教师青蓝结对学习经验总结

Word———教师青蓝结对学习经验总结

老师青蓝结对学习阅历总结

总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以关心我们总结以往思想，发扬成果，我想我们需要写一份总结了吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我整理的老师青蓝结对学习阅历总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。

我和xx老师师徒结对已有一个学期。作为青年老师，我从一个刚刚踏入工作岗位、没有教学阅历的老师，到慢慢地开头熟识了课堂、熟识了教学方式、熟识了老师这一职业的价值，在这过程中，我成长了许多。这一学期时间很短，我能顺当地完成教学任务，都有赖于师傅的急躁指导和学校领导的关怀。

作为新老师，最大的缺点就是教育教学阅历明显不足。师徒“结对子”正好在这两者之间搭起了桥梁，发挥师傅丰富的教育教学阅历，使得我们新老师教育教学水平不断提高。在这一个过程中，作为新老师的我获得了许多的启发和教育教学、管理阅历。

“师徒结对”活动为我们新老师建立了学习的桥梁，在这一活动中，师傅展现的教学阅历和方法，使我的教育教学水平不断提高，并且获得了许多启发。

首先，教学方面，师傅鼓舞我多听，多思索。课堂上，朱老师有着丰富的评价语言，充分调动了同学的学习乐观性。师傅的课许多方面都体现了她的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。在听课中，我吸取了师傅许多优秀的地方，学到了如何驾驭课堂。在吸取师傅阅历的同时，我也在自己的教学中加入自己的想法，使自己的课堂教学水平渐渐提高。除此之外，师傅还急躁地对我的课堂教学作出评价和指导，每次听完我的课，王老师总会和我沟通教学中的不足，特殊是一些我没有留意到的细节，师傅都会仔细点评，使我体会到“细节打算成败”这一道理。在抓好教学质量的基础上，王老师还鼓舞我多参与教学研讨和各种竞赛，多说、多练，指导我上公开课。印象最深的是有一次教研员韩老师来听我的课，说实话由于时间匆忙，当时的我真的可以说是手足无措。师傅和王老师接到通知以后立刻叫我做好仔细预备，其次天试上。其次天两位老师放下自己繁忙的工作来听我的课，试上后师傅急躁指出了课堂中要改进的地方，使我特别感动。

其次，在班级管理工作方面，无论是班级布置还是平常的常规教育，顾老师总是准时地给我看法。我常常观察王老师急躁地教育同学、细心地关爱同学、真心地鼓舞同学。在王老师身上，我学到了老师应当练就一双擅长发觉的眼睛，不吝啬对同学的赞美和观赏；除了关注同学的学习之外，更应当关注他们的生活，融入他们的生活。

经过一学期的实践，我意识到了自己的.不足。课堂中，我最大的缺点就是重难点把握不到位，课堂教学平淡激不起同学爱好。而我也在努力克服这一困难，多钻研教材、多听师傅的课，盼望通过不断地学习渐渐进步。

“师徒结对”是当前学校培育新老师的一种重要途径，也是新老师尽快成长的捷径。通过我的亲身经受，我感到“师徒结对”具有特别乐观的意义。相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高

我感谢学校为我们供应了“师徒结对”这样的学习机会。作为新老师，我更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养。在以后的教学过程中仍旧会