译林版英语九年级上册Unit3全课时学案

9上Unit3ComicStrip&Welcometotheunit学习目标：.谈论青少年在学习，交友，家庭关系等方面所遇到的问题。.思考个人问题及解决问题的方法。学习重难点：掌握本课出现的重点语言点。教学过程：一、自主学习A.翻译.青少年的十几岁，青少年.分数.发疯的，生气的4.使人受不了.考试，测试=.或许，可能=B.选词填空并翻译。friendshomeworkmarksnoiseparentssleep1.1don'tgetenough.Ifeeltiredinclass.2.1don'thaveenoughtimetodomy.3.TheTVisalwaysonatmyhome.Thealmostdrivesmemad.4.1don'thaveanyclose.Sometimes1feellonely.5.SometimesIgetlowinexams.Ifeelsad.6.Myworkallday.Theydon'thavetimefbrme.二、合作探窕A.阅读comic部分，回答问题。l.WhyisEddiegettingfat?classmateslaughatherandcallherabookwormtalktoyourbestfriendwhenfeelingsadshareyourproblemswithherpaynoattentiontothoseclassmateswholaughatyoubeproudofyourschoolworkHeseemsmuchhappierthanbefore.makelittleprogressgooverasoftenaspossiblereadEnglishaloudDon^mentionit.二、合作探究(一)A.ListentothetapeandcompletePartA1.ListentothesecondpartandfinishPartA2.(-)ReadpartBandanswerthefollowingquestions.@WhatisDaniel'sproblem?②WhaladvicedoesMilliegiveDaniel?@WhydoesMillieaskDanieltopronounceallthewordscorrectly?@DoyouthinkDanielfeelsbetterafterdiscussinghisproblemwithMillie?三、达标反馈单项选择()1.---Thanksfortakingmyfriendsandmeouttonight.A.Don'tworry.B.Don'tmentionit.C.That'sagoodidea.D.I'mafraidnot.()2.Mrs.Liisveryherdaughter.A.proudofB.weakinC.famousofD.goodat)3.——Mymotherfelloffherbikeandhurtherarm.A.Goodluck!B.BecarefulC.1sorrytohearthat.D.Badluck!四、作业布置9上Unit3Task学习目标：.完成调查问卷中的问题。.学会向他人提出建议。.就青少年的烦恼写一封信。学习重难点：根据本单元的学习能够完成一封信。学习过程：一、自主学习翻译下列单词与短语.精神压力，紧张2.与……同龄的.嘲笑某人4.对某人大叫.pay(no)allentionto6.planyourtimemorecarefully.keepquiet8.getworse.Manystudentsofouragehavethisproblem.二、合作探究㈠CompletepartAandchecktheanswertogether.(■)Learningsomeusefulexpressions.三、达标反馈㈠根据句意，用方框中所给词组的适当形式填空。beunhappywithbeworthtakeaholidaygetangryplanone'stime.—1feelstressedthesedays.一Whydon'tyoutorelaxyourself?.carefullyandmakesureyouhavesomeforyourhobbyeveryday.3.1fyoushoutatothers,theywill.4.Amyhernewschoolbag.Shewantstoreturnittotheshop.5.1thinkthefilmcalledTheTroubleWithTeenagersseeingagain.㈡完成句子.非常感谢你告诉我你的问题。Thankyouverymuch..每次考试后你父母太关心你的分数，因此你总是感到有压力。Yourparentsaftereachexam,soyoualwaysfeelstressed...许多与我们同龄的学生有同样的问题。havethesameproblem..当你把压力问题埋在心里，它会更糟。为什么不与父母谈一谈呢？Theproblemofstress.talkaboutitwithyourparents?.当有人嘲笑你时，你感到生气。Youfeelangrywhensomeoneyou..我建议你不要理睬他。Isuggestthatyou.我希望你认为我的建议值得采纳。Ihope..我希望你认为我的答复对你有用。Ihope.（三）写作。假如你是Timmy,是一名九年级学生。请根据所给要点给《英语周刊》编辑写一封英文信，诉说你的烦恼，并请求帮助。要求语句通顺，意思连贯，词数80至90。要点：1.学校考试很多，感觉……2.知道学好功课很重要，所以……3.父母不允许上网或看电视……4.自拟其他烦恼。DearEditor:IamTimmy,aGrade9student.Iamwritingtotellyouaboutmyproblems.四、作业布置.WhatisHobo'ssuggestion?.WhydoesHobotellEddienottoeattoomuch?B.阅读P35B部分对话，回答问题WhatproblemdoesMilliehave?WhatdoesMillie'smumsayabouttheproblem?C.理解下列重要短语并运用。.Whynot?=?.少吃多运动eg.少吃多运动对我们来说很有必要。It'snecessaryfbrus..使某人受不了他的个性使我受不了。Hispersonal!ty..得了低分/高分/满分得了低分我感觉很难过。Ifeelsadthat.三、达标反馈根据句意和所给汉语写出单词。.JimisgoodatEnglish,buthenevergetsfull（分数）.Lucyisoneofthetopstudentsinourclass,andshedoeswellin（考试）.Hismothergoteven（发疯的）afterhisfather'sdeath..（或许）youshouldwearenergeticcolourslikegreenwhenyoufeeltired.四、作业布置9上Unit3Reading(I)学习目标：.学会表达自己的烦恼和情感。.学会向别人寻求建议。学习重难点：运用扫读、查读和精读等技巧，提高阅读能力。学习过程：一、自主学习单词1.处理2.处理，对付.选择n.V..除……之外，只有.熬夜6.醒着的.几乎不8.想象，设想.怀疑]0.值得，值…钱.值得做某事.建议n.V..原因14.严格的，严厉的.对某人要求严格16.呆在户外，不回家.课业18.宝贵的，贵重的19.友谊20.清单21.算出，解决22.根据二、合作探究A.快速阅读课文第一部分，回答下面的问题。WhatproblemdoesMilliehave?Whatdoesshedoubt?Whatdoesshedreamof?B.快速阅读课文第二部分，回答下面的问题.WhatdoesSimonlovedoinginhissparetime?.WhatdoesSimonthinkofthedevelopinghobbies?C.再次阅读课文，选择短语完成下面的流程图hisloveoffootballfeelsangryhavingalotofhomeworkstaysuplatehaslittlesparetimeforforhoursstayawakestayoutlate(2)f(3)can，tthenextdayMillie(l)_1(4)herhobbiesDaniel(5)-*(6)playsitafterschool-*Hisparentsdon'tallowhimto(7)-*(8)sometimesD.完成课本39页SigmundFriend的回信。三、达标反馈一.完成课本P38,partB2二.根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。.MrBrowniskindenoughtogiveusalotof(value)information..Thclittleboyfelttoosleepytostay(wake)..MissSmith(deal)withlotsoflettersandemailsjustnow..Shehadlotsof(choose),butshechosenoneatlast.5.(friend)islikewine,theolderthebetter.6.Someofmyfriendsalwaysdreamof(win)thelottery(彩票).7.Somebooksareuseless,sotheyarenotworth(read).

8.Thanksfor(listen)tomyproblemandgivingmesomuchadvice.四、作业布置9±Unit3Reading(II)学习目标：1、学习如何向别人寻求建议。2、记忆相关词汇、词组和句型。学习重难点：掌握本课的四会句型，短语并会灵活运用。学习过程：一、自主学习翻译下列短语22.别无选择，只能…4.保持清醒6.对…着迷，疯狂8.遇上麻烦10.在…和…之间达到平衡12.在外面呆的晚2.别无选择，只能…4.保持清醒62.别无选择，只能…4.保持清醒6.对…着迷，疯狂8.遇上麻烦10.在…和…之间达到平衡12.在外面呆的晚5.值得做某事7.担心…9.允许某人做某事11.对某人要求严格二、合作探究1.1don'tknowhowtodealwithit我不知道如何去处理它。dealwith"处理”与疑问词how连用。deal-dealt-dealt你刚才处理了一个难题。Youadifficultproblemjustnow.我将怎样处理这件事情呢？HowshallIthematter?2.1havenochoicebuttodomyhomework.除了做作业我别无选择。havenochoicebuttodo...别无选择，只能…choicen.选择choosev.我别无选择，只有把钱借给他。Ihadmymoney.3.ontime按时，准时e.g.翻译：火车准时到了。Thetrainarrived.补充：intime及时worthadj.beworthdoingsth.值得做某事e.g.Thebookisworth(read).offerv.提议offersb.sth./offersth.tosb.eg-翻译：他给她提供了一杯水。strictadj.严厉的做定语：astrictteacherbestrictwithsb.对某人严厉e.g.Sheisstrictherchildren.A.ofB.toC.withD.forallowv,允许allowsb.(not)tosth.允许(不允许)某人做某事eg.翻译：老师允许我们完成家庭作业后看电视。三、达标反馈根据汉语意思完成句子.你能告诉我如何才能劳逸结合？Canyoutellme?.老师的建议对我而言很宝贵，很值得采纳。Myteacher'sadvice,andit..假如遇上麻烦，你可以立刻拨打110求助。Youcancall11()atonceifyou..我父母对我非常严格。Myparents.四、作业布置9上Unit3Grammar学习目标：.学会运用连接代词和连接副词引导宾语从句。.能够正确地向别人提出建议。学习重难点：掌握本课的语法内容并会灵活运用。学习过程：一、自主学习()翻译1.谁(宾格)2.安静，寂静3.担心，令人担忧的事4.方法5.解决，解答6.字典7.青少年辅导员8.答复，回答㈡写出下列句子的汉语意思IwonderwhatIshoulddo.Danieldoesnotknowwhomheshouldtalkto.Sometimesweforgotwhenweshouldstop.Idonotunderstandwhytheyaresostrictwithme.Idon'tknowhowIshoulddealwiththeproblem..二、合作探究(一)特殊疑问词引导的宾语从句，疑问词有词义，从句用陈述句语序.特殊疑问词有Whenwillthetrainarrive?.NobodyknowsWhosepencilisthis?Wcdon'tknowWhatarctheydoing?Canyoutellme(二)宾语从句中，who和whom都指人，意思是，其中who为主格，在从句中作主语，whom为,在从句中作owhom在口语中很少使用，大多数情况下，我们可以用who代替whom.Whoisplayingthepiano?Idon'tknow.Whoisyourfathertalkingwith?Canyoutellme(三)提建议的句型：①②③④⑤⑥©三、达标反馈根据句意，从方框中选择适当的单词填空。thatwhatwhichwhowhenwherehowif/whetherl.MrGreensaidJimfellbehindinhislessonsbecauseofhislove