新版苏教版三年级科学上册复习资料

三年级科学上册复习资料第一单元《认识空气》.像粉笔、水一样，空气也占据一定的（空间）。空气可以被（压缩）,压缩空气具（有弹性）。.压缩空气在生活中的用途：（充气城堡）、（射钉枪）、（足球）、（喷水壶喷水）、（充气床垫）等。.通过用（电子天平）测皮球充气前和充气后质量的变化，可验证空气是否（有质量）.将卡纸剪成的纸蛇悬挂在点燃的蜡烛上方，可观察到（纸蛇旋转）。.（热空气）要比相同体积的（冷空气）（质量轻），所以热空气会向（上升），冷空气会（下降）。.将大塑料袋撑开后罩在点燃的蜡烛上，过一会儿松手，可看到（塑料袋上升）。.制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）o.空气总是（循环运动），空气的流动形成了（风）。.生活中制造风的方法有：（扇扇子）、（用吹风机吹头发），（吹风车）、（挤袋子）等都可以。第二单元《研究土壤》.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的（肥力），能够提供植物生长所需要的（营养物质）。.常见的三类土壤是（沙质土）（黏质土）和（壤土）。.成人的肠道约为身长的4.5倍。（V）.人倒立的时候可以吃东西。（V）.越热的食物越容易消化。（义）二、选择题L关于空气的性质描述，不正确的是（A）0A.没有质量B.占据空间C.能被压缩.下列物体中，利用压缩空气具有弹性的性质制成的是（B）oA.沙发B.轮胎C.橡皮.17世纪时，伽利略利用实验证明了空气（A）oA.有质量B.能压缩C.能流动.冬天，厨房里烟雾弥漫，这些烟雾总是先聚集到（C）oA.窗边B.地面上C.天花板上.利用热空气上升的原理可以制成（B）。A.风筝B.热气球C.竹蜻蜓.自然界里的风形成的主要原因是（C）A.地面太平坦了B地面有高有低C.地面上各个地方温度不同.下列物品不是固体的是（C）oA.牙膏B.面粉C.牛奶.冰箱、电视机、手机三个物品中，体积最大和最小的分别是（B）。A.冰箱、电视机B.冰箱、手机C.电视机、手机、.下列物品不是液体的是（B）oA.汽油B.沙漏中的沙子C.蜂蜜.用肉眼观察牛奶、可乐、矿泉水，透明的是（0。A.牛奶B.可乐C.矿泉水.测量液体的体积需要用到（A）。A.量简B.直尺C.天平.下列不是固体混合的例子的是（A）。A.果汁B.混凝土C.八宝米13,将混合在一起的面粉和大米分离开来需要使用的工具是（B）。A.漏斗B.筛子C.量杯.大米、黄豆、绿豆混合后，重量（C）。A.减轻B.增加C.没有变化.能够改良土壤，并在增肥土壤中发挥作用的是（C）。A.蜗牛B.蚂蚁C.蚯蚓.土壤中供植物生长的肥料是（C）。A.沙质土B.黏质土C.腐殖质.动物、植物死亡后变成土壤中的（A）A.腐殖质B.黏质土C.沙.土壤固体中的最小颗粒是（C）A渺粒B.粉粒C.黏粒.耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿的植物是（B）。A.花生B.仙人球C.水稻.土壤正在遭受到的威胁是（C）oA.土壤流失B.土壤沙化C.两者都有.固体混合后，质量（B），占据的空间（C）oA.减少B.不变C.改变.下列不属于固体混合物的是（C）。A.混凝土B.中药材C.木屑..下列不属于固体混合物的分离的是（C）。A.将蔬菜上的泥沙去掉B.沙里淘金C.将纸剪碎.下列方法中，使肥皂在水中溶解的速度最快的方法是（D）oA.搅拌B.用热水C.粉碎D.同时使用搅拌、用热水、粉碎三种方法.不同物质在水中的溶解能力是（B）的。A.一样B.不一样C.无法判断.海水晒盐是利用了（A）的方法。A.蒸发B.过滤C.沉淀.分离溶液中能溶解的物质采用的方法是（C）oA.过滤B.搅拌C.蒸发.在比较盐在热水与冷水中溶解快慢的实验中,要保证的前提（A）oA.水一样多，盐一样多B.盐一样多C.水一样多.云南省最大的湖泊是（A）0A.滇池B.洱海C.程海.中国面积最大的湖泊是（B）0A.滇池B.青海湖C.洞庭湖.下列生物中，不是水生生物的是（C）oA.虾B.硅藻C.云南松.下列动物中，不是生活在淡水中的是（C）oA.小龙虾B.青鱼C.章鱼2自然界的地下水总量约占水总量的（B）A.10%B.30%C.50%.人们想出各种办法补充地下水,以增加地下水储量。下列方法中，正确的是（B）。A修建污水处理B.铺设透水路面B.修建都水池D.铺设自来水管道35.地球上的海洋面积约为3.62亿平方千米，约占地球表面积的（B）oA.80%B.70.8%C.20%2.（C）约占地球上水资源总量的97.2%A.地下水B.江、河、湖中的水C.海水.海洋里生活着20余万种生物，其中90%以上的海洋生物生活在（B）oA.深海B.浅海C.海滩.从海水中获取淡水的技术和过程，称为（A）。A.海水淡化B.处理技术C.盐化技术.人呼出的气体可以使澄清的石灰水变（B）oA.清澈B.浑浊C.干净.我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过（A）,有的人边吃东西边说笑,吞食时来不及盖上喉，食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。A.咽B.喉C.肺.下列器官均为呼吸系统的组成器官，其中主要的器官是（C）oA.鼻腔B.气管C.肺.植物吸收二氧化碳，放出（B）oA.一氧化碳B.氧气C.氢气.我们运动时所需要的能量主要来自（A）oA.食物B.呼吸C.氧气.人体活动需要的能量来自于（B）器官对食物中的营养的消化和吸收。A.呼吸B.消化C.循环.下列器官中，不属于消化器官的是（C）。A.胃B.口腔C.心脏.食物中的养分是在（B）中被消化和吸收的。A.胃B.小肠C.大肠.下列消化器官中，能完成消化和吸收营养的是（A）A.小肠B.大肠C.胃.检测食物中是否含有淀粉时，要用到（C）oA.高锌酸钾B.油脂C.碘酒三、问答题.电子天平的使用方法：（1）将天平放在水平桌面上，打开电源；⑵按一下“归零〃按钮，确保在称量之前显示为“0〃。（3）将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。.我们应该怎样保护土壤？修筑梯田、轮作或体耕、植树造林、施有机肥、减少白色垃圾。.有人说:土壤是世界上最有价值的资源。你同意这种说法吗?说一说你的理由。答：我同意这种说法。人类生活的多数资源都直接或间接地来自于动物、植物和微生物，所有的动植物或者微生物的生长都依赖于土壤。.生活中、哪些例子可以证明空气占据空间？（至少三种）（1）将纸巾塞入玻璃杯后倒扣入水槽中，纸不会湿（2）往气球里吹气，气球会膨胀；（3）往瘪的球里打气，球会鼓起来。.人类破坏土壤的活动有哪些？（至少三种）洒农药、抛撤垃圾、开山毁林、开窑烧砖、乱丢废旧电池等。.尝试用所学知识解释一下,为什么有些地方植被茂密,而有些地方寸草不生？答：植被茂密的地方，土壤肥沃；寸草不生地方土壤贫暗或者因为水土流失而没有土壤。.写出用水平仪测量课桌桌面是否水平的方法。答：将水平仪紧贴在课桌桌面上,待气泡稳定后,若气泡处于中间位置,则说明课桌桌面是水平的;若气泡不在中间位置、则说明课桌桌面不是水平的。.海水为什么不能直接饮用？答：因为海水进入人体后,不仅不能向身体组织供水,相反还要夺取人体内的水分,随尿一起排出体外。这就是说、喝了海水后身体内的水分非但没有增加,反而减少了，造成人严重脱水,甚至会有生命危险。.制订一个家庭节水方案。（1）刷牙时关水龙头。（2）用大桶收集废水。（3）先用淘米水洗菜,再用清水清洗（4）使用节水设备。（5）养成顺手关水龙头的好习惯。.怎样保护呼吸器官？（1）空气不良时、出门口置。（2）不吸烟，远离二手烟。（3）经常开窗通气（4）经常用淡盐水激口。（5）积极参加体育运动..怎样做才能有利于消化器官的健康？（1）不吃过冷或过热的食物。（2）细嚼慢咽。（3）不暴饮暴食。（5）早晨起床喝一杯水。（6）保持积极乐观的心态.用冰块冷却食物,冰块应该放在食物的上方还是下方?为什么？答：把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下降,不回围住要冷却的物体,从而达到尽快冷却食物的目的。.水是生命之源,我们应该怎样珍惜水资源呢？（可列举自己身边的节水例子,至少列举四个）（1）先用淘米水洗菜,再用干净的水洗,这样不仅可以节约水资源,还可以去除残留在蔬菜表面的农药。（2）淋浴擦香皂或沐浴露时,关掉水龙头也可以节约水。（3）清洗电动车、家用小汽车时，不要用水冲洗,可用洗衣后的水清洗或改用湿毛中进行清洗。（4）洗脸水、洗衣水可以用来洗抹布再用于拖地、冲洗卫生间，一水多用.体育锻炼对呼吸有哪些作用？⑴提高肺活量。（2）增大肺通气量。（3）增加氧气利用能力（4）改变呼吸频率。.哪些锻炼方式可以增加人的肺活量⑴扩胸、振臂等徒手操。（2）耐久跑练习。（3）潜水或游泳。（4）踢足球、打篮球、折返跑。（5）朗读和唱歌。（6）练习吹奏、多笑.请你设计一份一天的食谱,食谱设计要科学合理！早餐:花卷、豆浆、荷包蛋1个、香蕉1根中餐:米饭、木耳肉片、凉拌黄瓜、萝卜排骨汤、素炒青菜。晚餐:煎饼、稀饭、芹菜肉丝。四、我会连。冰块花生来酱油固体汽油石头液体玻璃自来水蜂蜜1、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。A、量筒B、放大镜C、绳子和尺TOC\o"1-5"\h\z2、塑料最大的缺点是（）A、颜色鲜艳B、不易加工C、不易分解D、轻便3、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（）A、导电性B、光泽C、延展性4、下列物品中是由塑料做成的是（）A、钥匙B、矿泉水瓶C、课桌5、陶瓷和砖都是由（）烧制而成的。A、木材B、黏土C、塑料6、在装满水的杯中放入回形针，水面在杯口“鼓起”，这说明水具有（）A、浮力B、溶解力C、压力D、表面张力7、蚂蚁是用（）来交流信息的。A、头上的触角B、声音C、舞蹈四、我来答一答（30分）1、请你写出几个有生命的物体，并说说它们的共同特征是什么？练习一、填空题.请选用恰当的观察工具：（放大镜望远镜显微镜）比较小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用；很远的东西，用肉眼无法看至U时,我们借用;很渺小的东西，用肉眼根本看不见时，我们借用。.把盐加入水中，一会儿后盐粒不见了，而水变咸了，这种现象叫做o.棉布是由做的，棉布属于材料。二、判断题。（对的打错的打“义”。每小题2分,共20分）TOC\o"1-5"\h\z1、铜丝比铁丝硬。（）2、金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。（）3、水只存在于江、河及海洋中。（）4、蚂蚁找到食物会马上把它吃掉。（）5、用量筒可测量液体的体积。（）三、回答问题（共12分）L我们应怎样节约用水？（至少说出四点）2.为什么要节约用纸?3.塑料有什么优点和缺点?4.简述水的特点。5.怎样才能多提问题（问题从哪里来）？.水是动植物体的重要组成部分，生命体的生命活动都离不开水。如动植物的生长、繁殖离不开水。水对人的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。能帮助我们保持正常体温。一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。.人体65%是水；鸡蛋76%是水；鱼85%是水；蔬菜90%是水。3、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。4、在研究小草每天“喝水”的实验中，在试管内的水面上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。.认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。对不了解物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。.水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。.水的神奇之处：（1）毛细现象（会“爬”的水一一用粉笔吸墨水、潮湿的墙根、毛巾吸水、棉布吸汗）（2）表面张力现象（会“团结”的水一一水蜘蛛在水面上跑动、荷叶上的露珠能滚动）（3）水有压力（会“喷射”的水一一深处的水压力大）（4）水有浮力（会“托举”的水一一船浮在水面、曹冲称象）（5）水能溶解一些物质：（能溶解：糖、盐、高镒酸钾、味精……不溶解：面粉、细沙、泥土、豆油……）.水在地球上的常见分布（江河湖海、冰川、暗河等）。在地图和地球仪上的蓝色代表海洋，海洋的面积大于陆地面积。.地球上97%的水是海洋的咸水，只有3%的水是淡水。而在这3%的淡水中，约有三分之二的水储藏在冰川中，人类无法使用。所以地上能供人们使用的淡水资源很有限。.绝大多数的水污染是由人类活动引起的。（如农业污染、工业污染、生活污染）.可用过滤的方法净化水。.生活中浪费水的现象：（1）洗手、刷牙时不关水龙头；（2）洗澡涂肥皂时不关水龙头;（3）自来水管发生漏水或爆管没有及时修理；（4）洗菜时用很大的自来水冲洗蔬菜……13.水是生命的摇篮，水还是大自然的“空调器”（J）一、判断（下面的说法，对的打错的打X）1、袁隆平、爱迪生、琴纳、居里夫人、张衡、李四光、李时珍、牛顿是科学家。（）2、用种牛痘的方法来预防天花是爱迪生研究成功的。（）3、糖、洗衣粉、酒、酒精、醋、酱油、很多化学物品不能溶解于水。（）4、泥土、木屑、碳粉等能溶解于水。（）5、木板、玻璃、棉布是人造材料；石料、棉花、木头、铁矿、沙粒、石油是天然材料。（）6、动物有生命，植物没有生命。（）7、电影底片以每秒24张的速度通过光源投射到屏幕上，由于眼睛有视觉暂留现象，所以看起来就是动的影像了。（）8、地球上大部分的水是咸水。（）9、曹冲称象用的方法就是利用了水的表面的张力。（）二、选择合适的答案，在括号里打J。1、找出下面有生命的物体有：石头（）小草（）青苔（）蜗牛（）云朵（）大树（）细菌（）木桌（）闹钟（）苍蝇（）牛肉（）电视（）2、下面两组物品中各有哪种物品吸水性强一些硬纸（）一一卫生纸（）棉布（）一一尼龙（）3、下面导热性较好的物品是金属（）——塑料（）三、答问1、为什么好奇心很重要？答：因为好奇心让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断寻找问题的答案。2、生物有哪些共同特征？答：都能长大，都能繁殖，都要吃东西，都需要呼吸，对刺激都有反应，都能运动，都会死亡。3、植物有哪些共同特征？答：都需要空气、阳光、水分，都能长大，都要呼吸。4、怎样给植物分类？答：可以按乔木、灌木、草本植物、乔木植物给植物分类（即植物的分类）。5、蜗牛身体分为哪几个部分？背部有什么？答：蜗牛身体分为头、颈、腹、尾四部分，背部有壳。6、蚂蚁身体由哪几个部分组成？答：蚂蚁的身体由头、胸、腹三个部分组成。7、人和黑猩猩有什么相同之处和不同之处？答：人和黑猩猩都吃东西，都会繁殖，都能运动，都需要水，都要呼吸，都会长大，都会死亡。但是，人会制造东西会劳动，会说话，能直立行走，而黑猩猩却没有这些特征。.挖来的土壤里有（蚂蚁）、（小石子）、（枯树叶）、（沙子）等。.把土块放入水中，会看到有气泡从土壤中冒出，搅拌静止后发现沉淀物分层，上层的物质是（黏土），下层的物质是（沙粒）。.人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量较多的叫作（沙质土）黏粒含量较多的叫作（黏质土），而沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作（壤土）。.（沙质土）渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差，适宜生长的植物有芝麻、花生等。（黏质土）保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差，适宜生长的植物有荷花、芦苇等。（壤土）保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好，适宜生长的植物有蚕豆、苹果树等。.土壤按从上到下分成三层：（表层土）（下层土）（岩石层）。.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了（腐殖质）。腐殖质是供植物生长的（肥料）。腐殖质（越多），土壤颜色（越深），越（肥沃）。.土壤中生活着许多小动物，它们为形成（腐殖质）发挥重要作用。通过在土壤中打洞，帮助土壤通气，通过吞吃和排泄食物，增加土壤的（肥力）；通过身体活动促进各种营养物质与土壤颗粒的混合……它们是植物生长的好帮手。.不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。人们常用（种植绿肥）、（施农家肥）和（收集落叶返肥）等方法（改良贫瘠）的土壤。.土壤为植物生长（提供养料、水分），为动物生存提供（栖息地）。8、动物、植物与人之间有什么相同之处和不同之处？答：相同之处：都能生长繁殖、会死亡、需要水、需要空气，不同之处：动物能运动，植物不能，人会说话、能直立行走，植物和动物不能。9、水有什么重要作用？答：①水是生命物体的重要组成部分，它在人体和动植物体内占的比例很大；②生物的生命活动必须要有水。10、水有哪些特点？答：水没有颜色、没有气味、没有无味道，透明、没有一定的形状、能流动。11、被污染的水是怎么样的？答：如果水中溶解了对人体和其它生物有害的物质，水就被污染了。12、造成水被污染的原因有哪些？答：①对河边的植物喷洒农药；②向河里排放工业废水和生活废水；③井里的地下水被有毒物质污染等。13、我们应该怎样节约用水？答：①用水后关掉水龙头开关；②洗碗水用来来浇花；③洗衣水和淘菜水用来拖地；④用帕子抹洗汽车而不用水龙头冲洗；⑤使用节水型器具等。14、纸的生产过程是怎样的？答：剥去树皮一将木头切成小片一将木片煮烂成浆一搅拌纸浆一漂白纸浆一沥干水份一烘干水份后压成纸张。（共7个环节）15、纺织材料的变化和发展经历是怎样的？答：兽皮和树叶一麻、棉、蚕丝、毛一人工合成纤维。16、比较棉布和人工合成纤维。答：棉布：结实，吸水性强，燃烧时散发烧纸张的气味，有白色灰烬；人工合成纤维：结实,吸水性弱，燃烧时散发刺鼻的气味，灰烬成团，颜色发黑。土壤与人类生存所需要的（粮食、蔬菜）等息息相关。.土壤的形成过程（非常缓慢），几厘米厚的土壤层要经历（上千万年）的时间。今天，土壤正在受到（流失和沙化）的威胁。第三单元：《固体和液体》.固体有确定的（形状）、（体积）和（质量）。.（敲碎的粉笔）、（剪碎的纸）、（切碎的蜡）它们和原来一样都还是（固体）。.大自然中的岩石经过（风吹日晒雨淋），最后会变成粉末状，但还是（固体）。.固体在外力的作用下可以改变原来的（形状）或（大小），但构成物体的物质状态没有改变。.我们可以用（量简）测量液体的（体积），用（天平）比较两种液体的（质量）。.液体没有固定的（形状），但有确定的（体积）和（质量）。.静止的水面一般都保持（水平），我们称之为（水平面）。.人们利用水平面的原理制作了（水平仪）。测量时，将水平仪紧贴在被测物体表面，待气泡稳定后再作判断。.物质能溶于水的量有一定的（限度），不同的物质在相同体积的水中溶解量是（不同）的。.生活中有许多情况需要把不同的固体混合在一起，如（八宝米）、（中药材）、（混凝土）等。.固体混合前后质量（不会发生改变），颗粒不同的固体混合前后体积会（发生改变）O.生活中需要分离混合物的例子：（将建筑垃圾中的铁分离），（将大米和稻壳分离）等。.把沙子和盐分别放入冷水中，发现沙子会（沉入杯底），盐慢慢（溶解在水中）。.盐在水中溶解的快慢与（温度）有关。温度（越高），溶解（越快）。.在测量100毫升水中能溶解多少克盐时，每次要加相同质量的盐;搅拌完全溶解后再次加盐；当盐溶解得很慢时，一点一点地加；当盐无法再溶解时，停止加盐，计算这杯水溶解盐的克数。.沉在杯底不能溶解的盐或糖，可以通过（加热）、（搅拌）、（加水）等方法使盐继续溶解。.物质能溶于水的量有一定的（限度）。不同的物质在相同体积的水中溶解量是（不同的）。.可以用（过滤）的方法分离水中的不溶物，用（蒸发）的方法分离水中的溶解物。.自来水厂的水出厂前需要进行多次（过滤）。第四单元《地球上的水资源》.自然界中，有的（水域大）蓄水量（多），如江、河、湖、海；有的（水域小），蓄水量（少），如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。.用油泥在塑料盆里塑造一块不平整的地形，往模拟地形“降水”可以（模拟河流与湖泊）的形成。.（河流与湖泊）是重要的淡水资源，也是许多生物的家园。.自然界的地下水总量约占淡水总量的（30%）。由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。.中国有（400多）个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量。如铺设透水路面，雨水回灌地下等。.海水中的盐类物质使海水（发苦发咸）所以不能直接饮用。.用滴管取1毫升海水滴入金属勺中，放在蜡烛火焰上方加热，待水干后勺中的物质就是（盐）。.地球上的海洋面积约为（3.62亿平方千米），约占地球表面积的（70.8%），海水约占地球上水资源总量的（97.2%）o.海洋里生活着（20余万）种生物，其中（90%）以上的海洋生物生活在浅海，还有许多生物生活在海岸边。.除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的（矿物资源）、（化学资源）和（动力资源），所以它被称为人类的（资源宝库）。.人类的生产生活离不开（水）。为珍惜宝贵的淡水资源，人们想到了各种（节约用水）的方法。.（农田滴灌）是利用塑料管道上的小孔，将少量水送到农作物的根部进行灌溉。（循环用水）是将生产过程中产生的废水经过适当处理后重复使用。新型抽水马桶能产生（耗水量少）、（旋转快）的强劲水流。.家庭中的节水措施有：（刷牙时关水龙头）、（预备收集废水的大桶）等。第五单元《人的呼吸和消化》.呼吸器官包括（鼻腔）（咽）（喉）（气管）（支气管）和（肺）。.（鼻腔）里有（纤毛）和（黏液），对吸入的空气有（过滤）（加温）（加湿）作用。.（咽）与鼻腔、口腔、喉相通。咽候对吸入的空气有（温湿度调节）和（清洁作用）。.（气管和支气管）连接着喉与肺，有（清除异物）、（调节空气温湿度）和（防御）等功能。.（肺）在胸腔内，有（左肺）和（右肺），（肺）是（氧气）和（二氧化碳）进行交换的场所。.将（呼出的气体）倒入澄清石灰水中，摇晃一下发现（澄清石灰水变浑浊），说明呼出的气体（二氧化碳）增多了。.人和动物从空气中（吸进氧气），（呼出二氧化碳）；而植物（吸收二氧化碳），（放出氧气）。这样，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也用不完。.运动前呼吸比较（平缓），运动后呼吸会（加快）。.人一次能呼出的最大气体量就是肺活量。小学生的肺活量（不应低于1000毫升），成年人的肺活量一般在（2500—4000毫升），有些运动员的肺活量可达（6000毫升以上）。.肺活量大的人，身体（供氧能力更强）。.各消化器官的作用：（口腔）将食物磨碎，与唾液混合；（咽部）吞咽食物：食道传送食物至胃；（肝脏）产生胆汁；（胃）储存和搅拌食物，吸收一些营养；（胆囊）储存胆汁；小肠完成消化和吸收；（大肠）储存难以消化的食物残渣，生成粪便；（肛门）将粪便排出体外。.消化道是通过动的（蠕动）方式使食物前进的。.食物中可以被人体吸收利用的物质叫（营养素）、（糖类）、（脂肪）、（白质）、（维生素）、（无机盐）、（水）和（膳食纤维）是人体所需的（七大）营养素。练习部分一.判断题。.我们周围空着的空间并不是真正空的，而是充满着空气。（J）.空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。（X）3因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。（X）.给汽车轮胎充气的气泵里面充满压缩空气。（V）.空气很轻，但可占据空间。（V）TOC