《玩具》教学反思

第5页共5页《玩具》教学反思《玩具》教学反思1活动目的：1、认识形状标记(方、圆)，能将一样形状的不同物体放在一起。2、能根据物体的形状选择相应的标记。活动准备：学具方、圆片片各占人数的一半(大小、颜色一样)，方、圆篓子各占人数的一半，方、圆标记各占人数的一半，方圆玩具假设干。活动过程：1、将形状一样的不同物体放在一起出示方、圆片片，“小朋友看看，这是什么?”“它们是什么形状的?”"出自:屈;老.师"“方形的片片，我们叫它方片片;圆形的呢?”“一个小朋友拿好一个片片，一边拿一边说：X片片好。”老师出示方、圆篓子，“看看这有什么啊?它们是什么形状的?”“圆形的娄子，我们叫它圆娄子，方形的呢?”看看你拿的是什么形状的片片?想想它最喜欢和什么形状的娄子做好朋友?一个小朋友拿一个娄子，一边拿一边说：X娄子和X片片做朋友。”拿完后，问幼儿他拿的是什么形状的片片?你拿的是什么形状的娄子?2、按照玩具的形状选择相应的标记。出示方、圆标记，“这儿有许多的标记，上面话的是什么形状?”“画着方形的，我们就叫它方标记;画着圆形的呢?”让每个小朋友选一个玩具，“看看你拿的是什么形状的玩具?开动小脑筋想一想，应该送它什么标记?一边送一边说：X标记和X玩具做朋友。”3、评价：方片片和圆片片都找到了自己的好朋友，它们谢谢小朋友。活动反思：1、选材合适小班幼儿，比拟贴近幼儿生活，幼儿非常感兴趣。2、根本到达了教学目的。《玩具》教学反思2在进展本次教学的时候，我收展示各个充气玩具的图片，然后从这些图片我引入本课。从效果看，学生的反响的效果还是不错的。然后组织学生进展研究充气玩具。我首先出示注射器和橡皮。然后演示里面冲一些空气。然后教授学生怎去做。由于我分发的注射器是玻璃的，因此需要在活动中注意平安的问题。展示完注射器的使用方法之后，我指导学生进展想一想在操作的过程中应该注意的问题。这个时候学生都可以注意到平安问题。在这里我强调了操作的应该注意的问题。在学生进展活动的时候，学生们都进展较为慎重的操作。但我发现有的学生虽然操作但是没有进展观察，我就是要求学生进展观察和感受。还有许多小组的合作的不是他太好，需要老师进展教育和指导。在我发现学生根本上都进展了体验之后，我让学生进展将注射器进展交会。学生们交回之后，然后学生进展汇报。我想这个操作还是有必要，进展这一边之后，学生就可以较为专心的进展汇报和交流。通过学生的汇报和交流，我导出压缩空气，及发现压缩空气又弹性，可以产生弹力。然后组织学生进展篮球的拍球的比赛，当然一个是气足，另一个是气缺乏。通过活动很容易得出充气玩具有弹性，并且得出压缩的越厉害，弹力越大。这个活动效果还是不错的。最后一个活动就是学生进展放气球的活动，在个活动中学生比拟容易的发现气球的运动与喷气发现的不同，然后介绍反冲。这个活动虽然学生经常做，但是经过活动可以有更深的印象，和更深化的理解。《玩具》教学反思3学习目的：知识与技能：1、会认11个生字。2、默读课文，学习关爱父母、关爱别人的好品质。过程与方法：以学生自读自悟为主，交流自己的阅读感受。情感、态度和价值观：学习关爱父母、关爱别人的好品质。学习重点：默读课文，体会文中人物关爱父母、关爱别人的好品质。学习难点：联络实际，谈谈读完课文后的感受。教法：谈话法、点拨法学法：自读自悟、合作探究教学过程：谈话导入：1、同学们，你们陪爸爸妈妈逛过商场吗？你最喜欢在哪类柜台前停留？假如遇到了你特别喜欢的东