小学生行为规范教育主题班会PPT

将美丽带进校园------行为规范

八仙筒学区中心校五年三班第1页，共35页。什么是行为规范行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。第2页，共35页。没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。第3页，共35页。1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。科学家普遍都认为在学校养成良好习惯让他们终生受益。第4页，共35页。习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。第5页，共35页。什么是不好的行为习惯？对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。第6页，共35页。第7页，共35页。第8页，共35页。第9页，共35页。第10页，共35页。第11页，共35页。第12页，共35页。第13页，共35页。第14页，共35页。第15页，共35页。第16页，共35页。第17页，共35页。我们自己有哪些好的行为习惯和不好的行为习惯？第18页，共35页。交头接耳、高声喧哗、相互争吵精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习、不积极发言；不记笔记、做小动作、跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍；做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、写字条、传送字条；吃东西，喝水；顶撞老师；……追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话，使用不文明语言；破坏环境卫生，破坏公物；不尊敬老师，团结同学，热爱班集体；不积极参加体育锻炼，文艺活动；欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道;染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰；……上课时在校内在校外不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧；不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务；随地吐痰，乱扔杂物，不保护环境；在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序；在网络上发表一些不负责的话；……第19页，共35页。中小学生守则1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10.热爱大自然，爱护生活环境。第20页，共35页。遇到这样情况，你该怎么办？自习课，老师都在开会，班上同学很吵闹，你该怎么办？如果你是班干部，你该怎么办？第21页，共35页。遇到这样情况，你该怎么办？你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？第22页，共35页。遇到这样情况，你该怎么办？假如你的好朋友在无节制的上网、游戏，作为好朋友的你该如何帮助她呢？第23页，共35页。遇到这样情况，你该怎么办？班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学面子不好当面站出来说，你该怎么办？第24页，共35页。遇到这样情况，你该怎么办？你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾”那位同学，你该怎么做？第25页，共35页。小学生行为规范儿歌

第26页，共35页。1.上学歌

小小书包自己背，

高高兴兴上学校。

微笑挥手有礼貌：

老师早！同学早！第27页，共35页。2.升旗歌

升国旗时要肃立，

国歌响起唱整齐。

小眼睛，望国旗，

一点一点向上移。

第28页，共35页。3.上课歌

上课铃声响，端坐位置上。

小手—放平！小脚—并拢！

胸脯—挺起！眼睛—看前！专心看老师，边听边思想。

发言先举手，声音响又亮。第29页，共35页。4.写字歌

一寸一尺和一拳，

身直头正放平肩。

字体工整又美观，保护眼睛最关键。第30页，共35页。行为决定习惯习惯决定性格性格决定命运第31页，共35页。我们的誓言：

我宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，做合格小学生！我坚信：走入八仙筒镇小我是好样的，走出八仙筒镇小我是最棒的!第32页，共35页。力合格的小学生努做一名第33页，共35页。1、我要解决的问题是：()

2、这些物体都是(

)图形。3、自学例6，我发现梨的体积=（)的体积-（）的体积4、用排水法求不规则物体的体积需要记录那些数据？5、想乒乓球、冰块的体积可以用排水法吗?为什么？6、完成41页7、8题。第34页，共35页。内容梗概将美丽带进校园。八仙筒学区中心校五年三班。行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西。习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你走上成功之路。对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。我们自己有哪些好的行为习惯和不好的行为习惯。交头接耳、高声喧哗、相互争吵。精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习、不积极发言。不记笔记、做小动作、跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍。做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、写字条、传送字条。不遵