学生五年级下册

本文格式为Word版，下载可任意编辑——学生五年级下册作文所选材料，应“真〞，所谓“真〞，就是要注意材料的真实性，如实反映自己最熟悉的现实生活。下面是我为你准备的学生五年级下册作文，快来借鉴一下并自己写一篇与我们共享吧！

学生五年级下册作文篇1

童年是开心的，充满诗情画意的，总让我们笑声不断。

在童年的记忆中，最好玩儿的莫过于斗虾了,那是个大夏天，知了叫个不停。狗总是把它那粉红的舌头吐出来散发出白色的气。我和小伙伴们穿着短裤，准备下水捉鱼捉虾，我赤着脚丫下了水，感觉十分爽快，可我没有走几步,就感觉有什么东西夹了我一下，我低头一看，发现了一只大虾正虎视眈眈地盯着我，仿佛在说：“你是谁，敢闯入我的禁地。〞我想好家伙，不用我动手就有一只虾自投罗网了，我一下子把它抓过来，看它那么大的钳子，我灵机一动，便对小伙伴们说：“不如咱们来玩斗虾吧。〞我话音未落，伙伴们就捧腹大笑起来，“斗虾?〞我只听说过斗鸡,斗虾倒挺新鲜，你的想象力很丰富吗!他们采取了我的提议。我找来了方才钳我的那个大家伙的虾，准备与伙伴们决一死战。

比赛开始了，我们拿着各自的虾来到了河边的一块空地。首先是我的那只虾与张强的那只虾相对，就见我的那只虾像是一位威武凛凛的大将军，毫不畏缩抬起它那大钳子稳稳地向张强的那只虾走去，不管三七二十一上来就是给它一钳,张强的虾也不势弱也把它的“武器〞举起对着打,正值它们打的不可开交时，另一只虾也来了，为它们助威观战。一会就见我的虾把张强的虾打了个底朝天，看它们的打斗的架式与小朋友打架多一致呀!斗得我们大家哈哈大笑。张强的虾眼见挺不住了,扭头就跑，败下阵来。其它的虾也同样如此,我的那只虾先后战败了所有伙伴的虾还是那么盛气凌人真可谓是虾霸王了，我呢，轻而易举地成了胜利者。

童年是多么好玩儿，让人回味无穷。

学生五年级下册作文篇2

童年就像是无边无际的夜空，每件事就像一颗星星，一闪一闪得构成童年。就来讲讲我童年最亮的一颗星吧。

去年的暑假，老爸和我百无聊赖，突然想到一个好玩儿的事——钓鱼。说走就走，不一会就到了目的地。老爸是个老手，三下两下就摆开了架势，静等鱼上钩。我呢，别提了，鱼线还没解开呢。经过一番琢磨后，终究开工了。“扑通。〞“什么声音?〞我发出了不解，看看老爸却笑得不亦乐乎，原来是鱼上钩了。心中暗想：“哼，我就不信钓不上来。〞估计鱼儿知道了我的心思，鱼漂上下摆了摆。我冲动得把鱼竿收起来，可是鱼没上钩，鱼饵却一丝不剩。“老爸，〞我百思不得其解“为什么鱼没上钩，鱼饵却没了。莫非是鱼把鱼钩掉包了?〞爸爸笑着说：“你鱼饵放得太松了，鱼轻轻一咬就把你骗了。〞“哦，感谢老爸。〞

这下吸取了上次失败的教训，我变得小心起来。在等待的时刻，仿佛空气都凝重了大量，静得貌似都能听见风拂过树叶的声音。心中产生了一股烦躁之意。老爸一眼看出了我的暴躁：“善狩猎者善等待。〞我晃晃脑袋，清醒了下便继续等待了。还真是，鱼漂动了。我看准时机，以迅雷之势抬起鱼竿。“哈哈，上钩了〞我冲动得无以言表，水桶里终究有一只鱼了。

老爸缓缓地说：“钓到鱼了吧。做任何事也要像钓鱼这样，要学会等待。〞“嗯〞我应道。

钓鱼的故事就讲到这吧，这就是我童年中最亮的一颗星。每个人都有着自己独一无二的童年，你的童年有哪些星星呢?

学生五年级下册作文篇3

泰山为五岳之首，又名岱山，海拔一千五百四十五米。在这个黄金周我有幸登上了泰山。

我们开车来到泰安市，在泰安市吃过早饭便来到了天外村，把车停到停车场。随后买票进入泰山。

在蜿蜒起伏的山路上坐了十几分钟的车到达了中天门。我抬头仰望泰山，泰山山势高峻屹立;山峰连绵起伏;清澈的泉水从山上流淌下来;石头千姿百态;山花烂漫;松柏葱翠欲滴……我暗下决心：一定要登上泰山，去欣赏山上那漂亮的风景!

我们从中天门出发，我们爬呀，爬呀，望着眼前的石阶，仿佛爬不完似的。我看到其他游客气喘吁吁，大汗淋漓的样子，心里不仅担忧：我能爬上去吗?正在这时，一位拄着拐杖，年纪约七十多岁的老奶奶从我身旁走过，既然一位花甲老人都不放弃，那被人们称为刚出生的太阳的我又怎能放弃!特别是看到几位叔叔光着脚丫，拎着皮鞋，我特感动!我擦了擦汗，喝了点水，又开始了。一边爬山，一边欣赏风景，峭壁的石头上有大量古代、现代的名人的书法，他们的字苍劲有力，各有千秋。终究到了十八盘，十八盘是泰山最险峻的一段路，十八盘过后便到了南天门，之后是玉皇顶。我们一鼓作气向前“冲〞，终究攀上了玉皇顶，我俯视泰山四周，其他的山峰好象在我们脚下。这时，起雾了，雾好像一层薄纱环绕在泰山的四周，，在我看来，一切都那样渺小。我们来到日观峰，日观峰是欣赏泰山日出的场所。我们乘缆车下山，从空中欣赏泰山，脚下的泰山显得那样宁静!那样漂亮!

我们在中天门下了缆车，坐上汽车下山了。再次仰望泰山，泰山在薄雾的衬托下

显得更加俊秀屹立!我想：泰山!我下一次还要攀登到顶峰!

学生五年级下册作文篇4

苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福它能给人们带来甜美的滋味，这就是它的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语硕果累累指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它迷人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢?下面就让我来介绍一下苹果吧!

开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米。树干灰褐色，老皮有不规矩的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。

苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过7500个已知品种。良种：“红星系列〞，“红富士〞，“乔纳森〞等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适合烤焗。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以操纵哮喘及慢性阻塞性肺炎等症。

苹果对于加强儿童的记忆力有着特别的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能加强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。

学生五年级下册作文篇5

散步在鼓浪屿的街道，细雨绵绵下着。低头深思，一股袅袅茶香沿着墨色古道悄然绽放。我循着茶香，散步走去。

临窗而坐，望着窗外连绵的雨线划过，一颗因考试失利而受挫的心，却无处安放。点上一杯淡茶……

一位身穿灰色长衫的老人从店内走出，他取出一套红木茶具，在桌上铺陈开来。茶叶在碧绿澄澈的水中缓缓下沉，再升，再沉。起落沉浮间，芽影水光相互照应。我饶有兴致地欣赏泡茶的场景。这时，老人宁静的目光向我看来。

“孩子，你可懂茶?〞我微微摇了摇头。老人又将目光投入茶水：“这茶，其浓淡，深浅甘苦皆有考究。但，最重要的还是泡茶人将心中的宁静、谈雅，都注入一杯茶中，与茶香相融合，这，才能称为一杯好茶。〞我若有所思。

茶香，在那嫩芽的旋转，这才浸润整间屋子，茶香中，一颗暴躁的心也渐渐宁静。举杯啜饮，茶虽凉，而意犹存。这是无数岁月中精华的积淀，恍惚间，听见老人的低吟：“须忘人间之灼色，方品茶之空明。〞那碧绿的茶水，仿佛一线阳光，驱散我心头的阴霾，暖暖的感觉，萦绕在我的心灵。

不觉中，雨停了。走出茶馆，雨后的清爽让我的精神一振。鼻尖，仿