学习身边典型,争做“四有”教师

学习身边典型，争做“四有”教师“百年大计教育为本，教育兴衰系于教师。”这句话说明了教师在教育教学中的至关重要的地位。可以毫不夸张地说，一个好的教师对于学生的影响可能会是一生的。作为一名老师，我总是默默的告诉自己，要努力！要加油！要成为深受学生欢迎的好老师，那么怎样才能成为好老师呢？习近平总书记的好老师标准，我们可以概括为“四有”好老师，即好老师要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。仔细一想我校的能永利老师就是这样的“四有”好老师。能老师今年38岁，是我校六年级班主任兼数学老师。能老师中等身材；一双眼睛隔着镜片透出沉着坚毅的信念。能老师从教近20年，一直担任班主任和数学教学工作。他的工作出色，成绩优异，多次获得优秀教师称号。他班上的学生发展比较全面，各方面在都在全校的前列，多次获得区、校表彰。他关心每一位学生，使学生感受到班集体的温暖、学习生活的幸福。能老师的学生蒋文英在习作《我的数学老师》中写到：第一节数学课刚上不久，我的头痛疼得我满头大汗。只好趴在课桌上，细心的能老师发现了我的异样，走到我身旁亲切地说：“怎么了？是身体不舒服吗？”我点了点头，您立即把我扶到办公室让我坐下，给我倒了一杯水，说：“来，来喝点热水吧。”随后，您就给我妈妈打了电话，但是妈妈不在家，奶奶年龄大。于是您将我背到医院。等我妈妈来时，我已经输起液了，病痛也减轻了许多。但您由于背着我去的，早已是满头大汗了。见到了我的妈妈来了，您才松了一口气。第二天早上，我的病彻底好了，开开心心来上课。看到我精神状态很好，您对我欣慰地笑了，我也在笑声中进入到了学习中······能老师，您就像我的爸爸一样，无微不至地呵护着我，我永远不会忘记您。能老师关心每一位学生，这些虽是小事，但小事往往能体现出教师的一种品质、一种情怀。这些生活、学习中的小事，学生看在眼里，记在心里，甚至会对学生的一生产生深远的影响。能老师有扎实的学识，能灵活面对学生的各种现状。前卫的他经常灵活的应用班班通设备和电脑为学生上课。在教学之余，挤时间研究学习各种教育杂志，然后运用到教学实际中去。比如针对班上数学基础不好，学生学习习惯差的状况。他慢慢摸索后，在班上让每个学生找一个和自己实力差不多的的对手，让他们在数学计算等方面进行比赛、相互挑战，下午放学前对当天的情况进行反馈。这样一来，每天数学课总是声震屋瓦。有时候就是下课，学生们也赶紧跑过去，看看还没有记着的知识，因为他们可不想输给自己的对手。这样长期以来，就在这挑战、打擂中，学生的计算和解决问题的能力有了很大的提高。就这样学生们在有趣的活动中成绩蒸蒸日上，这点深受大家的一致好评。学生张曼在习作《我的能老师》中写到：那天，能老师走进教室喊“上课！”，特别憔悴，我听声音就明白了——您的嗓子沙哑了。我想：能老师到学校后要备课、批改作业、还要给我们上课，可能是太累了影响了声带。能老师用沙哑的声音给我们上完了那个星期的数学课，就彻底的说了不出话了。可是能老师依然没有休息，依然在学校坚持上班，依然面带微笑地看着我们，但是我的眼睛发现您的笑容掩藏不了倦容，这几天您仿佛苍老了几岁。这天，我和一个同学去您的办公室抱数学作业，我看到了您办公桌上堆着几大包药。我的心被震撼了，一股暖流流进了我的心里，我想高声地向全世界大喊：“我有一位好老师，你们知道吗？”我的眼泪禁不住流了下来⋯⋯。在这短短三尺讲台，却连接了我们浓浓的师生情！在张曼同学的习作片段中，我们看到了能老师的心牵挂着学生，也看到了学生对能老师的敬佩、想念。能老师带病坚持工作的情形感动了学生，那讲台方寸窄,黑板丈余长，一堂三刻累,半生四季忙；就在这短短三尺讲台，却将能老师和学生的心紧紧的连在了一起。能老师带着病还坚持上课，是什么在支撑着能老师忘我地工作呢？我想，应该是他内心坚定的理想信念和美好的道德情操吧！如今，能老师把美好的青春已献给了三尺讲台，他几十年如一日，他无怨无悔、义无返顾