《高三语文学习》的教案

《高三语文学习》的教案《高三语文学习》的教案

高三语文学习的目标：

夯实根底，提高力量，优化素养。

夯实根底：有关字词句篇的根本学问，以识记和理解为主。

提高力量：它是培育学生力量水平“由低到高、由浅入深、由粗变精”分阶段、有层次的蚕食渐进过程。“认读、理解”是根底力量，“分析、综合”是运用力量，“鉴赏、评价”是审美力量，写作是综合表达力量，这四者是既互为关联、又相辅相成的。缺乏“根底力量”的先决因素，就无所谓运用、审美与表达力量的升华；反之，科学严密、艺术邃密的运用、审美与表达力量的进展，又势必推动根底力量的广袤拓展、不断深化。所以，我们要在高三语文学习过程中循序渐进地全面提高这四种语文力量。

优化素养：阅读鉴赏名篇，广泛了解古今中外的文学文化，能精确得体流畅有文采地表达自己的见解，陶冶自己的情操，做一个有良好品德的人。

高三语文学习的内容：

一、教材学习和复习：

1、第五、六册教材的学习。在暑假补课期间，完成第五册教材的学习。然后进入第一轮复习。

2、教材的复习：高中六册教材的复习，这更多地要求同学们平常利用早读时间完成，尤其是背诵默写的落实。

二、专题复习：

1、语言学问和语言表达：（5道选择题，15分）

识记现代汉语一般话中常用字的字音；识记现代常用汉字的字形；正确使用标点符号；正确使用实词；正确使用虚词；正确使用熟语；辨析并修改病句；语言表达简明、连贯、得体；正确使用常见的修辞方法。

2、默写常见的名句名篇：（6分）

3、古代诗歌阅读：（5分）鉴赏诗歌的形象，语言，表达技巧，思想内容。

4、文言文阅读：3道选择题（9分）和三个句子翻译题（9分）和一道简答题3分，共21分。

理解常见文言实词在文中的意义；理解常见文言虚词在文中的用法；理解与现代汉语不同的句式和用法；分析综合；理解并翻译文中的句子。

5、现代文阅读：第一卷和其次卷共2篇：自然科学类文章、社会科学类和文学作品类文章的阅读。

理解词句；分析综合；鉴赏评价。

第一卷（4道选择题，共12分）；其次卷：简答题4道，共17分，鉴赏短文14分。（共43分）

6、写作：60分，谈论文和记叙文。

高三语文学习的要求：

1、多朗读：

保持、坚持每天“朗读”是是高考语文复习事半功倍的好方法，它是高三学习必需经受的过程。有声、有情地朗读或轻读。假如说“看”是与学问近距离接触的话，那么，“读”是与学问“零距离”的接触。“朗读”让你轻易、轻松走进学问的殿堂，领会殿堂的绚丽和辉煌。读现代文，读文言文，读古诗词，读优秀作文。读文言文可以增加“语感”，读诗词可以品尝“情感”，读散文可以品尝“美感”，读谈论文可以揣摩“规律感”。朗读中可以产生对文章(诗词)主旨、形象的理解和感受。鲁迅先生曾说过“汉字具有三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也”，叶圣陶先生也说“文字是一道桥梁”。语文学习中的朗读就是借助有声的语言文字，感受、理解源于作品的形象、道理，使作品中的情、景、物、人、事、理在我们的内心活起来，似乎“看到”、“听到”、“闻到”、“尝到”一样.。作品中的语言通过朗读，能够使朗读者内心受到刺激而引起对客观事物的感知、体会和思索。

朗读”有助于培育我们对语言的审美力量，有助于增加我们对文意的理解力量，也有助于提高我们对写作的表达力量。所以，朗读的过程也是一种特别高雅的又很有情调的学习享受。精彩的人物对话，形象的人物描写，布满激情的抒情，蕴涵哲理的表达……这一切都有助于我们进入的情感境地，有助于我们获得读者与角色转换的愉悦。当我们“朗读”到“忘我”之时，作品之“美”如同出于我之“心”，作品之“情”如同出于我之“口”。

要想自己有佳作的产生，必需要朗读大量优秀作文，必需要有丰富的语感积存，积存的流水，经常在朗读中润物细无声地潜移默化地流淌入你学问的仓库，丰富你才智的积淀。

2、广阅读：

语文重在于日积月累，平常要留意广泛阅读，积存：经典素材，时令素材，佳词丽句。语文根本常识储藏方面，要有一个纲目清楚清楚的学问网，它至少应当包括自然系列、文化系列、文学系列、艺术系列、哲学系列、科技系列、社会人生系列等几大板块。积淀起这样一个人文学问构造体系，你在考试呈现才情时会更有底气，“腹有诗书气自华”，在读写力量的考察时，才有肯定的优势。以“自然系列”的储藏为例，我们应当了解一些天文地理、人文地理根本学问(世界闻名旅游胜地、闻名自然景观等)；储藏一些咏叹描写自然风光(山水日月花鸟虫鱼等)的闻名诗文名句；阅读一些有关“亲近自然、敬重自然、敬畏自然、感悟自然、抒发自然、和谐自然”等内容的诗文以借鉴启迪自己的写作。

3、乐感悟：

“学而不思则罔”，在读的同时，我们肯定要结合自己的人生体验，多感悟思索。

4、勤练习：

“熟能生巧”，学问只有在合理的练习中才能很好地转化为相应的力量。练习包括：平常的练习和考测。平常练习：在专题复习时，会有配套的练习资料；背诵默写的落实；随笔（每2周一篇），大作文写作练习，至少4篇。要求按质按量完成。

5、善总结：

学习成效大的同学，往往是他比别人更有心，更擅长总结的结果。高三语文学习比高一高二更简约化，理性颜色更多，自主自觉性更强。珍惜每一次练习考测的经受，仔细总结反思：遇到新问题，得到新收获，学到新方法，有了新启发，都会准时登记来；做题时还存在哪些问题，缘由是什么，以后遇到类似的状况该怎么办等等，以准时查漏补缺，全面提高。做到得失心中有数，就不会犯同样的错误。能纠错本身就是一种提高、进步。

6、拥有一颗寻常心：

最终想提示一句话，也是最重要的：保持一颗寻常心，保持乐观自信的心态。进入高三，大家要预备打长久战，学习明显表现有明显的趋利性，由于题目的难度、你的学问构造及学习状态等因素的变化，都可让你的成绩有正常的升降。尤其是语文，或许有些同学意识到语文的弱势，于是开头仔细学习，满心期望有立竿见影的效果，但语文的特点可能会让你绝望，于是又偃旗息鼓，成绩不见进步反而退步，开头恶性循环。所以请同学们记住：不要计较一时一