理想 完整版课件

流沙河授课人：湘机中学唐婷学习目标1．

多重朗读，理解诗意，领悟诗理，品尝诗味。

2．

能仿写诸如“理想是石，敲出星星之火”之类的句式。

3．

能切合实际谈谈自己的理想，并如何去去实现理想。

流沙河，原名余勋坦。1931年生于成都。1948年开始发表作品。1957年因在《星星》诗刊上发表具有广泛影响的散文诗《草木篇》（五首）遭受不公正的待遇而长期搁笔。1979年复出发表作品，诗情勃发，创作走向成熟，形成独特的艺术风格。作品出版20种。走近作者寂寥（）：扒窃（）玷污（）：缀连（）莹莹（）船舶（）liáo寂静；空旷。pádiàn弄脏，比喻辱没。zhuìyíngbó洗濯（）倔强（）诅咒（）：zhuójuéjiàng（性情）刚强不屈。原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。zǔzhòu本诗中用什么形象表达理想的意义呢？品析探究苑石头路灯火珍珠罗盘肥皂钟表流水读：第1节由一学生读；第2-8节前两大组读；第9-11节后两大组读；第12节齐读。朗读赏析第一节你怎样理解第一节四个比喻的喻意？四个比喻是连环的。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。黎明指理想境界，漫漫黑暗里，理想指示了光明的方向。第一节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？运用了比喻和顶针的修辞手法。

作用是使语言形象、生动，在形式上环环相扣，在内容上步步推进。

这节总说理想是前进的方向；在全诗中起到了统领的作用。顶针：

以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前分句或开头词语的一种修辞手法。又称

“联珠”、“蝉联”、“顶真”。

例如：

<<井冈翠竹>>:“竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.”

第2节表达了什么意思?能试着举例说明吗?

不同的时代有不同的理想。

第3节这一节是从什么角度谈理想的?谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。从历史的角度谈理想。

不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正像“珍珠链”一样，推动着历史的前进。

理想也如同“脊梁骨”，是推动历史前进的精神支柱和动力。

第四节：但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你进取的心。

理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，理想的实现具有艰巨性，长期性。怎样理解：理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。

理想使人乐观，理想使人充满斗志，顽强不屈地奋斗。

第5节揣摩各句的意思，理解树立远大理想的重大意义。

a．理想使人积极乐观b．理想使人斗志顽强c．理想使人永远年轻

d．理想使人充满活力

理想给人力量

张海迪五岁时因意外导致高位截瘫，自第二胸椎以下全部失去知觉，但她身残志坚，自学了英、日、德和世界语，翻译了近20万字的外文资料和著作，还自学了医疗知识及针灸技术，为农村群众治病一万多人。她以自己的经历和感悟创作了长篇小说《轮椅上的梦》和散文集《生命的追问》等作品。理想使你微笑地观察着生活；已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行。

理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。

要想实现理想，必须付诸于实践。我们在经过无数次的追求之后，在洒下数不清的汗水之后，获得的是一种理想实现之后的喜悦和成就感。

你怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？1998年7月31日，原北京市委书记陈希同，因经不住金钱和美色的诱惑，腐化堕落、贪污、渎职，被判处有期徒刑16年。理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。在中国正经历“文革”浩劫、科学和教育饱受摧残、读书无用论甚嚣尘上的年代，屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在张床板上，用一支笔，耗去了几袋草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遥的辉煌，被国际数学界誉为“陈氏定理”

.陈景润从此成为20世纪70年代末、80年代初“科学春天”里全国人民崇拜的偶像。从此“陈景润”和“歌德巴赫猜想”成为了中国人心目中“科学”的代名词，于是“向科学进军”成为一代青年的理想和毕生追求。理想是一种获得公元１５６５年李时珍别离了妻子孩儿，带着徒弟庞宪和儿子建元，穿上草鞋，背起药筐、拿起药锄，带上医书和笔记本出发了。他们以蕲州为起点，历尽风霜，长途跋涉，先后到了江西、江苏、安徽等地。数年之间，他们足迹遍及大江南北。这可苦了妻儿。最后著了《本草纲目》。理想又是一种牺牲

为什么理想带来的荣誉是“副产品”？有理想的人为什么也会“酸辛”?

崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福等，决不是个人荣誉。理想的实现可能给会个人带来荣誉，但这正像“副产品”不是主要的。寂寥就是寂静、空旷。怀有崇高理想的人想去变革社会，在常人看来是不可思议的，因而不但不支持为理想而奋斗的志士，反而误解他们，使他们陷于寂寥，其中自然有酸辛。但尽管如此，他们仍享受斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑。”

你能从现实生活或个人体验中找出实例，说明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”?

“不幸”就是指“被误解的寂寥”和“酸辛”。理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。

“大写的人”，就是真正的人，崇高的人，伟大的人。一个瘦的出奇、全身瘫痪的天才，他的身体无力地蜷缩在轮椅里，思想却在宇宙的最深处飞扬，穿越时间与空间，追寻宇宙的尽头，探索黑洞的隐秘──这就是史蒂芬·霍金，被称为“当今爱因斯坦”的思想家、物理学家。理想使不幸者绝处逢生罗绮，这个以明亮嗓声给人留下深刻印象，却因吸毒、眼睛被刺瞎而让人难以忘记的摇滚女歌手.她说“我始终在路上，在做自己喜欢的音乐。今天的我，仍像十年前拿出自己音乐时那样忐忑不安，期待有人认可。不同的是，我认为做音乐也是职业，也需要有专业精神，所有会比以前更认真地对待音乐。虽然不会给自己压力，但会更加严肃。”世上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲第9节，这一节与上一节有什么关系?

第三、四句的句式有什么特点?作用是什么?

第三、四句是两个倒装句，分别强调“给罪人新生”和“唤浪子回头”。连“罪人”和“浪子”都因为有理想而改变了自己，何况是一般人呢。

都是写理想对人生的意义。上一节是从正面写，这一节是从反面写。（并列关系）

第10节所说的“理想被玷污”“理想被扒窃”究竟是指什么？

对理想“被玷污”“被扒窃”的理解应联系十年浩劫的历史背景。“四人帮”推行他们那套假马列主义，共产主义理想被他们糟蹋了，玷污了。因为他们的糟蹋、玷污，有些人的信念动摇了，也就是理想被扒窃了。理想之所以会被扒窃。在自己一面，也因为不够执著，所以说一要找回来，二要提起警戒，“以后要当心”，要把理想视为生命。

第10、11节，在内容上有什么不同?

第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋，应该怎么办。第1l节写有些人因主动放弃理想而产生的后果。

不能换，“蜕”是由好向坏转化，而“变”可变好也可变坏。

第12节，“理想开花”两句比喻什么?

“理想开花”两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓阴，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。理想的意义历史意义（2、3）人格意义（4——7）人生意义（8——11）树立理想为之奋斗（12）结构梳理（1）爱心是

，卷来

的

；爱心是

，化作