2023数学笔记中学生范文材料最新

第3页共3页2023数学笔记中学生范文材料最新2023数学笔记中学生范文材料大全最新数学笔记1近10天的宁大浙江省初中数学90学时解题才能培训已圆满完毕，本以为这次培训是走走过场，形式而已，可没想到本次培训给我所带来的教学观念上的洗礼和震撼，是我从教这么多年来未曾经历过的，这么多专家和名老师〔他们中有年过60的一辈子从事数学研究的老教授、有50多岁还奋战在教学第一线的特级老师、有宁波市重点中学的一线骨干数学老师、也有从事教学研究指导的数学教研员〕，他们的解题分析^p都是结合教学理论，来自于课本，于学生在解题理论中所暴露出的一些问题，他们的报告都是真金白银，没有虚的东西，他们精彩的解题分析^p给我们参加培训的老师深深的启迪，不断地敲及我们的灵魂深处。本次培训之旅是一次心灵之旅，是一次教学观念的大洗脑，培训虽然已经完毕，但我仍在回味，本次培训也带给我很多感想，一吐为快。这么多专家和名老师的共同点都是对数学研究充满激情，他们爱数学，喜欢研究习题，沉浸在自已的研究世界里，其乐融融。即使是一道很普通的习题，也可以研究到极致，他们通过对习题的研究，可以得出一系列的变式和拓展问题，〔这里我在前面的文章中都有所分析^p，就不一一展开了〕引导学生通过做一题从而到达会一片的目的，以此来减轻学生的解题负担，让学生跳出题海。他们都有较为先进的教学教学观和学生观，都能设身处地为学生考虑，都是一再呼吁要让学生远离题海，必要的练是要的，但大量重复低效的练习他们都是很反感的。要减轻学生解题负担，唯一的方法是老师加强对习题的研究与分析^p，通过对习题的研究归类，对学生进展一题多解，多题一解，多解归一的科学指导，以及解题策略的梳理与分析^p，从而通过典型性一定量习题的训练，就可以达成学生轻负高质的教学效果。这些名老师都有一个共同点，他们在习题研究上很勤奋，但在学生的作业布置和修改上都显得很”懒惰”，他们不太喜欢布置作业，也不太想去修改作业，他们更多的是想方法去引导学生，充分调动学生的学习积极性，让学生互相修改，有问题互相问一下，集体研究一下，我想这才是真的表达以老师为主导，以学生为主体的一种先进的教育教学观，我们要走“学生道路”，只有真正的把学生调动起来了，我们的老师才会有更多的时间去研究，去享受我们的教学，进步我们的生活质量。反观我们如今的教育教学现状，有很多青年老师，每天都把大量的时间花在布置作业和修改上，每天都很忙，那里会想到要去做习题研究和分析^p，长此以往，把自已搞得很累，学生也根本上搞死了，初一、初二还好，一到初三学生就越显疲惫了，这样的学生到了高中，潜力根本上没有了，很多老师30多一点，就失去了应有的朝气与活力，失去了教学的热情。轻负高质”的教学效果能否实现，以前我还不敢肯定，最多只是提轻负中质的这一目的，但如今听了他们这些名师的报告，以及他们的现身说法之后，我想这肯定是可以做到的，因为他们这些名师在教学理论中确实做到了〔这个不是他们自吹的，有据可查的〕。我想要做到学生的轻负高质，首先你老师自身的工作状态要做到轻负高质，要做到老师的轻负高质，唯一的方法是研究、研究、再研究，没有对习题的大量研究，谈何轻负高质，谈何跳出题海。真正的这些名老师也不是我们所想象的这么累，他们在成功的初期搞研究可能会累