《参考》《改改你坏习惯》教案_第1页
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文档简介

?参照??改改你坏习惯?讲课设计?参照??改改你坏习惯?讲课设计?参照??改改你坏习惯?讲课设计方案方案范本?参照??改改你的坏习惯?讲课设计编写：__________________时间：__________________1/3讲课目标：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培育学生健康、科学的行为习惯和生活作风。讲课要点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培育和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。讲课过程：一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应弘扬，坏习惯就要更正。假如你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。板书：改改你的坏习惯二、新授局部1．看讲堂剧?小红的三餐?：故事粗心：小红清晨起床，洗濑完成，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早餐，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。〞说完就上学去了。正午放学小红一进家门就看见桌上放着她平常最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，向来吃到不可以再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，夜晚回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。师问：讲堂剧中小红有哪些坏习惯？生答：板书：不吃早餐，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯？生答：师板书：不卫生师问：谁能谈谈不卫生的习惯还有哪些？生答：师板书：师问：你有这方面的坏习惯吗？你准备如何更正？小结学法：〔略〕2．观看讲堂剧?小明的１００分?。〔粗心：〕老师说今日的数学卷子，我已初步看了一遍，此刻发还给你们，我宣布正确答案，要求同学们比较标准答案自行打分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案更正过来，打上１００分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个老实测试，假如你有不老实的表现要更正。看幻灯出示的问题，同桌讨论后回复：〔1〕小明这是一种什么坏习惯？〔2〕不老实、欺诈老师这属于哪一种坏习惯？〔3〕还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯？〔4〕假如你有这此中的坏习惯，你打算怎么办？3．观看讲堂剧：?客人来了?故事粗心：张叔拿来一盒礼物到小立家做客，爸爸接过礼物盒放在桌子上后跟张叔叔讲话。小立打开礼物盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。看幻灯：出示题：2/3〔1〕故事中小立有哪些坏？〔2〕是哪方面的坏？〔3〕有哪些是家庭生活中的坏？〔4〕假如你有打算怎么？用才学前两个内容的方法自学，小，派一人回复。4．你或你的同学有哪些平常生活中的其余不良生活，你的更正举措。三、1．：通的学，你懂得了什么？2．：每个人都会不一样样程度地存在某种或某些不良。只需大家从小勇于和承自己的不良，并

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