《热工控制系统组态与维护》学习指南

《热工控制系统组态与维护》学习指南一、课程属性课程名称：热工控制系统组态与维护课程总学时：106+16（其中16学时为创新实践）学分：8分课程教学模式：“教、学、做”一体化教学模式课程内容体系：本课程以热力发电过程控制系统工程实施为主线，以学生为主体，能力为目标、项目为载体，设计了7个工程项目。每个工程项目都以实际的工作过程来序化教学内容，工作过程包括生产过程的熟悉与动态特性分析，控制方案的确定，控制系统的组态，系统的调试及系统的运行维护等环节，然后通过理论与实践交替的教学、现场教学、仿真训练、岗位训练来完成教学内容。实现了应用知识与实践一体化，培养学生具有从事热工自动控制技术工作的系统应用知识与持续发展的能力。课程的地位与作用：课程性质：本课程是高职生产过程自动化技术、检测技术及应用专业的重要专业核心课程，是“双证融通”的专业技术课程。建议在第四学期开设。前期课程：电厂认识实习、自动控制原理、热工检测技术、仪表检定与调校、热工控制装置的安装与检修等。后续课程：DCS系统应用、职业技能鉴定、毕业实习、顶岗实习。课程的目标是：通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，掌握热工自动控制工程的实际开发和实施过程，使学生获得从事热控技术职业岗位所必备的热工控制技术应用知识和技能，理解并掌握热工控制系统工程项目实施过程中所要求的核心知识与技能（火电厂典型生产过程分析→控制方案拟定→系统组态→系统调校→系统投运→系统运行维护），并通过拓展性学习，掌握系统综合控制的基本知识与技能。本课程具有很强的工程应用性与操作性，对培养和提高学生热工控制系统安装、组态、调试、检修和维护岗位职业能力和职业素养起关键性作用，是一门实现学生与电力企业热控技术岗位零距离接触的核心课程，为毕业后从事热力发电生产方面的工作打下坚实的基础。课程的作用是：通过本课程学习，使学生具备热工自动控制相关岗位所需的系统的应用知识和技能，而且要使学生获得一定的社会能力、方法能力和专业能力，同时获取相应职业资格证书。同时，在具体的教学实施过程中，还必须要运用恰当的教学方式和方法，把培养学生自我学习的能力放在突出位置，使学生具备走向工作岗位后的可持续发展能力。方法能力方法能力专业能力课程作用具备对所在工作岗位的设备掌控能力；具有热控系统组态能力、调试能力、运行维护能力；具备判断、分析和处理热控系统常见故障的能力；具有实施热控系统技术改造的能力，简单控制系统的设计能力；具备进一步学习其他新型控制系统和其它控制系统的能力；具有一定的专业技术管理和技术服务能力。团队合作的精神；认真工作的责任感；良好的职业操守；吃苦耐劳的作风；良好的沟通能力；安全意识。制定和安排工作的能力；查阅相关资料能力；自主学习能力；分析问题解决问题能力；信息获取能力。社会能力二、课程教学目标：本课程的具体目标分以下三类指标进行描述。1．知识目标（1）熟悉自动控制系统的基本概念、熟悉自动控制系统的评价指标。（2）熟悉热工对象的动态特性，并掌握热工对象特性的测试方法。（3）掌握自动调节器的调节规律及其对调节过程的影响。（4）熟悉典型过程控制系统的形成原理，使用环境和使用方法。（5）掌握单回路控制系统投运前的准备工作，系统构成与安装接线，系统投运，运行维护和参数整定。（6）掌握锅炉水位、汽温、燃烧控制系统的组成和工作过程，参数整定和投运方法。（7）掌握汽轮机控制系统的组成和工作过程。（8）熟悉单元机组的协调控制策略。（9）掌握FSSS的组成、基本功能及其在热力过程控制中的应用。（10）掌握控制系统的设计、整定的基本方法及其在热力过程控制中的应用。（11）会使用MATLAB、组态王等软件进行控制系统仿真和分析自动调节系统的性能。（12）能读懂典型控制系统的SAMA图。2．能力目标（1）制定和安排工作的能力。（2）查阅相关资料能力。（3）自主学习能力。（4）分析问题、解决问题能力。（5）能处理典型系统的一般故障，具有了解热工控制技术应用新动向和进一步学习控制技术的能力。3．素质目标（1）具有良好的职业道德和敬业精神。（2）具有良好的信息收集、分析和处理能力。（3）具有良好的沟通能力与团队协作精神。三、基本学习方法本课程理论、实践性均强，学习时注意理论联系实际，要完成一定数量作业，加强仿真练习。注意结合电厂系统实际，多看、多画、多想，掌握现场实物和结构原理图、原理方框图的对应关系。注意发现问题，分析问题，解决问题。

四、各项目内容、教学目标、知识能力点、教学准备项目一：加热器水位控制系统组态子项目一：加热器水位控制方案设计学时：8+2项目内容：1．加热器工艺流程及控制任务。2．加热器水位控制手段。3．加热器水位控制方案拟定。4．加热器水位控制系统的表现形式分析。5．加热器水位控制系统的评价。6．过程控制装置的认识。知识目标：1．熟悉火电厂加热器工艺流程及控制任务。2．理解加热器水位控制系统的构成原理、明确其工作过程、掌握常用术语。3．熟悉控制流程图的画法及符号意义。4．掌握系统SAMA图的画法及符号意义。5．理解系统的静态和动态的概念。6．掌握过渡过程基本形式及品质指标。知识点：加热器、反馈控制、自动控制装置、被控对象、被控量、给定值、干扰、方框图、稳定性、准确性、快速性。能力目标：1．知道火电厂加热器工作流程及控制任务。2．能正确分析加热器水位控制原理，并正确应用。3．能绘制规范的控制系统流程图和SAMA图。4．能对控制系统控制性能作出正确评价。能力控制点：能读懂加热器水位控制系统结构图、SAMA图和方框图，通过小组协作能构成水箱液位控制方案。创新：加热器温度控制方案的构成。教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：计算机及组态王开发软件、PCT-III型过程控制系统教学实验装置学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法火电厂加热器工作流程的认识讲练结合人工控制和自动控制演示、讲授自控系统的组成、常用术语讲授控制系统结构图、SAMA图、方框图的画法讲练结合自控系统的分类讲授系统的静态和动态演示、讲授过渡过程基本形式、品质指标演练结合PCT-III型过程控制系统教学实验装置的认识演练结合创新训练提出加热器温度控制要求教师提问加热器温度控制方案的构成小组讨论加热器温度控制方案的实施小组完成项目的完成与评价小组完成教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目一：加热器水位控制系统组态子项目二：对象特性的测试学时：8项目内容：1．单容对象特性的测试方法与模拟试验。2．多容对象特性的测试与模拟试验。3．控制对象特性特点及特性参数物理意义分析。知识目标：1．掌握热工控制对象的阶跃响应和传递函数的求取方法。2．明确热工对象的特征参数对调节过程的影响。3．掌握热工控制对象结构参数对其动态特性的影响。知识点：容量系数、阻力系数、时间常数、自平衡能力、自平衡率、迟延、放大系数、飞升速度。能力目标：学会用实验方法测试被控对象动态特性能力控制点：能分清有自平衡与无自平衡对象，学会单容有自与单容无自，多容有自与多容无自对象的特性的测试与仿真方法。教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：计算机及组态王开发软件、PCT-III型过程控制系统教学实验装置学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法热工控制对象的动态特性的概念及分类讲授单容有自平衡对象的动态特性、测试与仿真讲练结合单容无自平衡对象的动态特性、测试与仿真讲练结合多容有自平衡对象的动态特性、测试与仿真讲练结合多容无自平衡对象的动态特性、测试与仿真讲练结合热工对象特性参数的物理意义演练结合热工控制对象结构参数对其动态特性的影响演练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目一：加热器水位控制系统组态子项目三：控制系统组态与调试学时：8+2项目内容：1．控制器的动作规律的表现形式和特点分析。2．控制器参数变化对控制过程的影响分析。3．简单控制系统的参数整定方法与模拟试验。知识目标：1．熟练掌握基本的调节器控制规律2．通过比较知道各种调节规律的应用场合3．掌握单回路控制系统的原理图，安装接线图。4．掌握调节器的正反作用。5．掌握干扰通道和控制通道特征参数对控制质量品质的影响。6．掌握单回路控制系统的工程整定方法。知识点：P、I、D动作规律及特点，P、PI、PD、PID调节器的应用，控制器参数的整定、工程整定法、衰减曲线法、临界比例度法。能力目标：1．知道怎样根据系统特性选择调节器的调节规律。2．能正确联接管路、电路，并正确操作监控系统。3．能根据过渡过程曲线的特点，对系统品质作正确的评价。4．能用工程整定方法进行系统调试。能力控制点：理解调节器参数比例带、积分时间、微分时间对调节过程的影响，简单控制系统的工程整定方法。教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：计算机及组态王开发软件、PCT-III型过程控制系统教学实验装置学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法P、I、D作用规律及特点演练结合P控制器的动作规律、特点、对调节过程的影响及其仿真演练结合PI控制器的动作规律、特点、对调节过程的影响及其仿真演练结合PD控制器的动作规律、特点、对调节过程的影响及其仿真演练结合PID控制器的动作规律、特点、对调节过程的影响及其仿真演练结合简单控制系统的工程整定方法及仿真演练结合创新训练调试方案的讨论教师提问计划的编写小组讨论项目实施小组完成项目的完成与评价小组完成教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目一：加热器水位控制系统组态子项目四：控制系统的运行维护学时：4项目内容：1．单回路自动控制系统的投运与手、自动切换试验。2．自动控制系统的运行维护。知识目标：1．了解自动控制系统投运前的准备工作。2．熟悉系统运行的基本要求。3．熟悉验收规范和质量评定规范。知识点：投运步骤与方法。能力目标：1．知道系统运行维护的主要内容。能力控制点：能按正确步骤投运系统创新：加热器温度控制系统的调试。教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：计算机及组态王开发软件、PCT-III型过程控制系统教学实验装置学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法1．水位控制系统的投运前准备。讲授2．水位控制系统的投运。讲练结合3．水位控制系统的运行维护。小组讨论教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目二：锅炉汽包水位控制系统组态子项目一：汽包水位控制方案拟定学时：8+2项目内容：1．给水热力系统与汽包水位对象流程图。2．水位控制的任务。3．给水控制对象的特性与模拟试验。4．水位系统控制方案的确定。知识目标：1．熟悉给水热力系统的工艺流程。2．掌握给水控制系统的作用及控制的要求。3．能根据工艺要求进行扰动分析。4．掌握单冲量给水控制的工作原理、分析。5．掌握单级三冲量给水控制的工作原理、分析。6．掌握串级三冲量给水控制的工作原理、分析。知识点：给水控制的任务、内扰特性、外扰特性、虚假水位、无自平衡、单冲量、单级三冲量、串级三冲量、单——三冲量系统的切换与跟踪。能力目标：1．知道水位控制的目标。2．能选择水位控制的方法。3．能识读带控制点的给水热力系统流程图。4．能识读给水控制系统SAMA图。5．能分析多种控制方案的特点及应用场合能力控制点：能看懂给水控制系统结构图、方框图及SAMA图，能根据不同的应用场合选择相应的水位控制方案。创新：除氧器水位的控制方案。教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：计算机及组态王开发软件、MATLAB软件学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法给水热力系统讲授给水控制的任务讲授给水控制对象的特性及仿真讲练结合给水系统控制的控制方案演练结合创新训练除氧器水位控制的任务教师提问除氧器水位控制方案小组讨论除氧器水位控制方案实施中应注意的问题小组完成除氧器水位控制SAMA小组完成教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目二：锅炉汽包水位控制系统组态子项目二：汽包水位控制系统组态与调试学时：4项目内容：1．水位控制系统组态与安装接线。2．水位控制系统的调试及仿真。知识目标：1．掌握水位控制系统进行仪表联校的方法，发现、判断并处理控制仪表异常现象和事故。2．掌握水位控制系统参数整定知识。知识点：内回路的整定、外回路的整定、前馈回路的整定。能力目标：1．能对水位控制系统进行安装接线。2．会根据生产工艺要求对水位控制系统的参数进行整定。能力控制点：能进行给水控制方案的仿真与调试。创新：教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：计算机及组态王开发软件、MATLAB软件学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法水位控制系统安装接线与组态讲练结合水位控制系统的调试及仿真演练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目二：锅炉汽包水位控制系统组态子项目三：汽包水位控制系统运行维护学时：4项目内容：差压控制与水位控制的切换。单冲量与三冲量系统的切换。电泵运行与汽泵运行的切换。4．全程给水控制系统的运行维护。知识目标：1．了解水位控制系统投运前的准备工作。2．熟悉系统运行的基本要求。3．熟悉验收规范和质量评定规范。知识点：投运前必要项目的检查、系统的技术指标、在线运行、日常与定期维护、异常问题的发现及处理。能力目标：知道系统运行维护的主要内容。能力控制点：能对水位控制系统进行维护创新：给水全程控制系统的控制方案。教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：计算机及组态王开发软件、MATLAB软件学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法水位控制系统的投运前准备。演练结合水位控制系统的投运讲练结合水位控制系统的运行维护讲练结合创新训练给水全程控制的含义教师提问给水全程控制方案的实施小组讨论给水全程控制方案实施中应注意的问题小组完成给水全程控制SAMA小组完成教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目三：锅炉过热汽温控制系统组态子项目一：过热汽温控制方案拟定学时：6项目内容：1．过热蒸汽热力系统流程图。2．过热蒸汽温度控制的任务。3．过热汽温控制对象的特性与模拟试验。4．汽温控制方案的确定。知识目标：1．熟悉过热蒸汽热力系统的工艺流程。2．掌握过热蒸汽热力温度控制系统及控制的要求。3．能根据工艺要求进行扰动分析。4．掌握串级汽温控制的工作原理、分析。5．掌握导前汽温控制的工作原理、分析。知识点：过热蒸汽流程、温度控制的任务、影响温度变化的主要因素、串级汽温控制、导前汽温控制。能力目标：1．知道汽温控制的目标。2．能选择汽温控制的方法。3．能识读带控制点的过热蒸汽流程图。4．能识读汽温控制系统SAMA图。5．能分析多种控制方案的特点及应用场合能力控制点：能看懂汽温控制系统结构图、方框图及SAMA图，能根据不同的应用场合选择相应的汽温控制方案。教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：计算机及组态王开发软件、MATLAB软件学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法过热蒸汽热力系统流程演练结合过热蒸汽控制的任务演练结合过热蒸汽控制对象的特性及仿真讲练结合汽温控制方案的确定。讲练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目三：锅炉过热汽温控制系统组态子项目二：过热汽温控制系统组态与调试学时：4项目内容：1．汽温控制系统组态与安装接线。2．汽温控制系统的调试及仿真。知识目标：1．掌握汽温控制系统进行仪表联校的方法，发现、判断并处理控制仪表异常现象和事故。2．掌握汽温控制系统参数整定知识。知识点：内回路的整定、外回路的整定。能力目标：1．能对汽温控制系统进行安装接线。2．会根据生产工艺要求对汽温控制系统的参数进行整定。能力控制点：能进行汽温控制方案的仿真与调试。创新：再热汽温控制方案教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：计算机及组态王开发软件、MATLAB软件学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法汽温控制系统安装接线与组态。讲练结合汽温控制系统的调试及仿真。演练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目三：锅炉过热汽温控制系统组态子项目三：过热汽温控制系统运行维护学时：2+2项目内容：具有导前微分信号过热蒸汽温度控制系统投运。2．串级过热蒸汽温度控制系统的投运。知识目标：1．了解汽温控制系统投运前的准备工作。2．熟悉系统运行的基本要求。3．熟悉验收规范和质量评定规范。知识点：投运前必要项目的检查、系统的技术指标、在线运行、日常与定期维护、异常问题的发现及处理。能力目标：知道系统运行维护的主要内容。能力控制点：能对汽温控制系统进行检修和投运创新：教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：计算机及组态王开发软件、MATLAB软件学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法汽温控制系统的投运前准备小组讨论汽温控制系统的投运演练结合汽温控制系统的运行维护讲练结合创新训练再热汽温控制的特点及方法教师提问再热汽温控制方案小组讨论再热汽温控制系统实施中应注意的问题小组完成再热汽温控制系统SAMA小组完成教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目四：锅炉燃烧过程控制系统组态子项目一：燃烧过程控制方案拟定学时：6+2项目内容：1．燃烧过程热力系统控制流程图。2．燃烧过程控制的任务。3．燃烧过程控制对象的特性与模拟试验。4．燃烧过程控制方案确定。知识目标：1．熟悉燃烧热力系统的工艺流程。2．掌握燃烧过程控制系统的作用及控制的要求。3．能根据工艺要求进行扰动分析。4．掌握“燃料—空气”燃烧控制的工作原理、分析。5．掌握“热量—氧量”燃烧控制的工作原理、分析。6．“一次风—燃料”控制系统的工作原理、分析。7．“燃料—风量”控制系统的工作原理、分析。知识点：闭锁指令增减环节、氧量校正、磨煤机、最佳含氧量、一次风、直吹式制粉系统、中储式制粉系统、热量信号、氧量信号、风煤、比切换器、静态特性、加法器、比较器、串级、前馈、上、下限幅、低值选择器、前馈比例调节器、燃油发热量、理论发热量、超前滞后校正器、富风运行、经济性、燃烧率、负压、炉膛压力、主汽压、微分器、外回路、内回路、反作用、无自平衡、外扰特性、内扰特性、燃烧控制的任务、燃烧系统流程、迟延、准确性、稳定性、方框图、干扰、有自平衡、燃料控制子系统、送风控制子系统、正作用、自发性扰动、手自动切换控制器、炉膛爆燃的条件、P、I、D动作规律及特点、引风调节系统调试、送风调节系统调试、燃料调节系统调试、引风控制子系统、反馈控制、自动控制装置、被控对象、被控量、给定值、加热器能力目标：1．知道燃烧控制的目标。2．能选择燃烧控制的方法。3．能识读带控制点的燃烧过程热力系统流程图。4．能识读燃烧控制系统SAMA图。5．能分析多种控制方案的特点及应用场合能力控制点：能看懂燃烧控制系统结构图、方框图及SAMA图。教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：计算机及组态王开发软件、MATLAB软件学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法燃烧过程热力系统流程讲授燃烧过程控制的任务讲授燃烧过程控制对象的特性及仿真讲练结合“燃料—空气”控制系统演练结合“热量—氧量”控制系统演练结合“一次风—燃料”控制系统演练结合“燃料—风量”控制系统演练结合创新训练直吹式燃烧控制方案与中储式燃烧控制方案的比较教师提问直吹式燃烧控制方案实施中应注意的问题小组讨论直吹式燃烧控制的SAMA图小组完成教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目四：锅炉燃烧过程控制系统组态子项目二：燃烧过程控制系统组态与调试学时：4项目内容：1．燃烧控制系统的组态与安装接线。2．燃烧控制系统的调试及仿真。知识目标：1．掌握燃烧控制系统进行仪表联校的方法，发现、判断并处理控制仪表异常现象和事故。2．掌握燃烧控制系统参数整定知识。知识点：燃料调节系统调试、送风调节系统调试、引风调节系统调试。能力目标：1．能对燃烧控制系统进行安装接线。2．会根据生产工艺要求对燃烧控制系统的参数进行整定。能力控制点：能进行燃烧控制方案的仿真与调试。教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：计算机及组态王开发软件、MATLAB软件学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法1．燃烧控制系统的安装接线与组态。讲练结合2．燃烧控制系统的调试及仿真。演练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目四：锅炉燃烧过程控制系统组态子项目三：燃烧过程控制系统运行维护学时：2项目内容：燃料控制系统的投运。送风控制系统的投运。炉膛压力控制系统的投运。4．主汽压力控制系统的投运。知识目标：1．了解燃烧控制系统投运前的准备工作。2．熟悉系统运行的基本要求。3．熟悉验收规范和质量评定规范。知识点：投运前必要项目的检查、系统的技术指标、在线运行、日常与定期维护、异常问题的发现及处理。能力目标：知道系统运行维护的主要内容。能力控制点：能对燃烧控制系统进行检修和投运创新：直吹式燃烧控制方案教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：计算机及组态王开发软件、MATLAB软件学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法燃烧控制系统的投运前准备。讲授燃烧控制系统的投运。演练结合燃烧控制系统的运行维护。讲练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目五：FSSS炉膛安全监控系统分析子项目一：FSSS控制方案分析与操作任务1：认识FSSS系统学时：1项目内容：1．锅炉爆炸原因及防爆措施。2．FSSS的作用及典型FSSS的结构。3．熟悉FSSS的主要功能。知识目标：熟记炉膛安全监控系统名称及作用；设置FSSS系统功能；熟悉FSSS的结构。知识点：炉膛爆燃的条件、FSSS的现场设备、FSSS的主要功能能力目标：会分析、查找锅炉爆炸的原因；设置锅炉防爆原则性措施；通过FSSS系统运行画面认知FSSS系统功能。能力控制点：能看懂FSSS的运行画面教学场所：自动控制系统实训室、300MW仿真实训室训练设备：300MW仿真机学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法典型FSSS的结构讲授典型FSSS的主要功能演练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目五：FSSS炉膛安全监控系统分析子项目一：FSSS控制方案分析与操作任务2：锅炉吹扫控制及仿真学时：1项目内容：锅炉吹扫功能数字软件仿真吹扫控制逻辑设计结合300MW机组仿真实训，在仿真机上进行炉膛吹扫操作知识目标：明确锅炉吹扫意义；说明吹扫控制的要求及吹扫过程；知识点：吹扫准备、吹扫条件、吹扫方法、吹扫步骤能力目标：能识读吹扫控制逻辑图；熟悉EWB仿真软件的基本使用及操作；用EWB仿真软件实现锅炉吹扫控制逻辑；正确进行锅炉吹扫的仿真机操作。能力控制点：能正确设计吹扫逻辑，正确执行吹扫操作教学场所：自动控制系统实训室、300MW仿真实训室训练设备：EWB软件、300MW仿真机学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法吹扫要求及步骤讲授吹扫功能逻辑设计讲练结合吹扫仿真操作讲练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目五：FSSS炉膛安全监控系统分析子项目一：FSSS控制方案分析与操作任务3：炉膛火焰检测学时：2项目内容：全炉膛火焰监视意义；火焰检测；层火焰信号判断；全炉膛火焰信号分析。知识目标：明确火焰监视意义及方法；理解锅炉灭火保护功能；熟悉火焰检测原理；知识点：火焰检测、火检装置、层火焰、全炉膛灭火、火检探头安装能力目标：说明火检探头安装对火检准确性的影响；正确实现锅炉层火焰有火、无火的判断；正确实现锅炉全炉膛火焰的判断。能力控制点：数字仿真软件实现层火焰信号判断、全炉膛火焰信号判断。教学场所：自动控制系统实训室、300MW仿真实训室训练设备：EWB数字仿真软件学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法火焰检测方法及原理讲授正确实现锅炉层火焰有火、无火的判断；讲练结合正确实现锅炉全炉膛火焰的判断。讲练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目五：FSSS炉膛安全监控系统分析子项目一：FSSS控制方案分析与操作任务4：锅炉点火控制及仿真学时：3项目内容：锅炉点火方式；锅炉点火过程；暖炉油点火设备及系统；油角启动；层启自动控制；仿真机FSSS系统点火操作。知识目标：熟悉锅炉点火方式；理解锅炉点火过程；说明暖炉油点火设备作用及工作原理；说明300MW锅炉暖炉油点火方法；说明300MW锅炉煤层启动方法；明确300MW机组点火控制方式的意义。知识点：点火条件、点火设备、油泄露试验、油层控制、油角控制、煤层控制。能力目标：明确使用油枪、点火器、三用阀相互配合完成油角启动操作的过程；明确油层、煤层启动步骤；能识读锅炉轻油点火控制逻辑图；能识读锅炉煤层控制逻辑图；在300MW仿真机上正确进行点火操作。能力控制点：能在仿真机上完成锅炉点火操作。教学场所：300MW仿真机实训室训练设备：300MW仿真机学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法锅炉点火方式与点火过程讲授暖炉油点火方法讲授FSSS的轻油点火操作。演练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目五：FSSS炉膛安全监控系统分析子项目一：FSSS控制方案分析与操作任务5：主燃料跳闸学时：1+2项目内容：主燃料跳闸保护意义汽包炉MFT功能分析及逻辑设计知识目标：明确主燃料跳闸意义；2．说明汽包炉FSSS的主燃料跳闸功能；3.说明MFT保护动作。知识点：MFT、首出原因、。能力目标：1．分析汽包炉主燃料跳闸触发条件；2．首出原因显示设计；3．用EWB仿真软件实现300MW机组汽包炉MFT跳闸逻辑。能力控制点：数字仿真软件实现MFT逻辑设计。创新：直流炉MFT功能分析及逻辑设计（2学时）教学场所：300MW仿真机实训室训练设备：300MW仿真机、EWB仿真软件学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法MFT触发条件讲授MFT逻辑设计讲练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目五：FSSS炉膛安全监控系统分析子项目二：FSSS运行维护学时：2项目内容：1．FSSS运行维护方法。知识目标：1．了解FSSS系统投运前的准备工作。2．熟悉系统运行的基本要求。3．熟悉验收规范和质量评定规范。知识点：投运前必要项目的检查、系统的技术指标、在线运行、日常与定期维护、异常问题的发现及处理。能力目标：1．知道系统运行维护的主要内容。能力控制点：能对FSSS控制系统进行检修和投运。教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法FSSS系统的投运前准备演练结合FSSS系统的投运演练结合FSSS系统的运行维护讲练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目六：DEH汽轮机数字电液控制系统分析子项目一：DEH控制方案分析学时：8+2项目内容：1．汽轮机控制基础知识。2．DEH组成和结构与基本功能。3．DEH的转速控制系统分析。4．DEH的负荷控制系统分析。知识目标：1．了解数字电液控制技术的发展过程、应用领域，汽轮机数字电液控制的基本概念。2．掌握汽轮机数字电液调节系统的功能、运行方式及其控制模式。知识点：DEH控制的任务、DEH控制功能、DEH运行方式、转速控制、负荷控制、一次调频、单阀与顺阀控制。能力目标：1．学会DEH的控制方式。2．理解DEH的控制功能。能力控制点：能认识DEH控制装置及调试方法。创新：教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：仿真机学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法1．汽轮机控制基础知识。讲授2．DEH组成和结构。讲授3．DEH主要功能。讲练结合4．DEH控制方案的组成。演练结合创新训练1．汽轮机保护系统构成教师提问2．汽轮机保护系统功能小组讨论3．汽轮机保护系统实现方法小组完成4．汽轮机保护系统的操作手段小组完成教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目六：DEH汽轮机数字电液控制系统分析子项目二：DEH实际操作学时：4项目内容：300MW机组仿真机实际操作，熟悉DEH的转速和负荷控制功能，掌握DEH的操作使用方法：1．汽轮机冲转升速操作。2．机组升负荷操作。知识目标：熟悉DEH的操作方法知识点：挂闸、OA方式、手动方式、升速率、目标值、保持、进行、GV控制、TV控制、IV控制。能力目标：学会DEH的实际操作方法。能力控制点：能在仿真机上进行实际操作。教学场所：仿真机室训练设备：仿真机学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法DEH的实际操作步骤。演练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目六：DEH汽轮机数字电液控制系统分析子项目三：DEH运行维护学时：2项目内容：1.DEH的运行维护方法。知识目标：1．了解DEH系统投运前的准备工作。2．熟悉系统运行的基本要求。3．熟悉验收规范和质量评定规范。知识点：投运前必要项目的检查、系统的技术指标、在线运行、日常与定期维护、异常问题的发现及处理。能力目标：1．知道系统运行维护的主要内容。能力控制点：能对DEH控制系统进行检修和投运。教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：仿真机学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法DEH系统的投运前准备。演练结合DEH系统的投运。演练结合DEH系统的运行维护。讲练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目七：CCS单元机组协调控制系统分析子项目一：CCS控制方案分析学时：6+2项目内容：1．单元机组协调控制的任务。2．单元机组协调控制方式及其特点。3．机炉主控器的控制策略分析。知识目标：1．了解协调控制系统的任务。2．掌握负荷控制对象的动态特性。3．掌握协调控制系统的组成及各组成的功能。知识点：协调控制的任务、三种基本控制方式、协调控制系统的构成、协调控制方案的工程实现。能力目标：熟悉单元机组协调控制策略能力控制点：能看懂典型协调控制系统SAMA图创新：超临界机组协调控制系统的构成。教学场所：自动控制系统实训室或教室训练设备：学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法协调控制的任务讲授负荷控制对象的动态特性讲授基本控制方式讲练结合协调控制系统的组成讲授负荷管理控制中心的功能讲授机、炉主控制器的具体控制方案演练结合典型协调控制方案的组成及控制方式演练结合创新训练超临界机组协调控制的特点教师提问超临界机组协调控制方案小组讨论超临界机组协调控制方案实施中应注意的问题小组完成超临界机组协调控制SAMA小组完成教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目七：CCS单元机组协调控制系统分析子项目二：CCS实际操作学时：4项目内容：300MW机组仿真实训，熟悉CCS投入条件、步骤与注意事项，认识机组动态特性对控制系统运行的影响，初步掌握大型控制系统的使用方法与特点：1．汽机跟随方式运行。2．锅炉跟随方式运行。3．协调控制方式运行。4．控制系统运行方式切换。知识目标：熟悉CCS的操作方法知识点：BF、TF、CCS、BT、滑压运行、定压运行、一次调频、AGC。能力目标：学会CCS的实际操作方法。能力控制点：能在仿真机上进行实际操作。教学场所：仿真机室训练设备：仿真机学生准备：教材、笔、笔记本、练习纸。教师准备：熟悉教学大纲；演示实验；讲授内容；设计教学过程；PPT课件；教材、记分册。教学组织教学做需完成的内容教学方法CCS的实际操作步骤。演练结合教学检查检查检查项目检查结果及改进措施应得分实得分小组讨论、自我评价练习结果正确性30知识点的掌握情况50能力控制点检查10课外任务完成情况10评价自评：小组：教师评价：项目七：CCS单元机