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文档简介

大班艺术活动《快乐传递》大班艺术活动快乐传递活动目标：1、在熟悉音乐旋律的基础上，通过多种方式来表现乐曲节奏。2、能够按乐曲的节拍进行整齐划一的传递活动。3、通过传递，感受节奏游戏带来的快乐，体验与同伴合作游戏的乐趣。活动准备：音乐：《外星人来了》《我的小宝贝》、《CUPS》物品：多媒体课件、帽子、杯子、桌子、音乐活动过程：1、节奏游戏导入师：孩子们，我们来玩一个节奏游戏，玩我们玩过得“动物园里有什么”带领幼儿一块做。2、欣赏音乐师：刚才我们做的这个节奏游戏好玩吗？师：听，老师还带来了一首非常好听的歌曲，大家听听看，这首歌曲听完，你有没有觉得更加快乐，另外，仔细听一听，在这首歌曲里面，你们能听到什么节奏？（播放音乐《小宝贝》1）提问：你听到了什么节奏？可以试着用你的小手拍出来。（幼儿尝试）3、看节奏谱表现音乐节奏（1）引导幼儿理解节奏谱师：看，老师做了一张这首歌的图谱，孩子们，看看你会打这个节奏吗？（幼儿尝试练习）并请个别幼儿示范。（2）播放音乐，幼儿集体看谱练习师：让我们跟着音乐来试一试。（播放音乐《小宝贝1）（3）用身体动作表现音乐节奏师：我们刚才用拍手为这段音乐打节奏，那你们能不能想出其他的身体动作为这首歌曲打节奏呢？”（个别幼儿回答）（4）教师哼唱，幼儿跟随音乐自由表现（5）师幼一起用身体动作看图谱表现音乐的节奏，做换椅子的游戏。（播放音乐《小宝贝》1）4、音乐节奏游戏：传帽子（1）圆圈传帽子游戏师：孩子们，好玩吗？开心吗？是啊，真好玩。这不帽子也要来玩节奏游戏。小朋友，你们想一想，帽子可以用这个节奏玩什么游戏呢？（幼儿自由回答）师：老师想到了一个很好玩的游戏，大家听一听，看看觉得怎么样？大家头戴帽子，站成一条直线，拍手两下，拍前面小朋友的肩两下，右手拿前面小朋友的帽子，戴到自己头上，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向后面的方向走跟着音乐节奏一下一下往后传一组幼儿示范玩游戏。教师喊口令：“拿、放，拿、放，拿、放，跑……”引导幼儿按节奏传帽子，最后一个小朋友把帽子摞在一块。（教师哼唱乐曲，幼儿传帽子）随音乐练习（播放《小宝贝》1）4、游戏：听音乐节奏传递杯子师：还有一件物品，觉得节奏游戏太玩了，也来凑热闹了！那我们就继续将快乐传递。看，是谁？（纸杯）孩子们，搬着你的小椅子，做到纸杯面前，想一想，用纸杯怎么玩节奏游戏啊？（幼儿回答）规则：拍手两下，拍桌子两下，把旁边小朋友的杯子拿到自己面前来。（播放音乐《小宝贝》2）5、活动延伸师：老师还带来了一首歌，大家听一听，在这首歌里有什么节奏？我们跟着这个节奏，利用杯子可以进行怎样的表演呢？大家请欣赏老师带来的这段杯子舞。（播放《CUPS》，听音乐表演杯子舞）师：孩

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