六年级英语完形填空60篇(含答案和讲解)

Unit10ThisisPeter’s1Therearetwothewall.Oneistheotherisamaptheworld(世).There’sadeskin…前thewindow.There’saclockNearthe6there’saglass.ThereinTheretwo8theOnthefloorthere’sachairandafootballunderit.Peterandhe10verymuch.()1.A.aniceB.averyC.nice()2.A.toC.in()3.A.ofat()4.A.inC.of()5.A.inonC.under()6.A.B.window()7.A.are()8.A.inonC.()9.A.inof()10.A.likelookslikelikesLiLei,1picture.Thisis2ofclassroom.InpictureyoucanOnaAdoor.Theroomisfrom5classroom.Underthedesk,thereisayoucanseeit.Theboythehatismyfriend.Jack.Heisanewstudent.HeisAmerican.HeKate.Buttheyare.()1.A.inB.C.()2.A.mapB.pictureD.()3.A.orC.D.()4.A.behindB.in()5.A.C.meD.mine()6.A.teacher’sB.teachersC.teacherD.teacher()7.A.soB.but()8.A.aB.anC.theD.that()9.A.B.atthesamelike()10.A.B.boysC.twinsgirlsUnit11MissGao’sclassthereare2students.aretwenty-fourtwenty-twogirls.3ofboysis4.HisJim.All5boysareAllofthePioneers.Intheclassare6girls.They7namesLilyandLucy.ThegirlsChinese.9friends.American-English-Chinese.()1.A.InB.AtC.D.()2.A.fortyB.fortysixsix()3.A.AB.C.D.()4.A.EnglandB.C.()5.A.otherB.otherstheother()6.A.AmericaC.AmericasAmerican()7.A.twinsB.twinC.D.()8.A.TheirC.()9.A.AllallC.alls()10.A.notB.noNoLiLei’sfatherareteachers.Theyteach2Theygotoeveryday.Theyhomeatseven’clockinthemorningandtheygetback5five’clock6theLiLeiandsisterstudyintheatfive,They8supper.Aftersupper9TV.They10atten()1.A.andB.butC.orD.so()2.A.B.C.D.to()3.A.withB.byC.of()4.A.B.C.leave()5.A.inB.C.D.()6.A.inB.C.D.of()7.A.hisB.C.()8.A.hisB.C.()9.A.B.readwatchlookat()10.A.homehomeC.getgobedUnit12BruceplayingBut2arivernearhisnotOnehemother,ariverthere5,hissays,6newhousehasgarden?“Idon7”saysBruce.Onemorning,hissaysparkhere.Bruce,twopoolsinit.Wegoafternoon”BruceveryAfterlunch,andmother10theplaysinhasa()1.A.B.toC.in()2.A.isn’t

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B.Sam’sC.Sams’sD.Sams()7.A.arebeisD.have()8.A.B.C.ither()9.A.What’sB.WhoC.’sD.How()10.A.B.behindD.to()11.A.HerB.HersC.SheD.()12.A.ititisD.itUnit19MissGao’sclassthere44students.Theyare3.Allof4theTheyplayingfootball.Somerunning.twins?They8Look!istrousers9whiteLilyblueandyelloware()1.A.InB.OnC.AtD.Of()2.A.beisD.are()3.A.boysB.studentsgirlgirls()4.A.inB.C.under()5.A.B.C.D.play()6.A.B.Others()7.A.B.WhoC.WhatWhose()8.A.C.()9.A.B.andC.()10.A.weariswearC.wearingD.isLiLeiismiddlegoodUncleWulives1UncleWu2childrenandhesee3infactoryLi’sschool.Hework7:30themorningand4homeatinafternoon.LiLeiatinandhometheasinLiLeigetsupearlytakeUncleWu7theAftertakesWuhome.SundaysLiLeihelpsUncleWu8do9.UncleWuthanksLiLeiveryHesays,“LiLeiisagoodmyson.”()1.A.next()2.A.B.notonenoD.()3.A.anythingC.nothing()4.A.goescomeC.cominggoesto()5.A.C.differentD.()6.A.InB.OnC.AtD.Of()7.A.awayB.fromtoD.with()8.A.cleansB.cleanningclean()9.A.cookcooks()10.A.B.looklikelikeslikeThisisstreet.Inwecanfoodshop.There3foodintheshop.Look!ThatUncleHe4Theisveryold.5men6theTheytalkinghappily.9ainthein?thinkit’sBlack.()1.A.ofB.inat()2.A.drinkC.seeD.()3.A.B.areC.()4.A.B.ridinglookingmaking()5.A.aB.anC.()6.A.B.onC.ofunder()7.A.drinkingB.eatingC.()8.A.heC.theyD.()9.A.B.areC.beD.()10.A.B.WhoseD.WhatThe春istheChineseNewItusuallycomesFebruary.EveryonetheWhenSpring3,Liusually4parentsandotherthat6everyoneinChinadumplings,Newcakes,andother.Honglikes’scakes.ButWangsaysarethanNewcakes.TheChinesepeople9theNew’scakesanddumplingsintheirhouses.they()1.A.B.C.inby()2.A.B.C.rememberslikes()3.A.goesC..hears()4.A.B.makesgetstakes()5.A.buysB.doesC.goescarries()6.A.morningeveningC.dayD.afternoon()7.A.B.C.vegetableD.fruit()8.A.smaller()9.A.findbuyD.()10.A.B.deliciousC.lovelyD.I’m1middleschoolstudent.LiuMing.I’m1,3fiftystudentsinclass.twogirls.Westay5homeSundayslikeourlike6havesixfourOnThursdayafternoon,donWeall9Look!Theplayingfootballgirls()1.A.aB.anC.theD./()2.A.B.inC.on()3.A.C.D.are()4.A.B.inC.on()5.A.B.inC.on()6.A.weB.ourD.()7.A.C.thereare()8.A.aB.anC.D.()9.A.B.playD.()10.A.B.orD.soThere’sappletreebehindhouse.isnearthetree.TherearesometheDicklookingtheareandDickHeanapple.isn’tHeisshort.Hecantheapples.puttinga5underthehereachtheapples6,he.Heis.HerePaul.Dickbrother.8areyoudoing?”“Please,Paul,Icantheapples.youare,Dick.Oneforyou,oneforme!”“Thankyou,Paul.()1.A.aB.C.an()2.A.inB.C.overunder()3.A.for()4.A.bringC.getD.()5.A.ballboxC.D.()6.A.esB.NoD.()7.A.longshortC.bigD.()8.A.B.whenwherewhy()9.A.IB.C.D.()10.A.seeC.findcatchyoungold1thekindof2,lotof3longWeoftencan4是)theyareorgirls,women.5oldintheHesittingachairnow.Ahim.“Oh,goodness!”theoldsaystheone.“thatpersonlonghair?itaoragirl?”saystheotherone.“Heson.”“Oh,theoldman,“pleaseme.Idonknowyouarehis.’mnothismother.Ihisfather.”saystheother()1.A.puttingB.C.()2.A.clothesB.C.picturesbags()3.A.meC.D.their()4.A.talkteachsayD.()5.A.AB.C.The()6.A.runningB.driving()7.A.B.besideC.in()8.A.B.watchC.lookD.read()9.A.helpB.C.teachask()10.A.babyB.C.motherTestWhatdoyoudoatthepeopleliketo1home,like2orMyfriendsworksintheweekend,4thething.Onhecaron6hegoeswithfamilytovillagecar.Hisandafarmthere.Itaone,buttherealwaysdofarm.Thehelpwiththeanimalsgive.Jackhiswifehelpthefieldsday,all10andJackauntgivesa()1.A.B.stayliveenjoy()2.A.toB.C.for()3.A.B.C.autumnweekdays()4.A.doesmakeC.D.has()5.A.watcheswashes()6.A.MondaySundayD.()7.A.bigB.smallD.short()8.A.C.fastfar()9.A.clothesB.placesC.balls()10.A.B.D.Mr1London.in.He3amiddlehard.Hisstudentslikevery.Histeacheshim6MrSmithlikesplaying.oftenplaysstudents.MraHisisJack.isstudent.Hhe()1.A.C.areD.coming()2.A.ateacherB.aworkerC.aD.afarmer()3.A.B.in()4.A.hehimsheD.()5.A.sayC.talktell()6.A.B.onC.ofin()7.A.forwithD.()8.A.C.D.are()9.A.B.C.in()10.A.seeingB.watchinglookingatyouknowfamily?Let1tellyou.My2inHuangshan.There3inmyfamily,4Myer’snameforty-fiveold7ChinesehestudentsheisagoodmeIloveIisgood.My’snameisworker.Sheverygood12MynameFeng.I’mthirteen.I’maI13inamiddle14myIschool15.Istudy()1.A.IB.wemeD.()2.A.househomestudy()3.A.arethreeB.isC.aretwoistwo()4.A.myIandmyB.mymotherIC.myfathermeI,myandmy()5.A.B.hasD.()6.A.lookB.isC.lookslikes()7.A.B.不a()8.A.knowisknowing()9.A.TheirMyD.He’s()10.A.B.toC.OK()11.A.B.workerteacherD.()12.A.forB.andbutD.or()13.A.workB.livesstudyteach()14.A.nearB.toC.onD.in()15.A.byC.bikeD.bikes答案与示答案与提示：Passage1Bquite和与定冠词连用时位置不形容+心名词quite+形词+心名词”的顺序排列。A表示地图，画在墙上用介Ba意一中地的东西的名of名结来表示所有关系。Caof意“一幅世界地of+名词”表示所有关系。B闹钟一般放在书桌上，而不会放在书桌里面或下。B接着上句说“在闹钟附近有一面镜B本句考be句型中应后的主语保持单复数一不可数名词应用单iB钢笔和书也放在书桌上，用介A此句意思是“彼得一般在房间里学Clike表喜欢，当主语是单数第三人称时，要第三人单数形式like意“看起来像答案与提示：Passage2C由下文Theyare，定他们不可能teachers,而项D没有加，因此只能。A“者都于动之后项all是者者以都D都合题意。B“在学校”可school，school前有修饰aone要in.A由下文H确定老师是男性项Mrs是夫人”之意项“士”均为女性，选为，语中对老师的称呼或Mr加，不能用汉语直译。C由上下文判断此处应用物主代“他们的可Miss，MrLi而能用Li.B由文中知He是师。Dhim他”是句子宾语，应用代词的宾格形式，四个选项中A根据下文可知本句应是他们有两位好朋友。A“名字叫……要加物主代，首要大写。A此用排除法D是国老师们孩子是学生不可能是老是家名国B项后面的名词未，四个孩子不都是女孩。只有选题意，意为“他们都是美国答案与提示：Passage3B连接两个并列的主语C根上文，此处意思应是他们在三年级。表示几年级班，应看作专有名词，第一个字母要大写。A主John为数，系动词。C这考查句型，表示某处有某物。A主语wenty-fivestudents是数系动词要C根据句意，应是“在吉姆的班上学生B固定词school去学。A7点上学应该是早晨，而不是下午或晚上Bhome为回家，如果表达“上学”“去工厂”。C3点钟回家应该是下午而不是早晨或晚上答案与提示：Passage4Clook一般用作不及物动词，后面跟介成语动词才能表示及物意义。B上句“看这张照着介绍“这是一个教室的照D连两个并列的成份用连A此句意思是“一幅地图在门意“在……后……里面为“…的…”B名词前应用形容词性物主代作语。Atheteacher’s意为“讲台Dbut表转折意思。BAmerican元音开头，前面冠词D固词组looklike看起来像“顾look意看……lookthe意“看起来一样look后不能带宾语。C根据上句“他看起来像凯特”本句应是“但他们不双答案与提示：Passage1C主语his为单数，系动词与搭配。Bvery意“很、非常”是程度副词，用来修饰形容词或副许”解，饰不可数名词。表示“也在肯定句句末意为“现在”不能用来修饰形容词。B主语为复数，系动词A主语为复数，系动词B书放在书桌上用介A项有大写。Aa饰单数可数名词项项修饰可数名的复数形式修不可数名词。C表示画在墙上的用介C固定词amapofChina意为“一幅中国地B用发辅音音素的开头的单词前。C表示鞋子在床下用介under.答案与提示：Passage2AIn’s意为“在高小姐的班D基词表示几十几时，先说几十，再说几，中间要加短横。COne…表示“…之一”B可作为形容词直接放词后面作表语国是单数是复数。Ctheother可以修饰复数名词表示除前面提到的以外的“全部其D修名词用形容American.A项为名词意为“美没大写为错误表达法。A句子单复数保持一致。B名词前面要用形容词性物主代词作定主格作主语项形容词性物主代词作定语为宾格作宾语项为名词性物主代词可作主语、宾语、表语。Ball为副词，没有单复数变化形式。Cno用形容词时，可直接置于名词前面。但如果前面much,等时，则not.答案与提示：Passage3B名词前面要用形容词性物主代词修饰作定语。A表示“来自……”用介fromC表“同样的”时，前面一般要加定冠D本意思为“他们一周上五天Cathome为“呆家家”用介B主语Lucy为单数第三人称，谓语动词要用动词的第三人称单数形式。Cafter意为“下课后B固定句型doingsth后面的动词要形likemaking意喜欢制作东西D作及物动词时往是语言名称法等的思“交谈互之间的谈话，示谈判某人某事时，后面接of.意为“说多为所说的内容作宾语的思是“告诉sb(to结。little示“一点…”修饰不可数名many饰可数名词的复数形式可以修饰可数名词和不可数名词，但用于否定句和疑问作词用，表示“非当very，不能修饰名词。答案与提示：Passage4A此father应用并列连连接作这一句子的联合主语。B在不同的学校介词应。B本题主要考查介词的用法。在交通工具前用式by骑自行车。C本题主要考查对句意的理解。此句意为“他们早晨七离确home,home意为“回家，到冲突。B在具体时间前应用介A“在早晨、下午、晚上”前应用介A此句意为“李雷和他的姐姐在同一所学校学D本主要考查代词指关系一致的问题。此句意为“他们晚饭后做他们的作业”应用物C本题主要考查表示“看”的几个动词的区别用look,常放在一个现在进行时态的句子前，表示提示，意为“项read常等用，意为“电视，看比D本主要考查对最后一段文字的理及晚上事时做的应是上床睡to。

答案与提示：Passage1Cina意为“在河里A根据上B喜欢在河里玩，本句意思表示转折意“但是在他的新家附近没有个否定词。B本句意思是他问他的妈妈。DThere句型表示某处有物。变成疑问句时，将there前。A根据上句回答本句应用单数形式。C名词前应用形容词性物主代词作宾语。Dlike动词，其后要用代词的宾格形式作宾语，agarden.D这考查herebe型的用法。本句意思是在这儿附近有一个漂亮的公园。BThere句型中b与后面的主语保持数的致。A本主语和hismother人，谓语动词要用原形。答案与提示：Passage2B本题题意是指名字叫什么C答不合题意选中name前已有My修不用不定冠词。C本题题意为“一个新学是音音素开头的单词。A本主要考查班级序号的写法。本题数没有大写，不对和原文有重选项“年级”没有大写。B本题主要考查介词短的用法home家里。A主语是代故is作语动词。B本题鸟需用代，其形容词性物主代词，置句首，大写第一个字母。C本题主要考查形容词的用可鸟好A选选错的D选项）D本中like是词，其后需加宾语，若是代词，要用宾格。从句意来看，，选项中h不能代替鸟。DIdon’t词都不合题意。D本主要考I的用法。前文作者已提到她不知道的年龄，只是自己认为它是两岁，应think.答案与提示：Passage3B根据下文的介绍，本句应为这是一张我们教室的片。Aa在发辅音音素开头的单词前。C本句意思是墙是白的。A此句只能windows因为般门和窗放在一起谈论。D以尾的复数名词的所有格只加B表示学生的课桌应，据本句意思应用复数形式。A主语是复数，系动词与搭配。C本句意思Mike蓝色外套在他的椅子上，可知本空应用男性人称代词。B意为“在她的椅子后A主是Two为数，系动词答案与提示：Passage4C在英语中，表述某人身份或职不定冠词，故本student学生前应加B本题主要考查物主代词和一词之前有所属关系词性物主代A选指女的，不符合D均用于第三人称。A本题主要考查序号的排列。其规则是名词在前，第个字母大写，数字在后，若用英文，也大写第一个字母。故。C因为主is是单数，故is,选项CD本主要考查主语和动词的单复数对应。因是复数，故动词也用复即DD本主要考查介词的习惯用法。当指某物在墙上时，故用。B由题意知道，这个班里应该个孩，而不是选女，选C男，或者选老们。A本题主要考查名词的复数，以及根据实际民政部选择词的能力。上一题成分应该是oys，即此班内25名男生。本题主要考查句子的前后数的一致。即单复数一致。本题主，用复数名词作表语D选项不合题意。本主要考查形容词性物主代词。由题意可知即“他们爱他们的班答案与提示：Passage1A本句主为单数，系动词B句子主为数，故用系动D固词组atwork意为“在工作，在上A本句属于动的一般现在时结构。其谓语动词的否定式+VCstayat意“呆在家Aand表示并列关系，其连接的两个谓语动词形式要一致。B本句主ysisterand为复数。谓语动词用原形。A句子主she第三人称单数，谓语动词要用单数第三人称形式Dlike介词。意为“像……”不能A意“喜爱，喜数，谓语动词用原形。答案与提示：Passage2A当可数名词单数初次出现时，其前一般要加不定picture前用aCapicture…为“一幅…C本题主要考Therebe型的用法。由上下文可知本句所示意思为“某处有某物”A由题意可知“树上有一些，其他介词均不合题意。B从上下文可以看出“河里有一艘C本题主要考查名词的数项中不修woman和D选中girls不用a修。D本主要考查名词的判断。由下文和猫之间的对话，可看出应是“一C对于“猫”来讲，它应是在河边，它不会游泳，所以可能在河里、河面上。更不可能在河底。故选CA本题主要考查交际用语youlike……”的用法。它主要用于询问某人否有某种需要时，常用在商店、饭店或家里。D本主要考查动词的辨析以看出鱼反驳猫的一句智为想选项均不能表达鱼的意。答案与提示：Passage3Da为“一幅公园的Cthe。意为“在公园Cany用否定句或疑问句用于肯定句。D能在树上唱歌的应是鸟，而不是其它三项猫、苹果、狗。D表喝茶drink不用at另外and前的谓语动词形式要一致要-ing构现在进行时。C是“穿着，现在进行时表示此刻的状是“穿上调动作。B根据下文在另一只船里有许多孩子们表转折关系说明本句应是一只船是空的。A表示两者范围之内“一个是……，另一个是…………A下文说有一些人在游泳，说明本句应问在河里有一些年轻人吗？A球运动前不要冠词答案与提示：Passage4B先介绍Lucy,故不定冠词前需用所选。D英中，介绍某人身份、职业时，常用不定an,student前应用B本题有所属关系，即的亲用其形容词性物主代词形式句大写，。4.她的妹有所属关系，故B本题主要考的用法意为也常示和前面相同的内有is，故这儿再次出现Shea在后应tooCin后加衣服、帽子等时常译作“穿着带一红色的毛衣，故应A本题主要考查表示事物颜色的形容词的用故判Lucy毛衣L的样，所以应选答。A本题主要考查名词复数的构成和用法。本题主是are,故用名词的复数形式和Lily是女孩，故。

答案与提示：Passage1A’stimefor意为“该上学的时候B下句回答了时间，说明本句应提问时time.D意“大约Bmust为态动词，其后面的动词要用原形。A固定词be意“迟到CD’t意为“别担心祈使句的否定式。CLetmehelpyou意“让我帮助A为动词，其后面的代词要用宾格形式。BHereyou，为“给你C根据上文，此处应表“必须答案与提示：Passage2Bfamily为“家”指由父母、子女所组成的家指母双亲指兄弟。Csee强调“看”的结果，常用表有意识地看，强调“看”的动“做意为“放Aat意为“看……after意为“照顾，照看look意为“寻找up意为“查寻介词in后接一个表示衣服类的名词，可表示“穿D前句介绍MrGreen，本句应介Green为woman。A主语hey为复数，系动词C项like意为“起来B男孩，应是凯特的兄弟，而不姐妹，父亲或婶婶C问谁问“什么问“在哪儿问“怎样B根据上句，本句意思应是他是格林夫人的兄指代rs’sbrother.Alook作动词，作“看上去”解。答案与提示：Passage3Ban在发元音音素开头的单词前。C横线前已is,选构现在进行时构是动的现在分它Sit的在分词要双t加C主语Allanimals复数。谓语动词B以开头的祈使句常用来表示话人的建议、请求、命令的不定式必须去符Dwith表示“和我一起AWhat问“什么问“怎样Whose问谁的问“哪儿B根据前一句seesome本应为“它们正朝这边过B意思是“必须”是情态动词，它后面的动词用原形。C本句祈使句的否定式，其结构+其它。本句为动的一般现在时结构。其动词的构成。答案与提示：Passage4A本中虽在前面已出现，但在这儿只描述它的特征。意思是“它是一张老定冠词old以音音素开头，故B本AC项均为指示代词C为数为数形式。因本题动词，可B。选项也复数形式，但不合题意。C本题主要考查动词的用法。原句的意思应为：他们看去很词，动词需用系动词。故选而不选s英语中没有系动词的用法选用于主语是第三人称单数的情BCD选项不可以加名故合题意选和原文不符。故，意思是：在我妈后面的那个女孩是我的妹妹。A本题的名baby是指照片中的那一个。故应用定C在英语中，指代婴儿常D本主要考查“称谓”的用法。这应是ybrother不可能是选A我妹妹，选我老师，更不可能是选我学生，故D。本题主要考查代词的用法。本题中仍婴儿。答案与提示：Passage1B固定词same意“看起来很B和Lily为孩名又是双胞胎，所以她们应是姐妹关系。C名词加”示有生命的东西的名词所有格。C表示在哪个年级，班级用介Bafter为“照顾，照意为“看起来像,look意为“看……意“看C本句是Jim和胞胎两个是好朋友。Bto意为“一些吃的东todrink表示“一些喝的东不定式作定语时放在所修饰词的后面。Bwouldlike后接不定式，即wouldliketo为“想要干某Aeat表示“吃表“喝A瓶装的应是桔汁而不是桔子“桔汁”讲时，为不可数名词，前面不可用不定冠词修饰，也不能s.答案与提示：Passage2A用在look后指“看……look则不可以直接加宾语。Bthe在画里，英语中，不用指画上的东西，而C此处特指上句AboatB英中常用来连接相同属性的人或事物。C英语中，普通名词以某种颜色做修饰语，常常在颜色饰前加不A由下文看来，应用表示颜色的词，其他物主代词与前一题的冠词不能同时应用。C本题中in可作“戴着，穿abrown穿褐色上衣。Ain戴着帽子。C本题主要考查介颜习惯表达色译穿颜色的衣略是上衣还是裤子。本主要考查用颜色来代替衣服。本形容词，其前不可以加冠词。答案与提示：Passage3A根据下文“我叫吴一位中国男孩。D主My为数，系动词Bclassroom为名词，前面要用形容词性物主代词作定语。另外根据上下文的介绍，教室为作者所在的教室，所以用第一人称的代词。B用在发辅音音素开头的单词前。Ca(an)+数可数名词复数可名词可数名词，本句desks为可数名词的复数形式。A书桌，椅子，讲台在教室内面用介D花讲台上用介C扫帚应放在门后面意思是“在…后为“在…下表在几点钟表示“在…上面A在发辅音音素的开头的单词前。C连接两个并列主语时，谓语动词用复数形式。B本句为T句型表示“某处有某here…构中，作状语的介语语也可位于句首，以示强调。C上文提到过的人或事物，在下文中再次提到时名词要加定答案与提示：Passage4B从第二句可以看出这是介绍一个教室的照片。A表示无生命的东西的名词，一般词”的结构来表示所有系。D问什么”，问“哪里”Where问“谁”“怎样”A表示在教室里用介B在黑板前面的书桌为讲台，应为大桌子。B从下文可以看出书放在桌子上。B下句说有一些花在它们里面，所以本空花)C花在花瓶里用介inCthe为句子主语是复数，系动词填They指代thebrooms.

答案与提示：Passage1D本属于两人之间的对话，应填第一人动词，后面的代词用宾格形式。Chat’s意为“怎么啦？”用询问对方某人或某物出了么问题。C当叙述某一东西出了毛病时常Something或Therewrong…A祈使句的否定式结构是在谓语动词前C本句考查一般现在时的助动词。当主语是非第三人称数时，其否定式、疑问式的助语是第三人称单数时，其否定式、疑问式的助动C本句横线处缺少主谓所以应A以Here,开的句子一般用倒形式，但如果主语是代词时，则主语还是位于动词前面。此句用的it指knife.D译为“照看BOK=allright.为“好，可A但能Tyou.答案与提示：Passage2A通读全文可知这是一幅有关教室的画的描of固定搭配，意为“一幅关于…意。B因空后有被修饰的名，故选用形容词性物主代词，A本题主要考查动词短look的配问题这里需“看…”意，故选择B本题主要考词的搭配问题为数，故，即B.C这里泛指且是单数，故应或，又因ld为元音开头，故Bwall墙上，为固定用法。Bthe在中，符合句意。B物主代词不再与冠词连用。又因后有要被修饰的用容词性物主代词，A此处是泛指，且数量为一，故应an,因为音开头，an为案。D形词性物主代词后需加名词，对而名词性物主代后而不再加名词对D之间的区别是单复数，由上下文得知应用复数。答案与提示：Passage3C根据下文areinmiddle知们的身份是学生。B从下一句介绍教室的具体情况，可知此处应填“室”一词。A本句意思是“这幅地图是一幅中国地Bbehind意“在…后面意“在…下表在某个时刻点表在…里。根据句意，扫帚应放在门后面。A根据上文LMin’spencilisn’t接介绍几个人铅笔，所以应A此处ne用替代前面提到的同类物，但不是同一件。A此处mine相于mypencil名性物主代词起名词的作用，可在句中作主语、宾语或表语。B此处仍然考查名词性物主代词的本句中作主语。B下文讲了是大30明此句句意应是看钟）不是看教室项项厨师(D。A本考查句ttimetodo为是该干事的时候答案与提示：Passage4A名词一般不同时与冠词和形容词性物主代词连主代选项不，又因空后is暗前面主语为单数。且名字惯上是单数误。A本题主要考查人物之间的身份关系。得出后应接相应或son又因Ann为孩，故应用daughter，即A选。C根据句意“我爸爸是英国人，我妈妈是日本间转折关系，应转折C项。D根上下文中his,等词可以判应为男孩。四选项中只含此意，故。B如same与的区别用法same后所修饰名词应