人教版八年级物理上《长度和时间的测量》基础训练

《长度和时间的丈量》基础训练一、选择题（本大题共10小题，共100.0分）1．（10分）丈量物理课本一张纸的厚度，为使丈量结果的偏差小，以下方法中最正确的选项是（）．用刻度尺认真丈量纸张的厚度．用刻度尺多次丈量出1张纸的厚度，求均匀值C．用刻度尺测出5张纸的厚度，再除以5D．用刻度尺测出0.50cm厚度的纸张，数出张数n，用0.50cm除以张数n2．（10分）以下图，小明用一端磨损的刻度尺丈量橡皮的长度，长度为（）A．3.15cmB．3.150cmC．2.15cmD．2.150cm3（．10分）某同学5次丈量一块金属片的长度分别是：，则物体的长度应为（）A．2.14cmB．2.135cmC．2.13cmD．2.15cm4．（10分）13岁的李明是个正常的孩子，一年内显然长高了，你以为他增加的高度可能是（）A．8cmB．8mmC．8dmD．8μm5．（10分）图中所列仪器用于丈量时间的是（）A．B．C．D．6．（10分）用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的最小刻度是（）第1页（共7页）A．mB．dmC．cmD．mm7．（10分）于娜同学用刻度尺先后四次丈量同一物体的长度以下：8.98cm、8.99cm、8.56cm、8.97cm。那么，更靠近于物体真切长度的值是（）A．8.87cmB．8.88cmC．8.98cmD．8.99cm8．（10分）以下数值中，单位应当是厘米是（）A．小明身高约为1.68B．一支铅笔的长度约为189．（10分）正常状况下，人脉搏跳动一次的时间间隔大概为（）A．1秒B．5秒C．10秒D．60秒10．（10分）以下物体，最靠近10厘米的是（）A．物理书的厚度B．水笔的长度C．课桌的高度D．教室门的高度第2页（共7页）《长度和时间的丈量》基础训练参照答案与试题分析一、选择题（本大题共10小题，共100.0分）1．（10分）丈量物理课本一张纸的厚度，为使丈量结果的偏差小，以下方法中最正确的选项是（）．用刻度尺认真丈量纸张的厚度．用刻度尺多次丈量出1张纸的厚度，求均匀值C．用刻度尺测出5张纸的厚度，再除以5D．用刻度尺测出0.50cm厚度的纸张，数出张数n，用0.50cm除以张数n【考点】长度的丈量．【剖析】丈量物体的长度时，若被测物体的长度小于或靠近刻度尺的分度值，需要用累积法。【解答】解：被测物体的长度小于或靠近刻度尺的分度值，需要用积累法，因此用刻度尺测出0.50cm厚度的纸张，数出张数n，用0.50cm除以张数n获得一张纸的厚度，故A、B、C三个选项不切合题意，D切合题意。应选：D。【评论】本题考察的是长度的特别丈量方法﹣﹣﹣积累法；易错点在于：好多同学会认为多次丈量求均匀值。2．（10分）以下图，小明用一端磨损的刻度尺丈量橡皮的长度，长度为（）A．3.15cmB．3.150cmC．2.15cmD．2.150cm【考点】长度的丈量．【剖析】刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；开端端没从0开始，把1.00cm处看作“0”刻度，读出尾端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。第3页（共7页）【解答】解：图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；图中开端端刻度值为1.00cm，尾端刻度值为3.15cm，物体长度为3.15cm﹣1.00cm＝2.15cm。故C正确。应选：C。【评论】刻度尺是初中物理中基本的丈量工具，使用前要察看它的量程和分度值，使用时刻度重要贴被测物体，读数时视野与刻度垂直，估读到分度值的下一位。3（．10分）某同学5次丈量一块金属片的长度分别是：，则物体的长度应为（）A．2.14cmB．2.135cmC．2.13cmD．2.15cm【考点】长度的丈量．【剖析】在实验中，减小偏差的有效门路是多次丈量求均匀值；在求均匀值时，要先对全部数据进行判断，把错误数据删除，而后进行均匀，而且均匀值的有效数字与原始数据保持一致。【解答】解：剖析五次丈量数据能够发现，2.33cm这个数据与其余四个相差太大，应当是一个错误数据；因此其余四次丈量的均匀值为：≈2.14cm。应选：A。【评论】本题考察学生对数据的办理、减小偏差的方法等知识点，比较简单。但要注意求均匀值时必定要先把错误数据挑选出来，而后用正确的数据进行计算。4．（10分）13岁的李明是个正常的孩子，一年内显然长高了，你以为他增加的高度可能是（）A．8cmB．8mmC．8dmD．8μm【考点】长度的估测．【剖析】第一要对选项中波及的几种物理量有个初步的认识，关于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或变换，清除与生活实质相差较远的选项，找出切合生活实质的答案。【解答】解：13岁的李明是个正常的孩子，一年内显然长高了，他增加的高度可能是8cm左右，切合实质。第4页（共7页）故BCD错误，A正确；应选：A。【评论】本题考察对生活中常有物理量的估测，联合对生活的认识和对物理单位的认识，找出切合实质的选项即可。5．（10分）图中所列仪器用于丈量时间的是（）A．B．C．D．【考点】时间的丈量．【剖析】对每个选项分别剖析，明确每种丈量工具的用途，就能确立切合题意的选项。【解答】解：A、卷尺是丈量长度的工具，故A不切合题意；B、游标卡尺是丈量长度的工具，故B不切合题意；C、秒表是丈量时间的仪器，故C切合题意；D、天平是丈量质量的工具，故D不切合题意。应选：C。【评论】本题考察了初中物理的常用丈量工具﹣﹣卷尺、游标卡尺、秒表、天平，使用前要先察看其量程和分度值，注意各样丈量仪器的正确使用方法和注意事项，才能去使用各样仪器。6．（10分）用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的最小刻度是（）A．mB．dmC．cmD．mm【考点】长度的丈量．【剖析】刻度尺在使用的时候要估读到分度值的下一位，因此说关于一个读数而言，它的最后一位是估读值，也就是分度值的下一位，而它的倒数第二位数值的单位就是刻度尺的分度值的单位。【解答】解：用刻度尺测得某物体的长度为1.700m＝170.0cm，它的倒数第二位的单位是cm，因此此第5页（共7页）刻度尺的分度值即最小刻度是1cm，故C正确、ABD错误。应选：C。【评论】刻度尺的使用是初中阶段一个很重要的内容，而刻度尺的读数则是很简单受生活经验的影响而出现错误的。7．（10分）于娜同学用刻度尺先后四次丈量同一物体的长度以下：8.98cm、8.99cm、8.56cm、8.97cm。那么，更靠近于物体真切长度的值是（）A．8.87cmB．8.88cmC．8.98cmD．8.99cm【考点】长度的丈量．【剖析】第一将4个数据进行比较，哪个偏差较大，哪个就是错误的；去掉偏差较大的，为减小偏差取均匀值算出结果，注意小数点后保存与原题中同样的位数。【解答】解：在8.98cm、8.99cm、8.56cm、8.97cm中，8.56cm丈量结果偏差大，因此此中错误的数据是8.56cm，应当去掉；物体长度为＝＝8.98cm，故C正确。应选：C。【评论】长度的丈量比较正确的数值应是多次丈量取均匀值，这是长度丈量中常用的测量方法。8．（10分）以下数值中，单位应当是厘米是（）A．小明身高约为1.68B．一支铅笔的长度约为18【考点】长度的估测．【剖析】第一要对选项中波及的几种物理量有个初步的认识，关于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或变换，清除与生活实质相差较远的选项，找出切合生活实质的答案。【解答】解：A、小明身高为1.68m，故A错误；B、一支铅笔的长度约为18cm，故B正确；应选：B。【评论】本题考察对生活中常有物理量的估测，联合对生活的认识和对物理单位的认识，找出切合实质的选项即可。9．（10分）正常状况下，人脉搏跳动一次的时间间隔大概为（）第6页（共7页）A．1秒B．5秒C．10秒D．60秒【考点】时间的估测．【剖析】本题考察对生活中常有时间过程的估测，联合对生活的认识和对时间单位的认识，确立切合实质的选项。【解答】解：正常状况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s。应选：A。【评论】物理与社会生活联系密切，多认识一些生活中的常有量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。10．（10分）以下物体，最靠近10厘米的是（）A．物理书的厚度B．水笔的长度C．课桌的高度D．教室门的高度【考点】长度的估测．【剖析】本题考察对生活中常有物体长度的估测，联合对生活的认识和对长度单位及其进率的认识，找出切合题意的答案。【解答】解：A、中学生食指宽度约1cm，物理书的厚度与此差不多，在1cm左右。故不切合题意；B、中学生拳头宽度约10cm，水笔长度与此差不多，在10cm左右。故B切合题意；C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大概是中学生身高的一半，在80cm左右。故C不