职业生涯规划大赛活动总结

Word———职业生涯规划大赛活动总结

职业生涯规划大赛活动总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作力量的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我整理的职业生涯规划大赛活动总结，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

职业生涯规划大赛活动总结1

外语系职业生涯规划大赛经过了半个多月的筹划和预备，从初赛的90余份来自外国语言系10级各个班级的初赛稿件中产生了10名进入决赛的优秀的作品。从参赛作品的内容和质量上来看，同学们都基本把握了一份职业生涯规划书应当具备哪些关键要素，同时可以结合自身状况分析出自身的一些优缺点以及在职业方面的追求和想法，许多同学也都做了高校四年的规划，从大一到大四的四年进展思路非常清楚而且有用，包括自己所学专业可能会接触到哪些课程，该专业前景如何，在那些方向上最有进展前途，用人单位会留意哪些技能，高校应当考取哪些专业证书以及技能证书等等。有的部分同学甚至让自己的职业规划书更具有可变通性，还写到了以后的两方面进展的可能性，比如假如考研考上会怎样，假如不幸落选又会怎样，或者是以后可能考虑去国外进展的同学也会考虑到在国内这样进展自己会有哪些优势劣势，对自己职业生涯的将来前景做了几条全面而又可行的规划。在评委对这次大赛作品的评比时候，甚至为大一的同学就可以有如此明确的职业生涯进展观而感到非常惊喜。

外国语言系副主任刘晓光教授也对此次大赛很重视，我们对进入职业规划大赛最终现场展现部分的十名入围选手做了职业生涯规划的函授辅导，旨在让他们在现场竞赛时候可以有更加精彩的表现。本次活动邀请到了外国语言系副主任刘晓光教授担当特邀评委。本次大赛在一片活跃的气氛里拉开了序幕，第一轮是本次大赛的核心环节，选手们都将自己细心预备的与自己职业生涯规划书相关的PPT做了具体的讲解，中间时不时会听见观众阵阵的叫好声，台下的评委也不时地点头赞扬同学们的想法的全面以及新奇。其次轮是选手接受评委的职业生涯规划问答的环节，十位选手一次上台回答了有关职业生涯规划的问题，台下不时爆发出雷鸣般的掌声和阵阵的笑声，有的选手的回答幽默风趣，有的回答简洁而有哲理。

经过激烈的角逐产生了本次大赛的获奖选手三名，其中100803班张经纬同学凭借着自己稳定的发挥和幽默的演讲摘取了本次活动的桂冠，100802班许翠平同学获得二等奖，100802班姚春丽同学获得三等奖，并获得外国语言系科协颁发的精致奖品。最终，外国语言系副主任刘晓光教授上台对本次活动做简要点评，本次活动在一片欢腾的气氛中结束了。通过这次职业规划大赛活动，全院大一同学明确了职业生涯规划可以发掘自我潜能，增加个人实力。本次外国语言系职业生涯规划大赛取得了圆满胜利。

职业生涯规划大赛活动总结2

“高校生职业生涯规划设计大赛”活动总结为提高我系同学综合素养，增加就业竞争力，关心同学更好的明确学习目标，让同学们从观念、心态、学问、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的全面预备，使他们能够更好的适应市场经济进展对人才的要求，团委打算举办其次届高校生“职业生涯规划设计大赛”

20xx年xx月xx日下午xx本次活动在大家的期盼下在教学楼xx如期进行。本次活动分为四个环节，第一环节为主持人介绍评委组成员，并介绍演讲规章，与会的评委有团委书记王贡献老师和学工处徐晓刚等五位老师。其次环节进入竞赛，参赛选手阐述自己职业生涯规划：在内容上，选手们主题鲜亮、突出，观点正确、鲜亮，角度新奇、得当。材料典型、充分，事、情、理交融，规律严谨，劝说力强，充分借助了多媒体的优势，细心制作了PPT幻灯片，更加直观的向评委和大家描述了自己的观点。在演讲技巧上，一般话标准，口齿清楚，语言形象、生动，动作表情直观、敏捷，感情饱满。在演讲效果上具较强的感召力和劝说力以及激励性，整个态度亲切，精神饱满。第三环节为评委对参赛选手进行提问并给分，评委们具有针对性的对每一位选手作出提问，并且给他们以珍贵的建议，选手们则发挥充分才智一一作出回答。最终一个环节为主持人公布成果与获奖名单。

我们学习部全体成员以及宣扬部部分成员团结一心，各司其职，相互协作顺当完成了这次的活动。当然活动中也有美中不足的，部分参赛选手没有做到完全的脱稿，超时现象也较普遍，这都与我们的宣扬不当有关，再有就是教室的领取也临时出了点小问题。

但总的来说这次的“高校生职业生涯规划设计|大赛”举办的还是很胜利的，无论是参赛选手，现场观众还是我们举办者都在这次的活动中学到了很多很多。

职业生涯规划大赛活动总结3

为协作校团委，加强同学对职业生涯的规划意识，为今后的人生树立一个正确的目标，特此在我院开展一次以职业生涯规划PPT作品征集竞赛。

一、活动主题:我的将来不是梦

二、活动时间：10月20至11月3日；

三、活动承办单位：冶金工程学院创业创新部

四、活动支配：

1·前期宣扬与报名；

2·组织开展以：”我的将来不是梦“的主题团课

3·参赛指导；

4·作品收集；

5·作品评比；

6·推举优秀作品参与校区总决赛；

7·赐予嘉奖；

五、活动留意事项：

1·活动针对11级大一新生

2·全部参赛作品的要求必需根据规定格式ppT进行；3·参赛作品必需在规定日期之前完成；

4·作品必需自己留好底稿，参赛作品概不返还；

六、“职业生涯规划PPT”大赛活动总结

在冶金工程全体同学的大力协作下，冶金工程创业创新部在10月14日召集11级各班团支书就《职业生涯规划》大赛征稿活动绽开会议，最终在10月20日征集《职业生涯规划》PPT21份。此次征稿活动达到了校团委创业实践部要求的数量，其中有10份优秀作品在征稿活动中脱颖而出。

活动流程：

10月14日我部开头征稿活动，通过发动各班团支书和走进每个班级的形式进行征稿宣扬最终在10月18号第一次征集《职业生涯规划》PPT21份。

10月18日我们在学工办进行了第一次评审和筛选，选出了10份优秀作品。随后，在老师以及相关同学领导的细心点评下，各参赛我们的团队创业创新部

选手悉心吸取中肯看法，再次优化修改。10月20日老师及同学领导在学工办进行了第三次筛选，曾志鹏、郭境、孔令瑞、易烁文、黎开放、郑桂凤、朱伟、这8位同学的优秀作品靠着精致有序的语句，干净创新的排版，有幸在学校《职业生涯规划》ppt大赛中与各学院优秀人才一争高下。在此次出在中我院朱伟凭借整齐精致的排版、充实的内容、精彩的ppt演示，顺当进入全校前20名。在老师和学长的指导下，将自己的作品做了再一次的修改和完善参与了学校的终极决赛。

在此次活动中，一方面：创业创新部全体成员团结协作，一起面对困难问题，熬炼了协调力量；另一个面，“职业生涯规划”大赛，是在校高校生在高校阶段，为进入社会、开展职业做好方方面面的预备，规划好自己的人生，不至于使自己在进入社会之初就落后于人。

“职业生涯规划”对高校生的职业进展乃至这个人生进展都具有的重要作用：

第一，职业生涯规划关心高校生树立高尚人生目标。

其次，职业生涯规划指导高校生制定恰当的人生目标。

第三，职业生涯规划关心高校生发掘自我潜能，增加个人实力。通过“职业生涯规划PPT”大赛，使在校高校生开头对自己的生涯开头分析和规划。许多同学看到了现实与抱负的差距，熟悉到了自身的不足，在老师的悉心指导下，通过对自己的职业生涯进行规划，明确了目标并且找到了努力的方向，信任他们的明天是光明的。

职业生涯规划大赛活动总结4

活动主题：

“学业，职业生涯规划”

活动目的：

通过“学业，职业生涯规划”为主题的征文活动，使我院在校高校生对自己的人生进行规划，对自己的人生道路有肯定的熟悉，树立自办法识，增加紧迫感和压力感，感染力和号召力。学会做人，学会学习，学会做事。全面建设和谐校内。推动我院各项建设再上新台阶。

活动时间：20xx年5月28日至20xx年5月30日活动地点：质监学院前院参加人员：全院同学主办部门：同学会学习部申请资金数额：50元活动人员的安排

1、板报组成员制作活动展览板。2、学习部成员分为两组，分别在5月29日上午和下午对报名同学进行关心活动的主要流程：

1、向全体同学宣扬“学业，职业生涯规划”征文活动。2。对全院进行作品征集。3。邀请嘉宾评出优秀作品。4。像全院展现优秀作品。

征文要求：

1、以“学业，职业生涯规划”为主题

2、体裁：文体不限，诗歌，散文，谈论文等均可；

3、字数：800字以上；作文必需是原创，紧扣主题，要求字迹工整，感情真实，内容乐观向上，不得抄袭，一经发觉，将取消评比资格。

4、请在作品正面注明的姓名，班级。活动详细过程

5月27日板报组制作本次活动的展览板

5月28日在质监学院前院，宿舍楼前进行报名活动，同学们乐观性很高，报名踊跃，共有50人报名。

5月29、30日对作品进行收集整理。

5月30日对参赛作品进行评比，评比出优秀作品，进行评奖。

5月31日制作展板，展现获奖作品，写通知张贴本次获奖选手名单。6月1日为获奖同学发放奖品及证书。

报名及征文收集：

同学会学习部向在校同学发布关于此次征文竞赛的通知。参赛选手于5月30日前将作品交于地办同学会学习部。

作品评比

由学习部成员对参赛作品进行评比

活动过程中应留意问题的：

1、同学们应按时到达集合地点；

2、活动前应预备好所需的物品，如：展览板，报名册，签字笔；

3、在活动过程中同学们应遵守秩序；

4、维持秩序和宣扬活动时需使用文明用语。

5、本次活动本着“公正，公正，公开”的原则，对全部参赛作品进行评定。

活动预期效果：

通过此次“学业，职业生涯规划”的征文活动，让“学业，职业生涯”的概念更、加深化人心，完善自身的心理素养，乐观挖掘潜力，学会正确认知、合理规划，形成初步目标构想，并主动实施、准时调整、仔细预备、乐观竞争。使同学们的校内生活更加精彩。

活动的意义：

“学业，职业生涯规划”征文活动，主要提倡同学们对自己的学业，职业，人生进行系统的，合理的规划。学业是学习自己的专业学问，为自己走向社会打下良好的基础。职业是参加社会分工，利用特地的学问技能，为社会制造物质财宝和精神财宝，猎取合理酬劳，作为物质生活来源，并满意精神需求的工作。学业与职业的关系是相辅相成的，学业提升我们的学问，而职业则是把学问运用到实践中去。高校校内不仅是学问的殿堂，更是为日后能更好的在社会上立足打下良好的基础。要在高校期间的学习学到更多的本事，提高自己熟悉事物推断事物的力量。这是高校期间的主要目的和任务。作为接受高等教育的群体，努力学好专业课，勤奋探出人生路。消逝的`旧时间，在回忆的路上缓缓飘散，而新的曙光萦绕将我们带入了高校，开头了我们新的学业，为了人生不断努力。

活动对我们的启发：

高校阶段是过程，基于专业学习基础的职业素养培育；职业阶段是目标，在社会中学习和熬炼事业和生活的平衡。高校生应当明确自己在学业，职业生涯上的每一步，为将来奠下基土，努力学好专业课，勤奋探出人生路。只为着一个亘古不变的真理：永久都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺照旧。

获奖名单

一等奖：李青11—2

二等奖：刘帅娟11—2孙双双11—8

三等奖：张维通11—2吴鸿渊11—8刘丹11—5优秀等奖：孙莉霞11—5王迪11—8林越11—2

同学会学习部

20xx年5月31日

活动宣扬展览板：

获奖作品展览板：

职业生涯规划大赛活动总结5

一、高校生之生涯规划活动流程：

此活动开头于20xx年10月15日，结束语20xx年3月13日，由就业创业部副部×对本部门16个干事进行了为期一周的“高校生职业生涯规划”书写的培训，之后由16个部门干事在20xx年10月22日晚上到各个教室对×级新生进行活动介绍及相关内容的书写要求，并传达团委老师对活动的重视。

同学们按要求完成了职业规划且具体地为自己定下目标及实现目标的详细过程。于20xx年10月30日晚上×级各个班级负责人收齐并上交到同学会办公室。上学期活动结束后有同学会各个部门部长或部门代表参加了×级同学“高校生职业生涯规划”的评奖与评优。本学期，依据×级同学们在上学期写的规划书在此进行评比，目的在于看看半年后的现在，同学们的方案完成状况，适时调整自己的进展方向，以及进一步完善自己的方案。

二、职业规划大赛活动意义：

本活动的意义在于消退同学们刚入高校的松散状态，使同学们走出思想误区，摆脱迷茫。一班级的同学们刚进入高校，对许多东西都不是很了解，为自己的将来发愁，进行此活动，正是为了让同学们明确自己的方向，