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文档简介
2021年河南省濮阳市成考专升本语文自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.
第
1
题
下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音不全相同的一组是()。
A.称Chēng称赏简称拍手称快割据称雄
B.倒dào倒悬颠倒倒行逆施本末倒置
C.度dú度量风度度德量力以已度人
D.落luò落寞部落失魂落魄落井下石
2.
第
8
题
下列对文中划线句“很难想象,人类会在短时期内为不同的精神症状、不同的患者作出准确的价值判断”的理解,不正确的一项是()
3.
阅读下面短文,完成7~10题。
大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚,且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏,,了这一曲曲动人的音乐呢?美国科学家一项最新的研究发现,浪花中大大小小的气泡便是一位天才的“演奏家”。
海洋学研究所科学家认为,涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。
他们分别对在实验室水池中和开放的海洋中拍摄到的高速录像进行了分析,并测算了浪端气泡的体积,进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。
根据测算,科学家将气泡分成一大一小两个种类,“大气泡”直径约为1毫米至1厘米之间,而“小气泡”的直径则小于l毫米。科学家介绍说,大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期,浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞,当海浪下落时,这个空洞便被分割成若干部分,从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇,飞溅起琦浪花将海水表面的空气带入水中,小气泡就此诞生。根据科学家的结论,小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同,但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见,如在地震和山体滑坡等自然现象中都可以找到它。
科学家认为,千万不要小瞧这些不起眼的气泡,它们不仅是“大海之音”的缔造者,更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常,大大小小的气泡会将空气带入海水中,为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量,并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时,气泡在海面爆裂的一瞬间,又向空中输送了丰富的水汽,有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程,却对整个地球的气候有着深远的影响。
第
7
题
第四段中加点的“两个过程”指的是()
4.成语中无错别字的一项是()A.A.举一返三颠倒事非洋洋大观
B.半璧江山举世闻名针贬时弊
C.成竹在胸赫赫有名在所不辞
D.螳目结舌和舟共济不修边幅
5.填入下面横线处,与上下文衔接最恰当的一项是()雨过天晴,举目四望,但见朵朵白云托出早晨灿烂的太阳,经春雨洗刷一新的(),以至年轻的牧马人,都被旭日镀上了一层金。A.洁白的毡包、威武的骏马、广阔的草原
B.威武的骏马、广阔的草原、洁白的毡包
C.广阔的草原、洁白的毡包、威武的骏马
D.广阔的草原、威武的骏马、洁白的毡包
6.
第
1
题
下列各组词语中,没有错别字的一组是()
7.下列各组词语中,注音没有错误的一组是()
A.自缢(yì)伶俜(pīn)编纂(zuǎn)载(zǎi)笑载言
B.契(qiè)阔婀娜(nuó)修茸(qì)渐(jiàn)车帷裳
C.诘(jié)问诟(ɡòn)厉詈(lì)骂不可遏(è)制
D.解剖(pāo)吐哺(pǔ)煦(xū)暖熠(yì)熠发光
8.下列各句中,没有语病的一句是()。A.A.为增强社会各方面对药品价格的监管力度,国家将健全并建立药品市场价格监测管理制度。
B.目前用于工业煤代油的燃烧技术,主要有水煤浆技术、煤气化技术和粉煤燃烧。
C.在中华恐龙公园内,设计者充分运用声光、影视成像、卡通动画、多媒体网络等展示手段,将“博物馆”与“游乐场”有机地结合在一起。
D.春节期间,上海的蔬菜礼品篮不仅价格实惠,外观也很漂亮,零售价一般在10元至20元之间。
9.下列句子中,没有语病的一项是()。A.A.这位教练不喜欢无时无刻地指导球员的技术动作,因为他对自己的队员们充满了信心。
B.许多政府部门和企业单位都以充满人文关怀的实际行动解决部分下岗职工就业。
C.“东方明珠”号是一艘设施齐全、装修豪华、服务一流的游轮,归属于长江轮船公司管理。
D.实践证明,知识是点燃智慧的火把;一个人知识的多寡,往往取决于他的勤奋程度。
10.下列词语中加点字的读音全都相同的一组是()。
A.恶心厌恶恶贯满盈B.模型模样模棱两可C.剥削瘦削削足适履D.荷花荷载荷枪实弹11.下列四组词语中,没有错别字的一组是()A.A.骨梗在喉声东击西性格粗犷莫明其妙
B.助纣为谑出人头地销声匿迹渎于职守
C.沽名钓誉倚马可待浅斟低唱幡然悔悟
D.金榜题名岁月荏苒一股作气及笄年华
12.下列词语中加点的字注音都正确的一项是()。A.A.处理事务(chù)连篇累牍(lěi)
熟视无睹(shú)
B.强词夺理(qiǎng)长歌当哭(dàng)随声附和(hè)
C.扮演角色(jiǎo)安营扎寨(zhá)
为虎作伥(wéi)
D.像模像样(mó)斗转星移(dǒu)一鳞半爪(zhuǎ)
13.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.A.防范兼收并蓄流离失所过尤不及
B.配给染眉之急貌合神离旗开得胜
C.企盼相机行事手疾眼快置若罔闻
D.滞留曲指可数借古讽今昭然若揭
14.依次填入下列各句括号处的词语,最恰当的一组是()
(1)雅典奥运会上,当我国女排以5:3战胜俄罗斯女排时,体育馆内顿时爆发出
的欢呼声。
(2)这家公司
世界同类行业之首,是因为两年内有三项产品获得国际金奖。
(3)绿岛商铺既有浓郁的怀旧意味,满足人们的怀旧
又提供现代商业模式,制造挣钱的机会。
(4)个人幸福
从物质生活得到快乐和幸福,
包括从精神生活得到的快乐。A.A.震耳欲聋跃居情结不仅是/也
B.振聋发聩跻身情绪不是/丽是
C.振聋发聩跃居情绪不仅是/也
D.震耳欲聋跻身情结不是/而是
15.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()
(1)水乡小镇,一条百来步的小街,九曲连环,倒有十来座
的小桥相衔。
(2)我们的方针是统筹兼顾,
安排。
(3)把朋友送上火车,直到火车开动了,他才
地转身离去。A.A.精巧适当若有所失B.奇巧适当若有所思C.奇巧适度若有所失D.精巧适度若有所思
16.郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集()
A.《闲书》B.《龙·虎·狗》C.《往事》D.《故乡》
17.下列各组词语中,字形全对的一组是()
A.锐智禅让厘定原墙周庭才华卓著
B.发祥国萃遨翔与世常辞皇恩浩荡
C.恬退对现逡巡有目共堵泰然自若
D.社稷鬻卖嗜好心悦诚服鼎鼎大名
18.()
19.依次填入下面文字中横线处的语句,顺序最恰当的一项是树木的树冠能阻挡阳光而减少辐射热。当树木成片、成林栽植时,_____,而且由于林内、林外的气温差,林外的热空气上升而由林内的冷空气补充,______,______,从而使人们感到舒适。而在冬季,由于栽植树木的地区受热面积大,没有栽植树木的地区受热面积小,____,所以在树木较多的小环境中,___。①能够降低皮肤的温度②气温要比没有栽植树木的地区高一些③不仅能降低林内的温度④可以形成对流的微风⑤空气流动大、散热快A.①③④②⑤B.④②⑤①③C.③④①⑤②D.②③⑤④①
20.对选文中加点词语的分析不正确的是
A.“仅”限定范围强调有完全花的荔枝品种很少。
B.“应”表示理所当然,肯定荔枝的花分雄雌的知识来自于果农。
C.“往往”表示时常发生,表明荔枝的雌雄花同时开放的情况比较少见。
D.“大概”表示不很准确的估计,意思是屠本畯的诗可能是关于荔枝蜜最早的记载。
21.提出“惟陈言之务去”的写作主张的是()
A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.梁启超
22.
23.下列句子有语病的一项是()
A.三个苹果改变了世界:一个诱惑了夏娃,一个砸醒了牛顿,一个握在乔布斯手中。
B.鸟类的大脑虽然很小,却显示出远比人类过去所想象的更复杂、更聪明、更神奇。
C.过度开发湖洲,破坏了洞庭湖的生态环境,其必然结果是人类遭到大自然的惩罚。
D.人,来到了海南岛的最南端,赋予天涯以形,赋予海角以影,固定了“天涯海角”。
24.对下列各句中使用的修辞手法,括号内的判断不正确的是
A.这湖当然是一个大勇者的作品,没有一丝一毫的虚伪!(夸张)
B.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。(比喻)
C.不以物喜,不以己悲。(互文)
D.活人替代了古董,我敢说,也可以算的显出一点进步了。(反语)
25.依次填入句中横线上的词语,正确的一组是()《四世同堂》是一部很好的电视剧。它忠实地体现了老舍先生作品的________,浓郁而亲切的________人情气息弥漫始终,它记述了历史,同时又记述了北平的________,北平人及他们的思绪、感情和生活。这种深沉、朴实的________,是与导演对作品的深刻理解分不开的。A.风格风俗风光情调B.风采风物风俗格调C.风格风土风情格调D.风貌风俗风景情调26.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①现在有来自四面八方的莘莘学子对临川名师怀着无限的_________。②近年电讯事业发展迅速,大城市、中小城市,________偏僻的农村,居民普遍安装了宽带。③谁都知道他是个________、绝顶聪明的学生。A.敬仰以至举一反三B.景仰乃至闻一知十C.景仰以至闻一知十D.敬仰乃至举一反三27.下列各句,没有语病的一句是()A.A.这位建筑师的出色工作和独特的设计已被有关单位采用并受到国外的关注。
B.为了争取早日完成任务,一大早,大家就拼命地开始干起来。
C.假冒伪劣产品的生产屡禁不止的一个重要原因就是因为地方保护主义。
D.风风雨雨,他每天都在山里敲呀凿呀。他用手锤敲醒了太阳,他又用手锤敲落了月亮,敲得石头都有了情感。
28.下列各组词语中,有错别字的一项是()。A.稽查声名狼藉圆满味同嚼蜡
B.泥淖阴谋诡计豁然别出心裁
C.脉搏心旷神怡淹没相形见拙
D.怀疑怙恶不俊皈依委曲求全
29.下列各组词语中,有错别字的一组是()A.A.卓尔不群出其不意兵荒马乱名副其实
B.毕恭毕敬垂拱而治世外桃源提纲挈领
C.以逸代劳改弦更张盘根错节锱铢必较
D.未竟事业名门望族积重难返座无虚席
30.下列词语中括号中的字,读音相同的一项是()A.(默)不作声(磨)坊(蓦)然(墨)守成规
B.(怦)然心动(蓬)勃(烹)饪(朋)比为奸
C.(摇)唇鼓舌(遥)望造(谣)(杳)无音信
D.(束)手无策宽(恕)(赎)罪(述)而不作
二、填空题(10题)31.请把下面的的几个短句组合成一个长单句。不得遗漏信息,可以增删个别词语。(5分)①2017年“3.15”晚会于3月15日20点在中央电视台一套直播。②广大观众渴望了解种种消费投资陷阱和一年来发生的重大侵权事件。晚会将充分满足广大观众的收视期待。④晚会的主题是“用责任汇聚诚信的力量”。
32.继屈原之后,我国最伟大的浪漫主义诗人是___________。
33.《爱尔克的灯光》在写作上一个重要特点是以_________为线索贯穿全文。
34.孔子名丘,字________。
35.战国时期法家思想的集大成者是___________。
36.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行(主要是言论)的_________体散文集。
37.王维《山居秋暝》:“竹喧归浣女,_____________。”
38.杜牧《泊秦淮》:“商女不知亡国恨,______________。”
39.李商隐《无题》诗:“_____________,蜡炬成灰泪始干。”
40.巴金的小说《家》、《春》、《秋》合称《__________》。
三、文言文阅读(5题)41.根据具体要求分别完成下列各题(8分)(1)把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)所制墨有定直,酬弗当,辄弗与。故他肆之屦恒满,而其门落然。(2)听闻墨翁的事情后,有人叹息,有人借其言而自警。他们为什么会有这样的感触?请结合原文回答。(4分)
42.关于这首元曲,分析不恰当的一项是(4分)()A.A.作者以设问开卷,分层次地叙述了三国人物的英雄业绩,最后以概述作结,全篇有分有总,首尾相应。
B.作者用“惊起”二字生动而又形象地描绘出诸葛亮从南阳隐居到报效刘备而出仕的这一转变。
C.作者通过对三国英雄人物的描绘和比较,表达了自己追慕古贤,意欲建功立业的宏图伟愿。
D.这首元曲风格雄健、高昂,大有苏东坡《念奴娇.赤壁怀古》的遗风,而又没有“人生如梦”的悲伤感叹。
43.四月十日出郊
范成大
约束南风彻晓忙,收云卷雨一川凉。
涨江混混无声绿,熟麦骚骚有意黄。
吏卒远时闲信马,田园佳处忽思乡。
邻翁万里应相念,春晚不归同插秧。
[注]约束:约定。骚骚:扰动。信马:骑马漫游。
这首诗的前两联用了拟人的表现手法,请加以解释,并说说这两联诗流露出诗人怎样的心情。
答:_______________________________________________________________44.第二段主要运用了哪种论证方法?文中列举所问的人有哪几种?列举的目的何在?45.阅读下面的文言文,完成以下题。予尝步自横溪,有二叟分石而钓。其甲得鱼至多,且易取。乙竞旧无所获也。乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?”甲日:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。(子意乎鱼,目乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获!)”乙如其教,连取数鱼。(林昉《钓鱼记》)翻译文中括号里的句子。四、现代文阅读(5题)46.
47.阅读下面现代文,完成下列各题。流浪的二胡陈荣力①有一个精灵,漂泊如三春之水,清冷似冬夜之月;有一个精灵,惆怅如初夏细雨,幽怨如深秋桂子;有一个精灵,它注定了永远都在流浪——二胡,江南,流浪的二胡。②蒙古包、轱辘车,风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮;红高粱、信天游,大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界;而杨柳、乌篷船,小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。二胡之于江南,恰如杏花春雨之于江南一般的诗意和绵长。只是我们不知那当初的当初,是江南选择了二胡,还是二胡选择了江南。③六朝金粉、王谢侯府的秦淮,有太多的声色犬马,那不是二胡弦上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘,有太浓的绮丽繁华,那也不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场,这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人、显贵官宦,流浪的二胡注定了只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花,流淌的画;流浪的二胡天生就是贬夫走卒、商贾戏子开心时的道具,潦倒间的支撑。④我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪,我只知道当如水的月色浸淫深秋桂子,稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候;当多情的晚风掸拂台门石桥,散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候,二胡的流浪就开始了。当二胡宿命地遇上那个人,它的流浪被无端地浓缩聚集了,被无限地扩散放大了。那个叫瞎子阿炳的人,像一个巫师,二胡遇上了他.从此也停不住流浪的步伐。⑤《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫,我们知道那流浪着的该是一种无奈;《病中吟》的曲调如流水缓缓流出,我们知道那流浪着的分明是一种悲凉;《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩,我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。二胡流浪着一种悲凉和困顿、一种沧桑和无奈。不是二胡的流浪、音乐的流浪,那样的流浪是一个灵魂的流浪、一方水土的流浪;那样的流浪是一个时代的流浪、一个民族的流浪。⑥流浪的二胡总要催生众多的流浪的心灵,催放众多流浪的花,瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南,在青石小路台门深、乌瓦粉檐廊棚长遍地市肄的江南,在春草池塘蛙鼓稠、莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南,类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢?在我的故乡,四岁失明,自幼父母双亡的孙文明,十二岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南,颠沛流离中,他的二胡响彻了大半个江南。《流波曲》、《四方曲》、《人定心安》,使他由一个民间流浪艺人,走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲坛。而流浪了一辈子的孙文明,最终还是积劳成疾地客死于异乡上海。从阿炳到孙文明,到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂,都体现了一种忍耐和坚忍、一种奋进和抗争。我伤感地承认,在江南的丝竹中,二胡也许最有悲剧性格。⑦一方水土的精灵,一盈风情的血脉,器乐是一个时代、一种文化的魂魄。而流浪是生命另一种鲜活的姿态,这种鲜活的姿态永远都不能消解。作者在文章的第②段把“马头琴”、“唢呐”、“二胡”放在一起写,这是想表明个什么样的观点?(结合全文回答)
48.
49.
第
26
题
最后这段文字论述了科学、艺术、智慧、情感的相互关系,请简要说明科学与情感,艺术与智慧的关系。(4分)
50.对本文的层次划分正确的一项是()A.①/②③/④⑤⑥/⑦⑧B.①②/③④⑤/⑥/⑦⑧C.①/②③④/⑤⑥/⑦⑧D.①②③/④⑤/⑥⑦/⑧五、阅读题(2题)51.下列几种说法与原文意思不符的一项是()A.仰韶文化的彩陶上和龙山文化的黑陶上的刻画符号都是原始的文字
B.半坡彩陶上的刻画的意义已能解释,而龙山黑陶上的刻画的意义尚未阐明
C.新石器时代仰韶文化时期已有了用笔书写的初步文字,只是难以保留到今天
D.半坡彩陶上的刻画符号合乎古代“物勒工名”的传统,因此它们是有意义的
52.第二段画线语句中的“后者”指代的对象是:_______________。(不超过8个字)(3分)
这个画线语句流露出了爱因斯坦对__________________现象的批评。(不超过24个字)(3分)
六、作文(1题)53.一位小学教师要学生在方格本上写字母“dɑ”,要求写满一篇。结果有一个小孩写了一个大大的“ɑD”字,这个字几乎占满了全篇。老师很生气,严厉地批评他“偷懒”、“胡闹”。谈谈你的看法,不少于200字。
参考答案
1.C
2.D
3.C
4.C
5.C
6.B
7.C
8.C本题考查辨识病句的能力。A项应将“健全”与“建立”互换位置;B项“粉煤燃烧”后应加“技术”;D项应先说外观漂亮,后递进说“价格实惠”,以与最后分句保持连贯。
9.D
10.C
11.C
12.B本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力。A项“处”读“chǔ”;C项“角”读“jué”,“扎”读“zhā”,“为”读“wèi”;D项“模”读“mú”,“爪”读“zhǎo”。
13.C
14.A
15.A
16.A
17.D
18.D
19.C“不仅”和“而且”搭配,所以“③”填在第一个空。首句提到树木可减少辐射热,故最后一句应为总结句,选②,运用排除法,故答案选C。
20.B
21.A
22.A
23.B
24.A
25.C此类试题可以用“定位排除法”来做。“风格”“风俗”“风光”“风采”“风物”“风土”“风情”“风貌”“风景”都只是一字之差,但意义却大不相同。“风格”主要指作家的写作作风。“风俗”表特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和。“风光”指风景、景物或名胜风景。“风采”指美好的仪表举止、神采。“风物”指一个地方特有的风光景物。“风土”指风俗习惯与地理环境等。“风情”指风土人情。“风貌”的意思是风采、特征与外貌。“风景”指供观赏的自然风光、景物。“格调”指的是作品的艺术风格。“情调”指情趣格调。所以应选C项。
26.B“敬仰”,敬重仰慕;“景仰”,佩服尊敬,仰慕。“景仰”比“敬仰”的意思更重一些。①句从词义的适用范围和轻重分析,应用“景仰”。“乃至”,用在并列成分的末一项之前,表示这一项更为突出;“以至”,连词,表示在时间、数量、程度、范围上的延伸,用在下半句的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。②句中意在突出,并未指示结果,应用“乃至”。“闻一知十”,听到一点就能理解很多,形容善于类推;“举一反三”,从一件事情类推而知道其他许多事情。③句根据语意,应用“闻一知十”。
27.D
28.C
29.C
30.A
3
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