8故都的秋的课件知识

作家作品1896.12.07—1945.09.17），原名郁文，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。代表作《沉沦》《故都的秋》《春风沉醉的晚上》《过去》《》等。1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国，与郭沫若、成仿吾等人组织成立“创造社”，曾在北京大学、武昌师范大学、中山大学任教。1930年参加左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。1写作背景1933年到1937年，日本帝国主义侵占东北，虎视中原，国民党政府对外投降，对内镇压，由于白色恐怖的威胁，郁达夫离开上海，避居杭州，过着游山玩水的隐逸生活。这期间写了大量的寄情山水、排遣郁闷的散文。1934年7月，郁达夫不远千里从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”并写下了优美的散文—《故都的秋天》2一、整体感知抓住文眼句1、请同学们通览文本，圈画出凝聚着作者对故都的秋独特感受的语句。

明确：可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。3二、意境鉴赏1、朗读感知

（1）圈出文中体现秋天色彩的词语；

（2）标出传递声响的物名。42、析秋色（1）体现秋天色彩的词语有哪些？注意间接描写的地方。明确：芦花（白）柳影（灰色）

夜月（白）碧空（碧）

牵牛花（蓝）靑布（青）

落蕊（白里透黄）天底（灰沉）

秋果（淡绿微黄）5探究：作者为什么将“淡红色”的牵牛花视为最次？明确：从牵牛花所处的环境来看，“破壁腰”是残破寥落的，使作陪衬的“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”则显示出一种生命的衰败。作者直面生命的衰败，逗起悲凉之感，“淡红色”的牵牛花不符合作者悲凉的心情。6

（2）文中描写的诸多色彩的总的格调是什么？

明确：冷色（3）面对这么多的冷色，假如你是一位孤独的旅行者，你心里产生什么样的感受？

明确：冷清，即课文中所概括的“清”的特点73、析秋声：（1）我们来听听故都的秋声，主要有那些声音呢？

明确：虫唱钟声鸽声帚声

蝉声雨声

人声

8探究：雨后话秋“唉，天可真凉了—”（这了字念得很高，拖得很长）明确：渲染“清、静、悲凉”的气氛。天气转凉，一年将近，人到中年，光阴几何，尘满面，鬓如霜，一切还在飘零之中，人生的幸福感其实是很单薄的，字里行间透出的那种沧桑，那种凄凉，那种无奈，都在秋风秋雨、凉意萧疏的氛围中。正如辛弃疾的词所说：“而今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”9（2）这么多声响交杂在一起故都的秋是喧闹呢，还是宁静？明确：静。连鸽子的飞声、蝉衰弱的叫声，这些细微的声音都听得到，这就反衬了故都的静。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”—以动衬静10（3）假如你是一名孤独的飘零者，

身处在如此寂静的秋天里，心

里会有什么样的感受？明确：孤独、痛苦。114、品秋味：

在心情不好的情况下，越静越孤独越痛苦。如果你处在这样冷清的秋色和寂静的秋天，你心理会产生一种什么样的情感？

明确：悲凉，这便是故都那浓浓的秋味所在。12探究：故都的秋即使在作者那个时代，也有明艳之色，作者为何不写“暖色”的香山红叶，也不写游人如织的颐和园，而只写秋天的“清、静、悲凉”？13院子里有一架葡萄，两颗枣树，去年采取葡萄枣子的时候，龙儿站在树下，兜起了大褂，仰头在看树上的我。我摘取一颗，丢入了他的大褂兜里，他的哄笑声，要继续到三五分钟，今年这两颗枣树结满了青青的枣子，风起的半夜里，老有熟极的枣子辞枝自落，女人和我，睡在床上，有时候且哭且谈，总要到更深人静，方能入睡。在这样的幽幽的谈话中间，最怕听的，就是滴答的坠枣之声······现在去北京远了，去龙儿更远了，自家只一个人，只是孤零零的一个人。在这里继续此生中大约是完不了的飘泊。（一九二六年十月五日在上海旅馆内）—郁达夫散文《一个人在途上》14不过令人愁闷的贫苦，何以与我这样有缘？使人生快乐的富裕，何以总与我绝对的不来接近？—郁达夫散文《零余者》国民政府，是国民的政府，是为人民谋利益的政府，它的基础是建立在国民的全数上的，然实际上在这国民政府内在左右政治大局的，只是几个人，几个和民众漠不相关的前世纪伟人••••••政府仍在说政府的话，被压迫阶级的满肚皮的苦楚，仍旧是吐不出一二分来••••••-《郁达夫自传》15明确：“以我观物，物皆着我之色”

郁达夫将个人的不幸遭遇、动荡的现实及腐败的当局都融入故都的秋姿、秋色、秋味、秋的意境中去了。“清”“静”“悲凉”

的故都之“秋”正是郁达夫“清”“静”“悲凉”心境之“秋”的折射。

由此可见，本文的写作特色是—以情驭景，以景显情。

16三、探讨1、作者除了从秋色、秋声两个方面来写故