留守儿童交心谈心记录

留守儿童交心谈心记录留守儿童交心谈心记录留守儿童交心谈心记录资料仅供参考文件编号：2022年4月留守儿童交心谈心记录版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：留守儿童心理记录时间2014年3月地点教室受访学生姓名王鑫悦教师王永刚谈话内容询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你身边的亲友对你是否关心村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间他们在哪儿打工父母经常寄钱回家吗一般寄多少你平时和父母联系吗放假有没有去父母打工的地方或者父母多久回来一次询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。效果沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。留守儿童谈心记录时间14年4月地点教室受访学生姓名杜云龙教师郭蕊谈话内容1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你身边的亲友对你是否关心村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间他们在哪儿打工父母经常寄钱回家吗一般寄多少你平时和父母联系吗放假有没有去父母打工的地方或者父母多久回来一次3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。效果沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。薛城小学留守儿童谈心记录时间14年4月地点儿童之家受访学生姓名万丽慧教师罗央谈话内容1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你身边的亲友对你是否关心村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间他们在哪儿打工父母经常寄钱回家吗一般寄多少你平时和父母联系吗放假有没有去父母打工的地方或者父母多久回来一次3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。效果沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。小学留守儿童谈心记录时间14年5月地点儿童之家受访学生姓名李佳阳教师万理慧谈话内容1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你身边的亲友对你是否关心村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间他们在哪儿打工父母经常寄钱回家吗一般寄多少你平时和父母联系吗放假有没有去父母打工的地方或者父母多久回来一次3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。效果沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。留守儿童谈心记录时间14年9月地点儿童之家受访学生姓名韩龙教师万理慧谈话内容1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你身边的亲友对你是否关心村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间他们在哪儿打工父母经常寄钱回家吗一般寄多少你平时和父母联系吗放假有没有去父母打工的地方或者父母多久回来一次3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。家校互助行动。效果沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。留守儿童谈心记录时间14年10月地点儿童之家受访学生姓名杨燕教师万理慧谈话内容1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你身边的亲友对你是否关心村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间他们在哪儿打工父母经常寄钱回家吗一般寄多少你平时和父母联系吗放假有没有去父母打工的地方或者父母多久回来一次3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。效果沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。留守儿童谈心记录时间14年11月地点儿童之家受访学生姓名杨扎西教师郭蕊谈话内容1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你身边的亲友对你是否关心村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间他们在哪儿打工父母经常寄钱回家吗一般寄多少你平时和父母联系吗放假有没有去父母打工的地方或者父母多久回来一次3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么