幼儿园大班健康：《有趣的周转箱》教案_第1页
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文档简介

大班健康：《有趣的周转箱》设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，教育活动内容应该“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题。”随着物流业的迅速发展，周转箱成为生活中随处可见的容器，孩子们对多种多样、触手可及的周转箱充满了好奇。因此，我选择了颜色美观、大小深浅适宜、承重能力强的周转箱作为游戏材料，根据大班孩子的身心发展特点和兴趣点，引导他们探索周转箱的各种玩法，从而锻炼幼儿的走、跑、钻、跨跳、平衡等基本动作，提高他们动作的灵活性和协调性，增强克服困难的意志品质。活动目标：.大胆探索周转箱的多种玩法，提高动作的协调性和灵活性。.重点练习绕想跑、平衡、跨跳等基本动作。.勇于挑战困难，体验战胜困难的快乐。活动准备：每人一个周转箱；音乐乐段。活动过程：一、热身活动，激发兴趣教师带领幼儿以小司机的角色进入场地，随音乐做准备活动。师：“小司机们，出发喽！”（每人手推一个周转箱进入场地跟随老师做运动）。二、探索玩箱，跨越障碍（一）自由探索幼儿自由探索周转箱多种玩法，教师有目的的引导幼儿利用周转箱练习走、跑、跨跳、钻爬、平衡等基本动作，并及时引导幼儿分享同伴的玩法。“我们的周转箱不仅能装运货物，还能和我们做游戏呢，我们来试一试，看看都有什么玩法。”（幼儿自由探索，并学习同伴玩法,鼓励合作玩）（二）重点练习引导幼儿利用手中的周转箱越过障碍，勇于克服困难，对周转箱的玩法进行经验拓展和运动能力提升，为游戏环节做铺垫。.过小桥刚才小朋友把手中的周转箱当做独木桥，那我们把独木桥变成大长桥吧！大长桥断开了，你们敢过吗？（引导幼儿双臂张开大步走）.越山丘长桥变变变，变成小山丘，现在小山丘变成大悬崖，你们敢跳下来吗？（引导幼儿掌握平衡，双脚平稳落地）.跳水坑现在，我们前面出现了一个大水坑，遇到大水坑了那我们怎样才能过去呢？对，大步跨跳。让我们一起来试一试。（讲解动作要领,引导幼儿正确的助跑跨跳）三、游戏活动，提升经验引导幼儿通过运送爱心物资的竞赛游戏，进一步巩固周转箱的多种玩法，并渗透物品分类。刚才，老师收到孤儿院小朋友的一封求助信，他们急需一批食品，你们想不想帮助他们？到孤儿院需要经过一条小河，钻过一个山洞,翻过一座山丘，跳过一个水坑。现在，我们分成两队，首先自选一样食品，走过小河，翻过山丘，绕过小树、跳过水坑将食品送到孤儿院，并根据手中的食品放到相应的周转箱中，从两侧返回，拍第二个队员的手后站到队尾，第二个队员继续出发，先送玩的为优胜队。游戏后小结：讲评游戏情况，强调游戏规则和注意事项，并分别对两队队员进行

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