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文档简介

版）小学美术教学教学基本信课作类设计·1教学背景分教学内容学生情况教学方式、：讲授法、法、实践法、电教法、启发式教学法、直观教学法、学生准备：制作及绘画工具、收集服饰，小组准备1-2个玩偶娃娃、线描版男女娃教学目知识与技能目标：通过引导学生观赏世界各地的服饰，了解基本的制作技巧，利用身情感、态度与价值观目标：通过制作和表演，激发其学服饰设计的，给学生创设教学教学重点：用喜爱的方式设计并表现服教学难点：学会用不同的表现方法，利用废旧材料来设计与众不同、有创意的服饰作品教学设一、探讨及交三、互动及赏四、设计及练五、示范及演1. 采用自己喜七、展示及评 八、拓展及延 。时代的特点和民族的特色，总是充分地了文化的主体特征要珍视这种文化，并将作业要在人物模板上创作。2.想得巧，画得妙。。。教与学的评 己喜爱的服饰。孩子们的服饰设计新颖独特，配饰趣味十足。设计环节线条简练服 ，，还有教师示范时的模特架的造型让学生们的思维从平面设计过渡到剪裁，直观了KT不同教学策略设一、激趣导二三、展示交流延，，教网络资源：童装设计 中国服装发展史http 100秒内100年伦敦时尚ht 参考书籍：《应用服装画技法》王家馨堃编著中国

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