教育管理-班级管理与班级文化建设PPT培训课件

班级管理与班级文化建设Classmanagementandclasscultureconstruction主讲人：xxx时间：202X年文化建设/教育宣传/班级管理班级管理专题讨论一班级常规管理之我见专题讨论二转化后进生的理论与方法专题讨论三了解学生心理有的放矢进行教育专题讨论四利用班级活动进行品德教育专题讨论五帮助学生学会如何学习专题讨论六重视任课老师发挥教师的作用专题讨论七处理好家长的关系有利于工作开展班级文化建设报告内容专题讨论一班级常规管理之我见班级管理Topicdiscussionone,myviewontheregularmanagementofclasses班级常规管理之我见【制度化】壹【执行力】贰【人性化】叁制度化[教学正常秩序][考勤][教室][自习课][着装]执行力班主任管理学生的相互管理班委会管理学生的自我管理人性化典型性及时性范围性发展性方法适度孤立法标签法激将法假言引导法欲擒故纵法敲山震虎法专题讨论二转化后进生的理论与方法班级管理Thesecondisthetheoryandmethodoftransformingbackwardstudents后进生产生的原因家庭成员人际关系转化后进生的基本要求和主要方法【教育合力】【情感基础】【尊重人格】怎样与后进生谈话【防御心理】【恐惧心理】【沮丧心理】【抵触心理】【揣测心理】用心为后进生开启一扇窗用爱心融化寒冰用耐心化解矛盾用真心教会学生真诚专题讨论三了解学生心理有的进行教育班级管理Thethirdtopicdiscussion,understandthestudentpsychologyhastheaimtocarryontheeducation了解学生的心理青春期的困惑：依赖or独立？叛逆真的那么可怕吗？这是个性张扬的时代……自尊的背后……“贫困的孩子早当家”一定对吗？成长专题讨论四利用班级活动进行品德教育班级管理Four,theuseofclassactivitiestoconductmoraleducation进行品德教育教育性原则针对性原则开放性原则思想性原则专题讨论五帮助学生学会如何学习班级管理Topicfive,tohelpstudentslearnhowtolearn科学利用时间做好学习准备创造学习环境利用最佳时段劳逸结合根据状态复习改掉不良习惯利用零散时间科学利用时间【班主任要加强自身修养起表率作用】【动之以情，晓之以理，持之以恒，激发学生的学习潜能】【细心观察，适当地为学生增压减压】【认真做好课任教师的配合工作】专题讨论六重视任课老师发挥教师的作用班级管理Focusdiscussionsix,payattentiontoteachersplaytheroleofteachers重视任课老师发挥作用培养尊师风尚，树立任课教师威信，处理好学生与任课教师的关系互通信息，帮助课任教师了解学生虚心听取课任教师对班级工作的建设和意见协助课任教师工作专题讨论七处理好家长的关系有利于工作开展班级管理ThematicDiscussionVII,dealingwiththerelationshipbetweenparentsisconducivetothework重视任课老师发挥作用当家长提出不合理要求时换位思考激将法顺水推舟自我反思班级文化建设班级管理Theconstructionofclassculture班级文化建设之我见显性文化班级物质文化班级制度文化隐性文化班级精神文化班级物质文化【突出教育功能】【突出环境美】【符合学生的心理特征】【适时更新注意实用】班级精神文化[构建良好的人际关系][班主任寄语][培养良好的班风][培养健康的班集体舆论][班徽][班风]培养良好的班风全员进取师生和谐行动协调班级成员目标一