《思想道德修养与法律基础》

全国2013年10月高等教育自学考试《思想道德修养与法律基础试题》试卷分析一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明（）。A.理想就是现实

B.现实不能成为理想C.理想是可以自发实现的

D.理想的实现必须落实在行动上【答案】D【解析】第一章《坚定科学的理想信念》。参见教材31页，把理想信念化成追求的行动。2．现在，我们尚处于并将长期处于社会主义初级阶段，正在为建设中国特色社会主义而奋斗。中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，它们之间是（）。A.个人理想和社会理想的关系B.生活理想和道德理想的关系C.阶段性理想和最终理想的关系D.可能实现的理想和根本不可能实现的空想的关系【答案】C【解析】第一章《坚定科学的理想信念》。参见教材27页，共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系。3．邓小平曾经指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”由此可见，理想信念是（）。A.人生的精神支柱

B.人们的丰富想象C.人生的现实境遇

D.人们的主观意志【答案】A【解析】第一章《坚定科学的理想信念》。参见教材19页，理想信念是人生的精神支柱。4．不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期我国爱国主义的主题是（）。A.救亡图存

B.新民主主义革命C.实现共产主义

D.建设和发展中国特色社会主义【答案】D【解析】第二章《倾注对祖国的忠诚与热爱》。参见教材44页，新时期爱国主义的主题是建设和发展中国特色社会主义。5．戚继光抗击倭寇，郑成功收复台湾，三元里人民抗英，轰轰烈烈的义和团运动，浴血八年的全民族抗日战争等，这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中（）。A.维护祖国统一，促进民族团结的精神B.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神C.心系民生苦乐，推动历史进步的精神D.开发祖国山河，创造中华文明的精神【答案】B【解析】第二章《倾注对祖国的忠诚与热爱》。参见教材39页。爱国主义的优良传统包括维护祖国统一，促进民族团结的精神；抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神；心系民生苦乐，推动历史进步的精神；开发祖国山河，创造中华文明的精神等四种精神；掌握每种精神的具体内容。6．民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（）。A.集体主义 B.爱国主义C.社会主义 D.人道主义【答案】B【解析】第二章《倾注对祖国的忠诚与热爱》。参见教材50页，爱国主义与弘扬民族精神的统一。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。7．做新时期忠诚坚定的爱国者，除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信、努力学习和工作、以实践行动和贡献履行爱国义务外，还需要（）。A.拒绝接受其他国家的一切东西B.维护民族团结，促进祖国统一C.全面接受中国古代的传统文化和道德D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨【答案】B【解析】第二章《倾注对祖国的忠诚与热爱》。参见教材52页。做新时期忠诚坚定的爱国主义者，需要①培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信，②努力学习和工作、以实践行动和贡献履行爱国义务，③维护民族团结，促进祖国统一。8．人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（）。A.人生价值 B.人生态度C.人生目的 D.人生价值观【答案】C【解析】第三章《科学把握人生的方向和道路》。参见教材60页。人生目的及其在人生观中的核心地位。有什么样的人生目的就有什么样的人生态度和人生价值。9．人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（）。A.对社会的责任和贡献

B.从社会获得的尊重和满足C.是否选择了正确的人生价值目标

D.从事创造性的实践活动的思想动机【答案】A【解析】第三章《科学把握人生的方向和道路》，参见教材70页。人生价值包括自我价值和社会价值两者的统一。个人对社会的责任和贡献是第一位的，社会对个人的尊重和满足是第二位的。爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用，而不应看他取得什么。”10．一个健康的人，不仅要有健康的身体，而且要有健康的心理，即所谓“身心健康”。下列表现中，属于心理健康的是（）。A.能够适应自然环境的变化B.经常处于焦虑、郁闷状态，不能自拔C.不善于与别人相处，自我封闭、孤芳自赏D.具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力【答案】D【解析】第三章《科学把握人生的方向和道路》，参见教材78页，自我健康与心理健康。注意审题。11．人类社会需要道德，也产生和发展了道德。

关于道德起源的科学解释是（）。A.道德起源于人性中的情感、欲望B.道德是动物合群感和社会本能的简单延续C.道德起源于人先天具有的某种良知和善良意志D.道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中【答案】D【解析】第四章《弘扬社会主义道德》。参见教材88页。道德的起源主要有四种理论，马克思主义科学地揭示了道德的起源。12．道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向，规定着道德领域的种种道德现象。我国社会主义道德建设的核心是（）。A.共产主义

B.集体主义C.以人为本

D.为人民服务【答案】D【解析】第四章《弘扬社会主义道德》。参见教材104页，掌握社会主义道德的核心---为人民服务，原则——集体主义，重点——诚实守信。13．社会主义集体主义原则强调集体利益高于个人利益的同时，也强调（）。A.维护小团体的利益

B.先私后公，先己后人C.压制个人，束缚个性

D.重视、保障和发展个人的正当利益【答案】D【解析】第四章《弘扬社会主义道德》。社会主义集体主义原则及其内涵。强调集体利益和个人利益的辩证统一；集体利益高于个人利益；重视保障发展个人正当的利益。14．在社会公共生活中，衣着整齐得体，不袒胸赤膊；礼让老幼病残，礼让女士；不讲粗话，不在公共场所大声喧哗等。这体现了社会公德中（）。A.文明礼貌的要求

B.爱护公物的要求C.助人为乐的要求

D.保护环境的要求【答案】A【解析】第五章《遵守道德规范

涵养良好品德》，参见教材124页。社会公德的主要内容包括文明礼貌的要求；爱护公物的要求；助人为乐的要求；保护环境的要求；遵纪守法的要求；文明上网的要求。掌握每种要求的具体内容。15．无论从事什么职业的人，在职业活动中都应该表里如一、恪守诺言、讲求信誉、遵守职业纪律。这是职业道德中（）。A.诚实守信的要求

B.爱岗敬业的要求C.办事公道的要求

D.服务群众的要求【答案】A【解析】第五章《遵守道德规范

涵养良好品德》。参见教材131页。遵守职业道德的要求包括诚实守信的要求；爱岗敬业的要求；办事公道的要求；服务群众的要求，奉献社会的要求。掌握每种要求的具体内容。16．重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养方法称为（）。A.慎独

B.自省C.积善成德

D.见贤思齐【答案】A【解析】第五章《遵守道德规范

涵养良好品德》。参见教材162页。严格要求，完善道德品质。掌握慎独的意思。见贤思齐：意指见到有才德的人就想着与他齐平。17．“有理想、有道德、有文化、有纪律”是社会主义公民素质的基本要求。其中遵循党和政府的路线方针政策，自觉遵守国家法律法规，自觉遵守和维护公共纪律，是“四有”中（）。A.有理想的要求 B.有道德的要求C.有纪律的要求 D.有文化的要求【答案】C【解析】第五章《遵守道德规范

涵养良好品德》。18．我国社会主义民主政治的基本要求是（）。A.依人治国

B.依法治国C.以德治国

D.以礼治国【答案】B【解析】第六章《弘扬社会主义法治精神》。参见教材167页。掌握依法治国与以德治国之间的关系与区别。19．讲程序是法律思维的一个重要特征。下列关于法律程序的说法中错误的是（）。A.公正的法律程序对维护实体正义具有积极意义B.合法权利受到侵害时，应通过法律程序获得有效救济C.公民培养讲程序的法律思维必须要做到重程序、轻实体D.法律程序是实现实体权利、义务的合法方式和必要条件【答案】C【解析】第六章《弘扬社会主义法治精神》。参见教材174页。培养社会主义法律思维包括权利与义务相统一；重证据，讲程序。20．全新的国家安全观包含丰富的内容，其中公共卫生安全属于（）。A.科技安全

B.经济安全C.生态安全

D.社会公共安全【答案】D【解析】第六章《弘扬社会主义法治精神》。参见教材182页。国家安全包括政治安全，经济安全，科技安全，文化安全，生态安全，社会公共安全。掌握每种安全的具体内容。社会公共安全包括社会治安安全，公共卫生安全，食品卫生安全等。注意审题。21．决定一个国家法律的本质、内容和发展方向的根本因素是该国的（）。A.地理环境

B.风俗习惯C.统治阶级的意志

D.物质资料的生产方式【答案】D【解析】第七章《学好法学基础理论》。参见教材185页。法是受社会物质生活条件决定的社会规范。22．法的规范作用可以分为指引、评价、教育等几个方面，其中教育作用是指（）。A.法有对违法行为进行制裁和惩罚的功能B.法作为一种社会规范为人们提供某种行为模式C.法的实施可以对准备采取同类行为的人或一般人产生积极的影响D.法的稳定性和普遍性可以使人们对外部主体某种行为进行预先分析和预测【答案】C【解析】第七章《学好法学基础理论》。参见教材186页。法的作用包括社会作用，规范作用两大类。其中规范作用又包括指引作用，评价作用，教育作用，预测作用，制裁作用。掌握每种作用的具体内容。A属于制裁作用；B属于指引作用；D属于预测作用。23．程序法是规定保障权利和义务实现的程序方面的法律规范。下列规范性法律文件中属于程序法的是（）。A.公司法

B.保险法C.仲裁法

D.收养法【答案】C【解析】第七章《学好法学基础理论》。参见教材198页。我国社会主义法律体系，包括实体法，程序法。24．根据解释主体和解释效力的不同，法律解释可以分为正式解释和非正式解释。下列选项中属于非正式解释的是（）。A.审判解释

B.学理解释C.检察解释

D.行政解释【答案】B【解析】第七章《学好法学基础理论》。参见教材201页。法律文书的解释包括正式解释，非正式解释两种。掌握具体内容。25．法律适用是指有关主体按照法律规定的职权和程序运用法律规范处理具体案件的活动。在我国法律适用的主体是（）。A.党的纪检和监察机关

B.人民法院和人民检察院C.中央和地方各级人民政府

D.人民代表大会及其常委会【答案】B【解析】第七章《学好法学基础理论》。参见教材202页。法律实施中的法律适用。法律适用的主体是司法机关。26．国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动，称为（）。A.法律遵守

B.法律制裁C.法律解释

D.法律监督【答案】A【解析】第七章《学好法学基础理论》，法律遵守。参见教材204页。要掌握法律制定，法律实施，法律遵守，法律监督的具体知识内容。27．在我国国家机构体系中，行使国家立法权、决定国家重大事项、监督其他国家机关工作等职权的是（）。A.国务院

B.国家主席C.中央军事委员会

D.全国人民代表大会【答案】D【解析】第八章《熟悉我国基本法律制度》。参见教材219页。我国的国家机构包括全国人民代表大会，国家主席，国务院，中央军事委员会，地方各级人民代表大会和地方各级人民政府，民族自治地方的自治机关，人民法院和人民检察院。28．权利主体依法享有直接支配其特定物，并享受其利益的排他性权利是民事权利中的（）。A.物权

B.债权C.继承权

D.人身权【答案】A【解析】第八章《熟悉我国基本法律制度》。参见教材237页。我国实体法律制度包括行政法律制度，经济法律制度，民商法律制度，知识产权法律制度，刑事法律制度等等。其中民商法律制度中的民事权利包括物权，债权，继承权，人身权。29．行政诉讼是人民法院根据公民、法人或其他组织的请求，依法审理和解决行政案件的活动。下列选项中当事人依法可提起行政诉讼的是（）。A.不服行政机关内部的奖惩、任免决定的B.不认同行政机关制定、发布的规章制度的C.不服行政机关对自己作出的行政处罚决定的D.不认同新闻播出的国防、外交等国家行为的【答案】C【解析】第八章《熟悉我国基本法律制度》。我国程序法律制度。行政诉讼受案范围。参见教材246页。30．在刑事诉讼程序中，公安机关、人民检察院在未证实犯罪和查获犯罪行为人时，依照法律进行的专门调查工作和采取的措施是（）。A.立案

B.侦查C.提起公诉

D.刑事审判【答案】B【解析】第八章《熟悉我国基本法律制度》。刑事诉讼程序包括立案，侦查，提起公诉，刑事审判，刑事诉讼执行。参见教材252页。二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。31．“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成的，包含了理想和信念各自的含义，并使二者有机融合在一起。其中理想是（）。A.人们凭空产生的脱离现实的主观想象B.人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现C.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度【答案】BCD【解析】第一章《坚定科学的理想信心》，参见教材13页。理想信念的含义。32．青年时期是一个人确立理想信念最集中和突出的时期。青年人在确立自己的理想信念时，应该注意的有（）。A.把崇高的理想和坚定的信念结合起来B.学会对不同的理想信念进行辨别和选择C.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来D.离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习【答案】ABC【解析】第一章《坚定科学的理想信心》，参见教材28页。在学习和生活实践中确立正确的理想信心。33．道德同社会经济关系相比，是第二性的、被决定的；但道德一经产生就对社会产生巨大的能动作用。下列选项中属于道德的社会作用的有（）。A.道德决定经济基础的形成、巩固和发展B.道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治C.道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量D.道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大影响【答案】BCD【解析】第四章《弘扬社会主义道德》。参见教材91页。道德的社会作用。道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。34．学习和践行社会主义荣辱观，要知荣知耻，树立荣辱意识。我国古代的思想文化中有重视荣辱的观念。下列古代名言警句中包含了这一观念的有（）。A.宁可毁人，不可毁誉

B.民生在勤，勤则不匮C.己所不欲，勿施于人

D.不知荣辱乃不能成人【答案】ABD【解析】第四章《弘扬社会主义道德》。社会主义荣辱观。参见教材117页。AD是教材中的内容，B对应的是“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，是八荣八耻的内容。35．爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列选项中，体现了从业人员爱岗敬业要求的有（）。A.对本职工作马虎大意，大错不犯，小错不断B.喜欢自己的工作，心情愉快，乐观向上地从事自己的职业C.用一种恭敬的态度对待工作，勤奋认真，不偷懒，不怠工D.对于被动选择的职业岗位敷衍了事，消极应付，争取早日调换工作【答案】BC【解析】第五章《遵守道德规范

涵养良好品德》。遵守职业道德的基本要求包括爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。参见教材135页。36．良好个人品德的形成在社会主义道德建设中具有重要的意义，主要表现在，它是（）。A.人的全面发展的要求

B.提升个体精神境界的要求C.限制个人行动的要求

D.社会主义道德建设的目标要求【答案】ABD【解析】第五章《遵守道德规范

涵养良好品德》。培养良好的个人品德。参见教材159页。良好个人品德形成的意义。37．按照社会主义法治理念的本质要求，其深刻内涵可以概括为依法治国及（）。A.执法为民B.公平正义C.服务大局D.党的领导【答案】ABCD【解析】第六章《弘扬社会主义法治精神》，社会主义法治理念的内涵包括五点。参见教材175页。38．中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。下列关于人民民主专政制度的说法中，正确的有（）。A.人民民主专政制度是我国的国体B.人民民主专政制度是我国的政权组织形式C.人民民主专政制度决定了我国的国家性质D.人民民主专政制度居于我国政治制度多层次结构中的核心【答案】ACD【解析】第八章《熟悉我国基本法律制度》。参见教材211页。我国的国家制度包括人民民主专政制度，人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度。B人民代表大会制度是我国的政权组织形式。39．民事制裁是人民法院对民事责任主体依其所应承担的民事责任而实施的强制措施。下列选项中属于民事制裁方式的有（）。A.罚金

B.罚款C.赔偿损失

D.赔礼道歉【答案】CD【解析】第七章《学好法学基础理论》。法律遵守中违法行为的制裁包括民事制裁，行政制裁，刑事制裁。参见教材206页。A属于刑事制裁；B属于行政制裁。40．下列关于我国《仲裁法》基本原则的说法中正确的有（）。A.仲裁的整个过程应受有关行政机关的领导B.仲裁应当根据事实，符合法律规定，公平合理地解决纠纷C.当事人采用仲裁方式解决纠纷，应当双方自愿，达成仲裁协议D.仲裁裁决作出后，当事人就同一纠纷提出起诉的，法院应当受理【答案】BC【解析】第八章《熟悉我国基本法律制度》。参见教材252页。我国的仲裁和调解法律制度。基本原则：自愿原则，公平原则，独立原则，一裁终局原则。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41．根据社会生活领域的不同，理想信念可以划分为哪些类型？【答案】根据社会生活领域的不同，理想信念可以划分为四种类型：（1）生活领域的理想信念。衣食住行是任何人都不可缺少的，这个领域的内容主要是人们在物质生活中的方面。（2）职业领域的理想信念。包括希望选择理想工作，并希望在职业活动中取得理想成绩。

（3）道德领域的理想信念。追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，成为一个为社会所需要，为他人所喜欢的人。（4）社会领域的理想信念。是人们在社会公共生活方面所持有的基本理念和对社会制度的向往和追求。【解析】第一章《坚定科学的理想信念》，参见教材15页，理想信念的基本类型。42．为什么说诚实守信是当前我国社会主义道德建设的重点？【答案】诚实守信是当前我国社会主义道德建设的重点，这是因为：（1）诚实守信是为人之本，成事之基；（2）诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石；（3）诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础。【解析】第四章《弘扬社会主义道德》。社会主义道德建设的核心，原则，重点。参见教材110页。社会主义道德以诚实守信为重点。43．为什么公共生活需要公共秩序？【答案】（1）公共生活中，人们为了维护共同利益，提高生活质量，需要按照一定的规范有序地生活。（2）公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。如工作秩序，交通秩序，经营秩序，娱乐秩序等等。（3）公共秩序对于工作生活具有重要意义。有序的公共生活有利于社会生活的安定有序，是构建和谐社会的重要条件；有利于人们社会生产活动的顺利进行等等。（4）人类维护公共生活秩序的手段是一个从自发到自觉的过程。【解析】第五章《遵守道德规范涵养良好品德》，参见教材123页，公共生活需要公共秩序。教材没有列出知识点，可以按照教材给定的层次回答。教材共分作四个层次。44．简述社会主义法治理念的本质要求。【答案