白描手法课件

白描1ppt课件白1ppt课件工笔2ppt课件工2ppt课件13ppt课件13ppt课件精细老练的白描手法在表现手法上,鲁迅喜欢运用精细而又老练的白描手法,也就是他自己所说的“画眼睛”的手法，不作面面俱到的铺叙，只捡那最传神的细节，细致地刻划出来，寥寥几笔，一个活生生的形象就跃然纸上，如《祝福》中对祥林嫂眼睛的描写就是突出的例子。不可把“画眼法”，仅仅理解为就是描写人物的眼睛，而应看作是简练传神的白描手法。《中国现代文学史》教案4ppt课件精细老练的白描手法4ppt课件25ppt课件25ppt课件简墨白描画细节。用白描的手法描摹细节，是最基本最常见的细节描写方法。其关键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌，使其不仅逼真、传神，有意蕴。

《故乡》中闰土：“一个十一二岁的少年项带银圈，手捏一柄钢叉，尽力向一匹猹(chá)刺去。”简单几笔就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。鲁迅短篇小说《孔乙己》的篇幅小，但细节描写生动传神，代表了鲁迅先生在小说创作上独特的白描手法风格。6ppt课件简墨白描画细节。用白描的手法描摹细节，是最基本最常见的细节描《语文教学与研究·综合天地》（2008年第5期）7ppt课件《语文教学与研究·综合天地》（2008年第5期）7ppt课38ppt课件38ppt课件作者善于运用白描手法，用生动的细节和场面，展示人物的灵魂，给以辛辣的讽刺。范进喜极发疯一段描写，就是精采的白描。作者以洗炼传神的笔墨，对范进的狂态作了淋漓尽致的刻划，和盘托出了这个人物醉心功名利禄的丑恶灵魂，令人感到可憎可恶亦复可笑可怜。吴微《投向科举制度的匕首》初中语文第五册《教师教学用书》9ppt课件作者善于运用白描手法，用生动的细节和场面，展示人物的灵魂，给范进“自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫!好了!我中了!’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”。灌了几口水，“爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫!好!我中了!’”随后，往门外飞跑，掉在泥塘里，“挣起来”继续“拍着笑着”跑着。他发疯了。最后，他“在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：‘中了!中了!’”反复写他拍手、大笑，笔锋深刻而曲婉，活活勾画出了他神魂颠倒、亦痴亦狂的丑态。这里，作者以白描的手法，通过个性化的语言和行动，把一个醉心科举的腐儒描画出来。10ppt课件范进“自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫!好了!我中了!《范进中举》中“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几回。”等句，全是冷静的客观的细节描写。小说完全摒弃了古代说书体小说骈丽化的俗套，创造了细节描写的白描化的范例。11ppt课件《范进中举》中“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他412ppt课件412ppt课件鲁迅散文《藤野先生》:“东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结对的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶的学生制帽的顶上高高耸起，形成一坐富士山。也有解散辫子，盘的平的，除下帽，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”对“清国留学生”的描写就采用了白描手法，抓住盘辫子的细节，几笔勾勒，揭示了这些留学生既要赶时髦，又和清王朝有着千丝万缕联系的思想本质。13ppt课件鲁迅散文《藤野先生》:“东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时高考范例14ppt课件高考范例14ppt课件[例]（2006年高考湖北卷）《从阿尔卑斯山归来》[法]都德第19题本文主要运用于哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结有关具体描写，简要分析其作用。15ppt课件[例]（2006年高考湖北卷）15ppt课件[答案]白描（或细节描写）。描写羊群归家后的欢乐时写到了大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，作者都只抓住对象的主要细部特征简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现。（另一种表现手法是拟人）16ppt课件[答案]白描（或细节描写）。描写羊群归家后的欢乐时写到了大孔在高考阅卷现场，经过讨论，确定了三种表现手法均可看作正确的表现手法，它们是：白描（或细节描写）；场面描写；拟人化描写。每一表现手法及其分析3分。每一方面，答出表现手法，给一分，结合具体内容分析（注意与“羊群归家后”紧扣）给1分，说明表现方法作用，给1分。17ppt课件在高考阅卷现场，经过讨论，确定了三种表现手法均可看作正确的表白描原是国画中的一种技法，即不着色彩，用墨线勾勒物象，突出其神韵；后用于借指文章的一种描写手法，就是抓住描写对象的主要特征，用极俭省的语言，准确有力地勾勒出鲜明生动的形象。18ppt课件白描原是国画中的一种技法，即不着色彩，18ppt课件白描19ppt课件白1ppt课件工笔20ppt课件工2ppt课件121ppt课件13ppt课件精细老练的白描手法在表现手法上,鲁迅喜欢运用精细而又老练的白描手法,也就是他自己所说的“画眼睛”的手法，不作面面俱到的铺叙，只捡那最传神的细节，细致地刻划出来，寥寥几笔，一个活生生的形象就跃然纸上，如《祝福》中对祥林嫂眼睛的描写就是突出的例子。不可把“画眼法”，仅仅理解为就是描写人物的眼睛，而应看作是简练传神的白描手法。《中国现代文学史》教案22ppt课件精细老练的白描手法4ppt课件223ppt课件25ppt课件简墨白描画细节。用白描的手法描摹细节，是最基本最常见的细节描写方法。其关键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌，使其不仅逼真、传神，有意蕴。

《故乡》中闰土：“一个十一二岁的少年项带银圈，手捏一柄钢叉，尽力向一匹猹(chá)刺去。”简单几笔就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。鲁迅短篇小说《孔乙己》的篇幅小，但细节描写生动传神，代表了鲁迅先生在小说创作上独特的白描手法风格。24ppt课件简墨白描画细节。用白描的手法描摹细节，是最基本最常见的细节描《语文教学与研究·综合天地》（2008年第5期）25ppt课件《语文教学与研究·综合天地》（2008年第5期）7ppt课326ppt课件38ppt课件作者善于运用白描手法，用生动的细节和场面，展示人物的灵魂，给以辛辣的讽刺。范进喜极发疯一段描写，就是精采的白描。作者以洗炼传神的笔墨，对范进的狂态作了淋漓尽致的刻划，和盘托出了这个人物醉心功名利禄的丑恶灵魂，令人感到可憎可恶亦复可笑可怜。吴微《投向科举制度的匕首》初中语文第五册《教师教学用书》27ppt课件作者善于运用白描手法，用生动的细节和场面，展示人物的灵魂，给范进“自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫!好了!我中了!’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”。灌了几口水，“爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫!好!我中了!’”随后，往门外飞跑，掉在泥塘里，“挣起来”继续“拍着笑着”跑着。他发疯了。最后，他“在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：‘中了!中了!’”反复写他拍手、大笑，笔锋深刻而曲婉，活活勾画出了他神魂颠倒、亦痴亦狂的丑态。这里，作者以白描的手法，通过个性化的语言和行动，把一个醉心科举的腐儒描画出来。28ppt课件范进“自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫!好了!我中了!《范进中举》中“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几回。”等句，全是冷静的客观的细节描写。小说完全摒弃了古代说书体小说骈丽化的俗套，创造了细节描写的白描化的范例。29ppt课件《范进中举》中“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他430ppt课件412ppt课件鲁迅散文《藤野先生》:“东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结对的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶的学生制帽的顶上高高耸起，形成一坐富士山。也有解散辫子，盘的平的，除下帽，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”对“清国留学生”的描写就采用了白描手法，抓住盘辫子的细节，几笔勾勒，揭示了这些留学生既要赶时髦，又和清王朝有着千丝万缕联系的思想本质。31ppt课件鲁迅散文《藤野先生》:“东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时高考范例32ppt课件高考范例14ppt课件[例]（2006年高考湖北卷）《从阿尔卑斯山归来》[法]都德第19题本文主要运用于哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结有关具体描写，简要分析其作用。33ppt课件[例]（2006年高考湖北卷）15ppt课件[答案]白描（或细节描写）。描写羊群归家后的欢乐时写到了大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，作者都只抓住对象的主要细部特征简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现。（另一种表现手法是拟人）34ppt课件[答案]白描（或细节描写）。描写羊群归家后的欢乐时写到了大孔在高考阅卷现场，经过讨论，确定了三种表现手法均可看作正确的表现手法，它们是：白描（或细节描写）；场面描写；拟人化描写。每一表现手法及其分析3分。每一方面，答出表现手