2022-2023学年吉林省辽源市成考专升本大学语文自考模拟考试(含答案)

2022-2023学年吉林省辽源市成考专升本大学语文自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.下列作品中，充满了象征意蕴的散文诗是（）

A.郁达夫《故都的秋》B.冰心《往事》（—之十四）C.艾青《我爱这土地》D.屠格涅夫《门槛》

2.《不朽_我的宗教》的作者是()

A.鲁迅B.胡适C.艾青D.李国文

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是___。真正重理的人，决不应轻文；___，真正重文的人，也决不应轻理。___志趣不同，在某一方面一般地认真学习，而在另一方面特别多下功夫学习，这种情形是自然现象。___，“重”一样，“轻”一样，是不正常的思想和心理的反映。

A.相反由于因此却B.同样由于但是却C.同样可是但是只D.相反可是因此只

4.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()

A.仲(zhòng)裁阿(ē)谀入场券(quàn)捕(pǔ)风捉影

B.袅娜(nuó)勒(lēi)紧嚼(jué)舌头百孔千疮(chuāng)

C.精辟(pì)躯壳(qīào)横剖(pōu)面一语中的(dì)

D.柏(bǎi)树模(mó)具配给(jǐ)制否(pǐ)极泰来

5.《史记》中，用来记叙诸侯事迹的是（）A.A.世家B.本纪C.列传D.书

6.“举案齐眉”、“乘舟梦日”、“鲈鱼堪鲶”三个典故所涉及到的人物依次是()

A.孟光、季鹰、伊尹B.孟光、伊尹、季鹰C.伊尹、孟光、季鹰D.季鹰、伊尹、孟光

7.提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张的是

A.柳宗元B.白居易C.杜甫D.韩愈

8.李清照《声声慢》中抒发的思想感情是A.A.羁旅思乡之苦B.惜暮伤时之情C.乱离孤独之苦D.忧国失意之苦

9.闻一多提出的新格律诗的“三美”主张是

A.理想美、思想美、形式美B.色彩美、意境美、绘画美C.音乐美、绘画美、建筑美D.节奏美、音乐美、形式美

10.填人下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

A.这儿的景色真是美极了!六和塔静静地矗立在钱塘江边，帆影点点的江面上波光粼粼，

B.那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江边，江面上帆影点点，波光粼粼，

C.那儿的景色真美!六和塔在钱塘江边矗立着，江面上帆影点点，波光粼粼，

D.这儿的景色真是美极了!六和塔在钱塘江边矗立着，帆影点点的江面上波光粼粼，

11.下列加点字解释错误的是（）A.A.淇水汤汤，渐车帷裳。渐：浸湿。

B.怎敌他，晚来风急。敌：抵挡。

C.齐放其大臣孟尝君于诸侯。放：释放。

D.中石没镞。镞：箭头。

12.在宋代影响比较大，与黄庭坚并称“黄苏”的是()

A.苏澈B.苏辙C.苏洵D.苏轼

13.

第

4

题

《苦恼》的作者（）。

14.议论文《失败了以后》的作者是()

A.朱光潜B.胡适C.钱钟书D.林语堂

15.《我爱这土地》中诗人着力刻画的一个象征形象是()

A.土地B.暴风雨C.鸟D.温柔的黎明二、填空题(10题)16.杂剧《西厢记.长亭送别》中的"末"指的是_________。

17.《左传》相传为＿＿所作。

18.岑参《白雪歌》“忽如一夜春风来，___________。

19.《战国策》的原著者不可考，后经西汉末年的＿＿＿整理后定为《战国策》。

20.《东篱乐府》的作者是__________。

21.巴金《爱情三部曲》10《雾》、《_________》、《电》）

22.钱钟书的《论快乐》选自散文集《__________》。

23.一篇议论文，一般都包含有论点、论据和________三个因素。

24.人生自古谁无死，__________。

25.李商隐《无题》词："_____________，东风无力百花残。"

三、判断题(5题)26.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

27.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

28.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

29.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

30.苏轼以豪放词著称，但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。()

四、文言文阅读(3题)31.这段话运用了何种论证方法?哪句话表达了作者的主要观点?(4分)

32.（一）阅读《战国策·齐策四》中的一段文字，回答下列各小题：齐人见田骈①，曰：“闻先生高议②：设为不宦③，而愿为役④。”

田骈日：“子何闻之?”对曰：“臣闻之邻人之女。”

田骈日：“何谓也?”对曰：“臣邻人之女，设为不嫁⑤，行年三十而有七子，不嫁则不嫁，然嫁过毕矣⑥。今先生设为不宦，訾养千钟⑦，徒⑧百人，不宦则然矣，而富过毕也。”

田子辞。注：①田骈：齐国文士。②高议：高论。③设为不宦：提倡不做官。设：提倡。④为役：为百姓效劳。⑤设：假托。⑥嫁过毕：比嫁者有过之而无不及，意思是说比出嫁之女还会养孩子。⑦訾：同“资”，财富。钟：古时的一种量器。⑧徒：侍从。解释划线的字訾养千钟：

子何闻之：

33.这段文字运用了什么修辞手法？

五、现代文阅读(3题)34.划分这一片段的场面描写层次。

35.风

为什么天地这般复杂地把风约束在中间?硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕。不管它怎样猛烈地吹；吹过遮天的山峰，摆脱缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地之外去。或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样。

也许最平静的风，还是拂拂微风。果然纹风不动，不是平静，却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢?风的力量，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，正要纵身远跳。只有拂拂微风最平静，没有东西去阻挠它：树叶儿由它撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，也柔和地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快，这般高兴，顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温柔；有时候亢奋，有时候凄凉。谁说天地无情?它只微微的笑，轻轻的叹息，只许抑制着风拂拂吹动。因为一放松，天地便主持不住。

假如一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只要流、流、流，直流到海，便没了边界，便自由了。风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。放松些，让它吹重些吧；树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡。窗嫌小，门嫌狭，都挤不出去。墙把它遮住，房子把它罩住。但风顾得这些么?沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑儿扫个干净。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挡它，它愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它么?地下的泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光辉，地上没了颜色，直要把天地捣毁，恢复那不分天地的混沌。

不过风究竟不能掀翻一角青天，撞将出去。不管怎样猛烈，毕竟闷在小小一个天地中间。吹吧，只能像海底起伏鼓动着的那股力量，掀起一浪，又被压服下去。风就是这般压在天底下，吹着吹着，只把地面吹成一片凌乱，自己照旧是不得自由。未了，像盛怒到极点，不能再怒，化成恹恹的烦闷懊恼；像悲哀到极点，转成绵绵幽恨；狂欢到极点，变为凄凉；失望到极点，成了淡漠。风尽情闹到极点，也乏了。不论是严冷的风，还是蒸热的风，不论是哀号的风，还是怒叫的风，到未了，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹气，便没了声音，好像风都吹完了。

但是风哪里就吹完了呢。只要听平静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命老人无可奈何的叹息。风究竟还不肯驯服。或者就为此吧，天地把风这般紧紧地约束着。

第一段中划线的句子“或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样”及最后一段中划线的句子“或者就为此吧，天地把风这般紧紧地约束着”，这两句话中的“此”含义有何不同?

36.从这里可以看出文章的中心思想是什么?

六、作文(1题)37.一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前说：“向外看，你看到了什么?”富人说：“我看到外面有很多人。"哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么?”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”

仔细阅读上述材料后，写一篇文章。

要求：

(1)文体自选(诗歌除外)；(2)题目自拟；(3)立意自定；(4)字数不少于800字。

参考答案

1.D【考情点拨】本题考查了作品的体裁。【应试指导】屠格涅夫的《门槛》是一首散文诗，主要采用了象征的手法表情达意，如文中“姑娘跨进了门槛”象征革命者已抱着坚定的革命信念毅然投身于革命事业中；“傻瓜”的咒骂象征着市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。

2.B

3.B

4.C

5.A《史记》是我国第一部以人物为中心的纪传体通史，包括十二本纪，记历代帝王政绩；三十世家，记诸侯国兴亡；七十列传，记重要历史人物的言行事功；八书，记各种典章制度；十表，记大事年月；共一百三十篇，五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌。世家是《史记》的编写体例之一。

6.B

7.B

8.C

9.C

10.B

11.C

12.D

13.B

14.D

15.C

16.张生（或张珙、张君端）

17.左丘明左丘明

18.千树万树梨花开

19.刘向刘向

20.马致远

21.雨

22.写在人生边上

23.论证论证

24.留取丹心照汗青

25.相见时难别亦难

26.N

27.Y

28.Y

29.N

30.Y

31.类比法：用井底之蛙、夏虫类比曲士；对比法：将曲士与认识到自己鄙陋的河伯对比。“曲士不可以语于道者，束于教也。”32.养：俸禄。闻：听说。

33.排比、对偶。