吉林省长春市七中2023年高考仿真卷历史试卷含解析

2023高考历史模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．唐朝“侍老”制度规定，对年龄在六十岁以上的老人，赋役俱免；八十岁以上者，给予一名“侍丁”在其身边照顾，免其赋役。这说明唐朝A．社会保障体系非常完善 B．人口老龄化问题严重C．宗法制得到进一步加强 D．统治者重孝道治天下2．鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。其中“半殖民地”的含义是A．中国的经济成了列强经济的附庸B．中国政府变成了列强统治和侵略中国的工具C．中国丧失了部分而不是全部的主权D．外国资本主义不断加强对中国的控制3．周王朝“封邦建国”是指A．分封同姓诸侯 B．分封异姓诸侯C．将同姓诸侯分插到各地异姓方国间 D．天子把土地和人民分封给卿、大夫4．美国在罗斯福以前奉行“小政府”的方针，主张限制政府的规模和权力，反对政府干预私营经济。罗斯福新政使政府特别是联邦政府的职能和权力有了空前的扩展。现在美国政府成为凌驾于各个垄断资产阶级集团利益之上的国民经济管理者和各种利益集团的协调人。这主要表明美国A．政府职能发生巨大变化 B．政府奉行自由放任经济政策C．政府干预主导经济发展 D．经济运营机制发生根本变化5．据统计，1860年松江府的总人口约为300万人，年产土布3千多万匹。按照当时的生产情况估计，共需1亿8千多万个劳动日：以每家5口，每户1.5名织布者计，需要松江所有家庭每年织布202.8天。据此可知，当时松江地区A．农家“耕”“织”分离 B．精耕细作技术的发展C．农户收入多赖家庭副业 D．农产品商品化程度高6．“行不更名，坐不改姓”，但历史上满朝贵族纷纷改姓，该历史时期是A．秦朝 B．北魏 C．唐朝 D．元朝7．据统计，1978年，全国住宅投资仅38亿元，占GDP的1.2%：1997年，全社会对市场化的房地产投资就高达3178亿元，占全社会投资比重的12.74%，占GDP的3.99%，其中住宅性房地产开发投资占GDP的1.93%。这一变化可以用来说明A．城镇经济结构比例失调 B．经济体制改革有效推进C．民众消费需求日益变化 D．城乡生活差距逐步缩小8．恩格斯曾说道：“不管这次战争的直接后果如何，有一点是必不可免的：古老中国整个传统的经济体系将完全崩溃……在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化，全部开放它的港口通商，建筑铁路和工厂，从而把那种可以养活这亿万人口的旧体系完全摧毁。”由此可知，恩格斯认为A．鸦片战争是打破清朝闭关锁国状态的唯一机会B．中国的自闭和崩溃状态必然导致鸦片战争失利C．第二次鸦片战争战败后的清政府将对欧洲国家全方位开放D．甲午中日战争使中国变革统治体系并扩大开放9．“自宋以降仗义死节之士远轶前古，论者以程朱讲学之效”，材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为A．促进文化教育普及 B．成为维护封建统治的工具C．塑造了中国人的价值信仰 D．压抑了人的个性发展10．明朝万历年间，由于田不赋用，皇帝派亲信宦官充当地方“财税特派员”，宦官用增税、滥税的方式大肆搜刮银两，致使苏州爆发了大规模织工反矿监税使暴动。从侧面反映了A．明朝宦官掌控国家朝政 B．苏州市民阶层发展壮大C．明朝地方制度发生异变 D．苏州出现资本主义萌芽11．中英《天津条约》规定：两国“约定照各大邦和好常规，亦可任意交派秉权大员，分诣大清、大英两国京师”，并对驻外公使待遇、来往礼节等作了规定。这反映出晚清时期A．天朝体制趋于瓦解 B．传统社会彻底终结C．中英邦交实现平等 D．外交政策基本成熟12．阅读上表中两部宪法的内容节编，可以看出，两国①都确立了共和政体②宪法的上述条文都旨在防止总统专权③总统须对议会负责④各部部长均由总统任命并对总统负责A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）“中国”与“中国人民”材料一“中国”一词最早出现于西周初年青铜器“何尊”。何尊有铭文122字，记述的是周成王继承周武王遗志，营建成周（今河南洛阳）之事。其中有“宅兹中国，自兹乂民”句，意思是“以此地（洛阳）作为天下的中心，统治民众”。周成王时期的青铜器——“何尊”大约成书于公元前5世纪的《尚书》在《梓材》篇中也记述了周成王继承周武王遗志，营建成周之事。文中有“皇天既付中国民越厥疆土于先王”句，意思是“上天既已把中国的臣民和疆土都付给先王”。这是“中国”一词最早出现在文献中。材料二就我所知，“中国人民”这一名称的提出，首先见于司马迁所写的《史记·货殖列传》。《史记》成书于公元前1世纪，就是说“中国人民”这一概念从提出到现在已有2000多年了。《货殖列传》所说的中国人民，实际上包含汉朝所设郡县内的各个民族。——费孝通主编《中华民族多元一体格局》（1）指出材料一所引两则史料的类型，并分析其价值。（2）阅读材料一、材料二，分别指出“中国”与“中国人民”的含义。由此，你对中华民族的发展有何认识？14．（20分）材料战争观是指人们对战争问题总的看法。20世纪初，西方社会主流的现实主义战争观：把战争看作一种政治工具，与道德无关，也无所谓正义与否。然而，1914年爆发的第一世界大战成为这种战争观的滑铁卢，作为工业化时代的产物，战争给各国经济带来的巨大破坏以及庞大的人力、物力损失大大超出了人们的预期，被战争残酷现实震惊了的精英开始反省自己对战争的认识。在此背景下，理想主义战争观产生，即任何战争都是不道德的。这种战争观在国际危机频发的20世纪30年代风行一时，人们极力希望能避免战争。随着第二次世界大战爆发，理想主义战争观彻底破产。二战期间，特别是在了解了法西斯的疯狂侵略以及种族灭绝的非人道做法后，有识之士们不得不重新考虑以往对战争的认识。反法西斯的现实需要催生了战后国际战争观的转向，衍生出正义战争观，将战争划分为正义的和非正义的。——摘编自梁占军《二战与20世纪国际战争观的演变》（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪以来推动三种战争观演变的因素。（2）根据材料并结合所学知识，简述从战争观演变过程中得出的认识。

参考答案（含详细解析）一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【答案解析】唐朝通过制度规定，重视对老年人的照顾，说明统治者以孝道治天下。故答案为D项。AB项材料不能反映，排除；宗法制重视血缘关系，材料反映的国家制度没有以此为根据，不能反映宗法制得到进一步加强，排除C项。2、C【答案解析】

“半殖民地”指的是中国丧失了部分主权而不是全部主权，中国有限度、有范围的受到外国列强的控制，故选C项；半殖民地指的是政治层面，与经济层面无关，排除AD项；中国政府变成了列强统治和侵略中国的工具是半殖民地化的具体表现之一，没有体现全部的内涵，排除B项。3、C【答案解析】

根据所学内容可知，周王朝分封的对象主要包括宗族子弟、前朝帝王后裔和功臣，所以分封的诸侯既有同姓诸侯，也有异姓诸侯，故排除A、B项；周王朝分封的目的在于巩固统治，所以将同姓诸侯分插到各地异姓方国之间，故选C项；周王朝分封的是诸侯，而不是卿大夫和士，卿大夫和士是诸侯之下的阶层，故排除D项。4、A【答案解析】

根据题干“限制政府的规模和权力……成为……国民经济管理者和各种利益集团的协调人”可知，罗斯福新政扩大了政府权力，强化了政府经济运行中的调控作用，反映了政府职能的变化，故A项正确；罗斯福新政使美国政府走上了国家干预经济的发展模式，排除B项；美国依然以市场经济为主导，而非政府主导经济，排除C项；罗斯福新政是坚持资本主义私有制度前提下生产关系的局部调整，并未改变资本主义根本运行机制，排除D项。故选A。5、C【答案解析】

19世纪中期，松江地区生产出的大量土布，需要当地大量人口将大部分时间都在棉纺织业上，体现了当时松江地区农户收入多赖家庭副业，C项正确；松江人用大半时间从事土布生产，不能说明当时当地农家的“耕”“织”分离，不是“精耕细作技术”的发展的结果，也与“农产品”商品化程度高不符，ABD三项错误。6、B【答案解析】

结合所学，北魏孝文帝改革，推行汉化政策，如改汉姓，故B符合题意；秦朝、唐朝和元朝属于大一统的封建王朝，没有大规模要求少数民族改汉姓的措施，故ACD不符合题意。故选B。7、B【答案解析】

全国住宅性投资占GDP比重的上升说明社会资本更多的进入房地产领域，国家计划调节的因素减少，体现了经济体制改革的推进，故选B项；住宅性投资比重的变化并不能证明我国城镇经济结构比例失调，排除A项；材料反映的都是住宅性投资，不能体现民众需求的日益变化，排除C项；材料内容无法说明城乡生活差距逐步缩小，排除D项。故选B。8、D【答案解析】

根据所学知识，甲午中日战争中，中国在陆地和海洋均战败，被迫签订的《马关条约》将商埠开放到内地，清政府为解决财政问题放宽了对民间设厂的限制，民族资本主义初步发展，自然经济进一步解体，D正确；材料体现的是甲午中日战争对中国的影响，没有体现鸦片战争和第二次鸦片战争的史实，排除A、B、C项。9、C【答案解析】

根据所学知识可知，材料中指出的“程朱讲学之效”在于使“降仗义死节之士远轶前古”，肯定了宋代理学在塑造中国人的价值信仰方面产生的重要影响，C项正确；文化教育的“普及”与“士大夫”死节不符，A项错误；“程朱讲学之效”在于“仗义死节”，不在于维护封建统治秩序，并且材料也不是在指责理学对个性发展的压抑，BD两项错误。10、B【答案解析】

依据材料中信息可知，大规模织工参与暴动，侧面反映出当时苏州工商业发达，市民阶层队伍壮大，因此B选项正确；仅依据材料信息不能得出A选项，排除；C选项不符合史实，排除；D选项不是材料侧面体现的内容，排除。故选B。11、A【答案解析】

根据材料“约定照各大邦和好常规，亦可任意交派秉权大员”“对驻外公使待遇、来往礼节等作了规定”等信息可知，《天津条约》中规定中英两国建立公使级外交关系，对驻外公使的待遇、礼节作了详细的规定，这有利于中国天朝体制的瓦解，推动中国外交的近代化进程，A项正确；材料内容对传统社会一定的冲击作用，但不能表述为彻底终结，B项错误；中英《天津条约》签订时中国和英国之间没有实现平等的邦交关系，C项错误；材料内容体现了晚清时期中国外交的近代化趋势，但当时中国外交政策不能达到基本成熟，D项错误。12、A【答案解析】

从材料可以看出，中华民国和法兰西第三共和国确立的是民主共和制都确立了共和政体，宪法的上述条文都旨在防止总统专权，且总统须对议会负责，故A正确；法国的部长要对立法部门也就是议会负责，可排除BCD项。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）“何尊”是实物资料，属一手资料，考证“中国”一词出现的时间更准确；《尚书∙梓材》是文献资料，属二手资料，年代较远，文中“中国”一词出现的时间缺乏直接证明。但二者记录了同一件事，可以互相印证“中国”一词的出现。（2）含义：“中国”指西周王室以洛阳为中心的地方。“中国人民”指汉朝所设郡县内的各个民族。认识：中华民族是由小到大逐渐由各民族融合而成；中国是以汉族为主体的多民族国家；中华民族有多元一体格局的特点；中华民族所在地域不断扩大（言之成理皆可）【答案解析】

（1）一问结合所学可知，青铜器——“何尊”实物史料，《尚书∙梓材》是文献史料；二问结合二者考证历史的准确性及互证作用进行回答。（2）一问中国含义结合材料一“皇天既付中国民越厥疆土于先王”可知为指西周王室以洛阳为中心的地方，中国人民的含义结合材料二“《货殖列传》所说的中国人民，实际上包含汉朝所设郡县内的各个民族。”进行概括即可；二问结合所学从中华民族的主体及民族融合的形成过程、多元一体特点及地域的扩大进行阐述。14、（1）因素：政治的需要；工业革命的深入开展；两次世界大战的破坏性和残酷性；有识之士的反思；经济大萧条引发的国际环境的动荡等。（2）启示：人类对于战争的认识是逐步深入的；战争观具有鲜明的时代特征；战争观的演变与战争形态变化密切相关；人类的认识存在一定的滞后性；珍视和平，理性认识战争。【答案解析】

（1）根据材料“20世纪初……