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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——我的同学初中5篇通过外貌描写,透露人物的身份;通过外貌描写,表示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。下面是我为大家整理的我的同学初中作文,假设大家热爱可以共享给身边的挚友。
我的同学初中作文篇1
在我们班中有一位活泼好动的同学,她总是扎着马尾辫,但有时他的头发也会乱成一片,她有着一张精致灵敏的小脑袋,时不时地会灵光一闪,想出几个鬼点子。
与其说他活泼,不如说她有些疯。每天早上,一来到教室,她就热心地与班上每一位同学打招呼,要知道全班七十多名同学啊。她的语气也挺怪,有种说不出的滑稽,但他总能逗笑大家。
与其说她乐于助人,不如说她热爱跑腿。大班里,只要有人叫她的名字,她就马上会展现在你面前,不管她离你多远。上体育课时,她总热爱帮别人捡球,虽然有时忙得灰头土脸,但也不亦乐乎。发作业本时,她也第一个冲上去,抢过作业本,乐呵呵地发着。她从来不会说拒绝,几乎每次要协助的事都是她去做。譬如什么卫生区没人清洁了,她就会以迅雷不及掩耳之势,拎起一个扫把就跑下去,再譬如什么上课没人回复问题了,她就会把手举高,但结果却不尽人意,总会被老师批评。
与其说她良善单纯,不如说她傻得心爱。平日,同学们都会让她去做一些在背后悄悄付出的事,而自己却去做面子上的事。譬如明明是她帮我拿的水杯,但回到教室里却被别的同学拿去给了我,还说了几句讨好的话。再说吧,有次她递给我一支笔,“这不是我丢的那支吗。”我很惊疑也很感恩她,但她却说:“别谢我,这支笔是别人帮你找到的。”她完全可以将这功勋归为自己,但她并没有这么做。
她,就是这么一个活泼外向又幽默诙谐的人,就是这么一个乐于助人,良善无私的人。我很热爱她,也很珍爱与她的这份友情。她在我哭泣时逗我笑,我孤独时陪我闹。她总是会说“好人一生平安!”嗯,好人会一生平安的。
你想知道她是谁吗?她不是活宝赵雪潼!
我的同学初中作文篇2
假设要说爱踢足球的人,我还熟悉了不少这样的人。但是,我确定会和你讲讲熊伯乾的。
有一次体育课,我们班内举行足球比赛,我恰好和熊伯乾一组。比赛开头了,熊伯乾双脚合作向前运球,时不时使个假动作,迷惑对方,他双眼紧盯着对方的全体球员。脸上若有所思的表情,断定是在想,如何带着球躲开对方?如何在对方守门员大意时进门?如何打断敌方的运球与合作?在他的球快被抢去时,他找准时机把球传给最近的队员。到了时机,队友再把球给他。只见一道美好的弧线划过,随着收脚的动作进球了,他赢得了一阵雷鸣般的掌声。
还有一次我们和其他班踢球赛,我没有机遇上场,就在一旁看着。熊伯乾是队长,他细致地搭配阵型,将每个球员放到最适合他们的位置。只见他画了份草图,时不时在上面圈圈勾勾。有时低头寻思,猛然抬起来,跑到一位队员身边,在他耳边,用只能让他们俩听见的声音小声说话。有时别人靠近,他还会把那人赶走。
比赛开头了,球员们按照队长的战术、阵型踢足球,彼此合作。但是,即使是这样,双方还是一球未进,比赛只剩下了20秒。终究,机遇来了,我们要踢点球。只见熊伯乾向后退了几步,深呼吸了一口气,眼睛坚强地望向球门。几秒钟后,他猛地向前跑去,右脚往球那里一踢,守门员迅速扑了过去。守门员四处张望,没看到球。却听到鞋子踢球的一声巨响才向前望去。原来熊伯乾右脚只是踢了一脚空气,把守门员骗了过去,左脚又补了一脚。“球进了!我们赢了!”随着比赛的终止,球员们的欢呼声响彻在操场上。
我的同学熊伯乾,他是多么的爱踢足球啊!
我的同学初中作文篇3
要说我们学校谁最顽皮,那不用说了,大家断定都会指向管国青,要明白,管国青国但是全校著名的顽皮包。他长着一双炯炯有神的大眼睛,还戴着一副眼镜,长的天性帅,但是他长得胖胖的,就像小肉球似的,特别心爱。在我们班,他可发生过不少事呢,下面我就给你讲讲吧!
管国青是一个特别顽皮的同学。有一次,他在语文课上写数学作业,还不时出点声音:“这题怎样做呀,哈哈!你们这些笨笨,我想到了。”做作业时他还翘着椅子腿,“嘎吱、嘎吱”的影响我们上课,这时我们班的班主任付老师可被他气急了,拿起管国青的数学作业,一下子给撕坏了。管国青哭了,一把鼻涕、一把眼泪,可即便哭得这样悲哀,还不忘冲同学挤眼睛、吐舌头,逗得全班同学捧腹大笑。
别看管国青顽皮,可他却是个喜欢班级体的同学。那次,我们学校开运动会,付老师要在全班同学中挑拣一个举牌手。管国青一听,就努力练习举牌,课间就到操场上练习,一遍遍校正动作,还让妈妈为他买了白手套。他戴上白手套,走起路来精神抖擞,因此,付老师挑拣他为我们班的举牌手。别说,运动会那天,他的模样最标准、最美丽,为我们班增加了不少荣誉呢。公布比赛结果时,我们班得了“风采表示奖”的第三名,全班同学欣喜的都不明白自我姓什么了,教室里不时传来同学们那天真心爱的笑声,当然,笑得最大声儿的还是管国青。
你们看,我的同学管国青是不是很心爱呢!
我的同学初中作文篇4
他身高不过五尺,体态瘦小,看上去就像是轻易被凌辱的。一头乱糟糟的“鸡窝”。他的脸上经常挂着一幅“生无可恋”的表情,顶着这幅表情游离在走廊上。
他的眼睛不大也不小,刚刚好,笑起来总是眯成一条缝,活像一尊弥勒佛,就差挂串佛珠笑着摸着他的大肚子念阿弥陀佛了。他的鼻子周边冒出了一些白色的小点点,他就全日在那抠啊抠啊。他的笑容,是不同于常人的。他一笑,必定又是在炫耀他的小研发了。他把手弯曲成爪,站在原地,抬头望天:“哈哈哈哈哈哈”。有时候呢,他又是“皮笑肉不笑”,他双唇上升,就这么盯着你。每次被他这么一盯,我便全身发毛,手心出汗,脸色苍白,心脏扑通扑通的狂跳,双腿和牙齿也止不住颤抖。他又突然意味深长地对我一笑,扭头转向了别处。
虽然他是如此的可怕,可身为同桌,还是要说说他的优点。记得一次上数学课,冯老师让我们做了几道特别简朴的题,小孩子都可以不费吹灰之力做出来,其他题都做出来了,我愣是傻在了这一道,也不知为何,像是当时左脑是水,右脑是面粉,得,一动成浆糊了。我整整打了一整张纸的草稿,却还是没算出来,想到万一冯老师抽到我没回复出来的惨剧,尤其是冯老师对我的“宠爱”,不禁面如死灰,心灰意冷,郁闷至极。他早就做完了,闲得发慌,看到我手忙脚乱的样子,便把头凑了过来,看到我连这题都没做出来,便说道:“你傻吧,这么简朴的题都没做出来,来来来,这题是这么做的……”虽然此后有时想到这句“你傻吧”总会耿耿于怀,但却特别感谢他。
他就是我的同桌——董策维,一位不食人间烟火的君子。
我的同学初中作文篇5
说起吴飞宇,我可是再熟谙不过了。他劳绩中等,但性格开朗,特别幽默诙谐,时常给我们说笑,是个招人热爱的家伙。
记得一次体育课上,老师让我们自由活动。吴飞宇跑过来说:“汪辰轩,我给你讲个笑话,你要不要听啊?”我一听,兴奋地连连点头。
“昨晚我写作业的时候,猛然碰见了一只大老虎,它打定吃掉我的头。你猜结果怎么了?”
我摇了摇头,一脸懵圈。他接着说到:“结果老虎被熏死了!我一个星期都没洗头啦。”
“哈哈哈…”我笑得前仰后合,东倒西歪,他可真是个幽默的家伙。
说到学习,他也毫不含混。他不仅书写工整,而且更加热
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