校养成教育练习记录2415、综合评价合作交流记录表2616、综合评价健康及体质状况记录表2717、综合评价综合素质评价表28

表十六:健康及体质状况记录表填表说明：健康状况血压视力左眼有无心脏及传染病病史右眼体质健康标准项目第一学期第二学期备注测试数据得分等级测试数据得分等级身高（米）体重（千克）肺活量（毫升）50米（秒）立定跳远（厘实心球（厘米）引体向上（男）〔1分钟、次）仰卧起坐〔女）〔1分钟、次）男：1000米〔分秒）女：800米〔分学期总评学年总评疫苗接种情况出勤情况本学年应学习天数本学年实学习天数第一学期第二学期事假病假旷课事假病假旷课保健建议1、评价标准是？国家学生体质健康标准？（2021年修订）；2、学年等级按A〔优秀）、B〔良好〕、C〔及格〕、D（不及格〕填写.

表十七:综合素质评价表维度要素具体表现第一学期第考二学期评价结果学生自评同伴互评教量价学生自评伴评同互教需价公民道德素养道德品质文明礼貌尊敬师长,礼貌待人,关心父母,正确对待师长的教育，主动与父母沟通，举止文明.老实守信为人真诚，信守诺言，有责任心，勇于纠正自己的错误,对同伴的错误能诚恳地指出；不做损人利己的事，不说谎，不作弊.勤劳俭朴积极参加力所能及的劳动（包括自我服务、家务劳动、公益劳动），尊重他人劳动;生活节俭,不乱花钱.勤奋进取有明确的目标，并有实现目标的恒心和毅力；正确对待困难和挫折，有竞争意识和创新精神.公民素养热爱祖国关心国家大事，自觉维护国家的荣誉和利益；升国旗、奏国歌时立正敬礼；热爱家乡，关心家乡的建设.遵纪守法自觉遵守法纪和？中学生日常行为规范?（修订），具有判断是非水平，有正义感；能自觉抵抗不良诱惑，不进入营业性网吧.维护公德自觉维护公共卫生和公共设施；关心他人和社会，乐于为他人和社会效劳；有公共环保意识，积极参加环保活动，有社会责任感.团队精神关爱集体，积极参加集体活动，珍视集体荣誉，维护集体利益；有较强的合作意识,善于与他人合作共事，主动与他人交流和分享.学习态度与水平兴趣与态度有学习的愿望与兴趣，及强烈的求知欲和好奇心，认真参加学习活动，态度端正，学习过程中注意力集中，按时、认真、独立地完成各项学习任务，有毅力克服学习中的困难.方法与水平有良好的学习习惯，能制定有效的学习方案和策略；能自主学习，善于反思与总结,不断提升学习水平.

填表说明：评价分为A、B、C、D四个等级.学习态度与水平探究水平具有强烈的探究学习愿望，独立思考，善于提出和解决问题，善于收集、整理、运用信息,积极参加研究性学习，完成组内分工任务,善于合作交流,形成研究成果.实践与创新创新意识有创造性解决问题的愿望，敢于质疑.创造水平想象力丰富，综合运用所学知识进行研究活动；见解独到，能够创造性解决问题.实践水平动手水平强,积极参加各类实践、创新活动，自己设计并实施创造与发现活动，积极参加社区效劳和社会实践活动，有较强的社会适应水平、实践水平和运用信息技术学习水平.运动与健康身心健康身体健康,体能水平能够到达学校体育教学要求，无不良嗜好；有良好的卫生习惯,保持乐观心情和进取精神，有一定的自我调控水平，体育活动表现自信.运动技能了解运动工程的根本知识和原理，掌握2-3项运动工程技术，在体育活动中具有一定的平安意识与水平.运动参与积极参加校内外各种体育活动,合理安排锻炼时间；正确处理好竞争与合作的关系,养成良好的体育道德风气，具有较强的集体荣誉感和责任感.审美与表现审美情趣具有欣赏美的眼光和良好的观察习惯，善于从生活中发现美，又能以艺术的手段美化生活.活动参与喜欢上音乐、美术课，认真完成艺术课彳业，珍爱艺术书籍和艺术作品积极参加各级各类艺术社团和艺术实践活动.艺术表现具有较高的艺术素养和实践水平，善于运用艺术形式创造地表达自己的情感和思想；掌握1-2项艺术方面（音乐、美术）的技能.第一学期评价等级第二学期评价等级学年评价等级同伴签名教师签名学校评价组长签名表十八:师长寄语语、语第一学期第二学期老师的话家长的话3018、综合评价师长寄语30姓名性另照片出生年月民族血型身份证号政治面貌何地何地入团性格座右铭爱好特长交友原那么目标追求我所希望的班集体家庭地址家庭我的父母称谓姓名工作单位联系父亲母亲我的联系方式■•QQ：校长（签章〕年级主任（签章〕班主任〔签章）表二:我是谁?我要去哪里?我怎样到达那里?表三

成长印记一一综合活动最有意义的事最感动的事最满意的事