“诗香校园”创建活动总结计划

“诗香校园”创办活动总结计划“诗香校园”创办活动总结计划第页码31页/总合NUMPAGES总页数31页“诗香校园”创办活动总结计划“诗香校园”创办活动总结我校自XX年起，就试一试睁开经典诗文的朗诵活动，先是局部实验，后大面积推行，时或有所中止，但整体上获取可喜的成就，涌现出一批批腹有诗书的优秀学生，老师们对经典朗诵的思想认识也大幅度的提高，学校渐趋形成浓郁的诗香氛围。背景：1、朗诵国学经典，接受传统文化教育在社会影响越来越大，很多老师十分认同；2、学校睁开了“提高学生语文涵养的试验与研究”的综合实验，激励和规划语文老师从不同样角度选择子课题。理念：以传统优秀文化的精髓填充现行德育的不足；以传统朗诵方式填充现行语文授课的弊端；以诗书之香濡染每个孩子的心灵。操作：1、先组建一个实验班，利用课余时间分别朗诵与每周课外活动集中朗诵现结合的形式，先从点上打破希望经过实验研究出一套的确可行、简略易操作又收效明显的经典朗诵运作模式。2、实验中随时总结方法和经验，重点在“爱”字上作文章，我们实验的课题就是“我爱朗诵”农村初中国学经典实验。兴趣是动力源泉，为了引导孩子们爱上朗诵，我们将各种活动引入平常活动中，利用孩子好胜心强、表现欲强的特点，让他们在不断的竞争中发现自我培养自信，获取成就感。指导观看新年诗会青春诗会等多种形式的艺术表演，接受美的感动；配合练字，每天利用午间收听古典名曲或配乐朗诵，一学期下来，《顶峰流水》《春江花月夜》《渔舟唱晚》等古典名唱的旋律很多学生耳熟能详；我们利用节假日学校举办活动的机会，登台表演，特别值得一提的是为学校举办的五月歌会排练了古诗文唱诵节目，耳目一新的表演形式和激情高昂的精神风范获取了广大师生的好评；在学校首届汶阳春杯“嶅山骄子（少年）表彰大会暨文艺汇演上，随机抽出的三十多名学生，略加熟悉，便能流畅地背诵《大学》前三章；在教师节和国庆时期，了大型经典唱诵节目《走进经典，渗润人生》，多次在学校和汶南镇登台表演。孩子们朗诵孔子语录名句子，唱“子曰‘有朋自远方来，不亦乐乎’”唱“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”听音乐，练舞蹈，又唱又诵，一次次的排练，一次次的登台表演，不但提高了孩子们的舞台表演水平，提高了对古典诗文、对人生的认识，而且让孩子们尝到了成功的欢乐，尝到了朗诵的快乐。3、学校编印了《汶南二中古诗文读本》和《弟子规》《论语》等朗诵资料。XX年编印《再生文训读本》，配合再生军训睁开大面积朗诵训练。4、睁开晨诵。总结实验班和各班睁开的诸如“每天一诗”或“一分钟孔子”等实践，学校特地安排“晨诵”时间，为经典朗诵由点到而面的延伸供应了有力的保证，有的班还自觉睁开了“午诵”。“经典朗诵”逐渐发展为集体性活动，加强了对各班主持人的管理和培养。初版“经典朗诵专栏”，将上阶段的朗诵成就进行整理和展览，激励广大学生投入经典朗诵的热情。成就：1、“我爱朗诵”国学经典实验XX年经过xx市教科所判断，第二年获取xx市教育局授课成就二等奖。2、XX年xx市“中华情”国学经典朗诵比赛我校荣获一等奖，有五名同学分获一等奖，我校庞吉芬老师荣获优秀指导奖。3、有大批学生能背诵古诗文200余首；有14人能全文背诵《道德经》，XX级450名学生全部背过了《弟子规》、大部分同学还熟背了《大学》前三章。4、基本形成了点面结合、晨诵午读和唱诵的经典诗文朗诵经验，并配合诗文书写、音乐熏陶等多种路子，促进学生文化的习染和学习。打算：1、深入创办诗香校园，让在汶南二中校园的每一个学生，不论站在学校的那个地址，一抬眼，总有一首诗映入眼帘。2、连续推动经典诗文的晨诵活动，让每位同学都获取有益的熏陶。廉洁文化进校园活动小结校园周边环境专项整改活动总结慈善文化进校园活动总结“传统文化进校园”系列活动总结校园营销创意大赛经验总结2017年感恩节校园活动总结校园读书交流活动总结端午节校园促销活动总结校园团日活动总结范文校园文化涂鸦赛活动总结2018-04-21我校自XX年起，就试一试睁开经典诗文的朗诵活动，先是局部实验，后大面积推行，时或有所中止，但整体上获取可喜的成就，涌现出一批批腹有诗书的优秀学生，老师们对经典朗诵的思想认识也大幅度的提高，学校渐趋形成浓郁的诗香氛围。背景：1、朗诵国学经典，接受传统文化教育在社会影响越来越大，很多老师十分认同；2、学校睁开了“提高学生语文涵养的试验与研究”的综合实验，激励和规划语文老师从不同样角度选择子课题。理念：以传统优秀文化的精髓填充现行德育的不足；以传统朗诵方式填充现行语文授课的弊端；以诗书之香濡染每个孩子的心灵。操作：1、先组建一个实验班，利用课余时间分别朗诵与每周课外活动集中朗诵现结合的形式，先从点上打破希望经过实验研究出一套的确可行、简略易操作又收效明显的经典朗诵运作模式。2、实验中随时总结方法和经验，重点在“爱”字上作文章，我们实验的课题就是“我爱朗诵”农村初中国学经典实验。兴趣是动力源泉，为了引导孩子们爱上朗诵，我们将各种活动引入平常活动中，利用孩子好胜心强、表现欲强的特点，让他们在不断的竞争中发现自我培养自信，获取成就感。指导观看新年诗会青春诗会等多种形式的艺术表演，接受美的感动；配合练字，每天利用午间收听古典名曲或配乐朗诵，一学期下来，《顶峰流水》《春江花月夜》《渔舟唱晚》等古典名唱的旋律很多学生耳熟能详；我们利用节假日学校举办活动的机会，登台表演，特别值得一提的是为学校举办的五月歌会排练了古诗文唱诵节目，耳目一新的表演形式和激情高昂的精神风范获取了广大师生的好评；在学校首届汶阳春杯“嶅山骄子（少年）表彰大会暨文艺汇演上，随机抽出的三十多名学生，略加熟悉，便能流畅地背诵《大学》前三章；在教师节和国庆时期，了大型经典唱诵节目《走进经典，渗润人生》，多次在学校和汶南镇登台表演。孩子们朗诵孔子语录名句子，唱“子曰‘有朋自远方来，不亦乐乎’”唱“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”听音乐，练舞蹈，又唱又诵，一次次的排练，一次次的登台表演，不但提高了孩子们的舞台表演水平，提高了对古典诗文、对人生的认识，而且让孩子们尝到了成功的欢乐，尝到了朗诵的快乐。3、学校编印了《汶南二中古诗文读本》和《弟子规》《论语》等朗诵资料。XX年编印《再生文训读本》，配合再生军训睁开大面积朗诵训练。4、睁开晨诵。总结实验班和各班睁开的诸如“每天一诗”或“一分钟孔子”等实践，学校特地安排“晨诵”时间，为经典朗诵由点到而面的延伸供应了有力的保证，有的班还自觉睁开了“午诵”。“经典朗诵”逐渐发展为集体性活动，加强了对各班主持人的管理和培养。初版“经典朗诵专栏”，将上阶段的朗诵成就进行整理和展览，激励广大学生投入经典朗诵的热情。成就：1、“我爱朗诵”国学经典实验XX年经过xx市教科所判断，第二年获取xx市教育局授课成就二等奖。2、XX年xx市“中华情”国学经典朗诵比赛我校荣获一等奖，有五名同学分获一等奖，我校庞吉芬老师荣获优秀指导奖。3、有大批学生能背诵古诗文200余首；有14人能全文背诵《道德经》，XX级450名学生全部背过了《弟子规》、大部分同学还熟背了《大学》前三章。4、基本形成了点面结合、晨诵午读和唱诵的经典诗文朗诵经验，并配合诗文书写、音乐熏陶等多种路子，促进学生文化的习染和学习。打算：1、深入创办诗香校园，让在汶南二中校园的每一个学生，不论站在学校的那个地址，一抬眼，总有一首诗映入眼帘。2、连续推动经典诗文的晨诵活动，让每位同学都获取有益的熏陶。廉洁文化进校园活动小结校园周边环境专项整改活动总结慈善文化进校园活动总结“传统文化进校园”系列活动总结校园营销创意大赛经验总结2017年感恩节校园活动总结校园读书交流活动总结端午节校园促销活动总结校园团日活动总结范文校园文化涂鸦赛活动总结2018-04-21我校自XX年起，就试一试睁开经典诗文的朗诵活动，先是局部实验，后大面积推行，时或有所中止，但整体上获取可喜的成就，涌现出一批批腹有诗书的优秀学生，老师们对经典朗诵的思想认识也大幅度的提高，学校渐趋形成浓郁的诗香氛围。背景：1、朗诵国学经典，接受传统文化教育在社会影响越来越大，很多老师十分认同；2、学校睁开了“提高学生语文涵养的试验与研究”的综合实验，激励和规划语文老师从不同样角度选择子课题。理念：以传统优秀文化的精髓填充现行德育的不足；以传统朗诵方式填充现行语文授课的弊端；以诗书之香濡染每个孩子的心灵。操作：1、先组建一个实验班，利用课余时间分别朗诵与每周课外活动集中朗诵现结合的形式，先从点上打破希望经过实验研究出一套的确可行、简略易操作又收效明显的经典朗诵运作模式。2、实验中随时总结方法和经验，重点在“爱”字上作文章，我们实验的课题就是“我爱朗诵”农村初中国学经典实验。兴趣是动力源泉，为了引导孩子们爱上朗诵，我们将各种活动引入平常活动中，利用孩子好胜心强、表现欲强的特点，让他们在不断的竞争中发现自我培养自信，获取成就感。指导观看新年诗会青春诗会等多种形式的艺术表演，接受美的感动；配合练字，每天利用午间收听古典名曲或配乐朗诵，一学期下来，《顶峰流水》《春江花月夜》《渔舟唱晚》等古典名唱的旋律很多学生耳熟能详；我们利用节假日学校举办活动的机会，登台表演，特别值得一提的是为学校举办的五月歌会排练了古诗文唱诵节目，耳目一新的表演形式和激情高昂的精神风范获取了广大师生的好评；在学校首届汶阳春杯“嶅山骄子（少年）表彰大会暨文艺汇演上，随机抽出的三十多名学生，略加熟悉，便能流畅地背诵《大学》前三章；在教师节和国庆时期，了大型经典唱诵节目《走进经典，渗润人生》，多次在学校和汶南镇登台表演。孩子们朗诵孔子语录名句子，唱“子曰‘有朋自远方来，不亦乐乎’”唱“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”听音乐，练舞蹈，又唱又诵，一次次的排练，一次次的登台表演，不但提高了孩子们的舞台表演水平，提高了对古典诗文、对人生的认识，而且让孩子们尝到了成功的欢乐，尝到了朗诵的快乐。3、学校编印了《汶南二中古诗文读本》和《弟子规》《论语》等朗诵资料。XX年编印《再生文训读本》，配合再生军训睁开大面积朗诵训练。4、睁开晨诵。总结实验班和各班睁开的诸如“每天一诗”或“一分钟孔子”等实践，学校特地安排“晨诵”时间，为经典朗诵由点到而面的延伸供应了有力的保证，有的班还自觉睁开了“午诵”。“经典朗诵”逐渐发展为集体性活动，加强了对各班主持人的管理和培养。初版“经典朗诵专栏”，将上阶段的朗诵成就进行整理和展览，激励广大学生投入经典朗诵的热情。成就：1、“我爱朗诵”国学经典实验XX年经过xx市教科所判断，第二年获取xx市教育局授课成就二等奖。2、XX年xx市“中华情”国学经典朗诵比赛我校荣获一等奖，有五名同学分获一等奖，我校庞吉芬老师荣获优秀指导奖。3、有大批学生能背诵古诗文200余首；有14人能全文背诵《道德经》，XX级450名学生全部背过了《弟子规》、大部分同学还熟背了《大学》前三章。4、基本形成了点面结合、晨诵午读和唱诵的经典诗文朗诵经验，并配合诗文书写、音乐熏陶等多种路子，促进学生文化的习染和学习。打算：1、深入创办诗香校园，让在汶南二中校园的每一个学生，不论站在学校的那个地址，一抬眼，总有一首诗映入眼帘。2、连续推动经典诗文的晨诵活动，让每位同学都获取有益的熏陶。廉洁文化进校园活动小结校园周边环境专项整改活动总结慈善文化进校园活动总结“传统文化进校园”系列活动总结校园营销创意大赛经验总结2017年感恩节校园活动总结校园读书交流活动总结端午节校园促销活动总结校园团日活动总结范文校园文化涂鸦赛活动总结2018-04-21我校自XX年起，就试一试睁开经典诗文的朗诵活动，先是局部实验，后大面积推行，时或有所中止，但整体上获取可喜的成就，涌现出一批批腹有诗书的优秀学生，老师们对经典朗诵的思想认识也大幅度的提高，学校渐趋形成浓郁的诗香氛围。背景：1、朗诵国学经典，接受传统文化教育在社会影响越来越大，很多老师十分认同；2、学校睁开了“提高学生语文涵养的试验与研究”的综合实验，激励和规划语文老师从不同样角度选择子课题。理念：以传统优秀文化的精髓填充现行德育的不足；以传统朗诵方式填充现行语文授课的弊端；以诗书之香濡染每个孩子的心灵。操作：1、先组建一个实验班，利用课余时间分别朗诵与每周课外活动集中朗诵现结合的形式，先从点上打破希望经过实验研究出一套的确可行、简略易操作又收效明显的经典朗诵运作模式。2、实验中随时总结方法和经验，重点在“爱”字上作文章，我们实验的课题就是“我爱朗诵”农村初中国学经典实验。兴趣是动力源泉，为了引导孩子们爱上朗诵，我们将各种活动引入平常活动中，利用孩子好胜心强、表现欲强的特点，让他们在不断的竞争中发现自我培养自信，获取成就感。指导观看新年诗会青春诗会等多种形式的艺术表演，接受美的感动；配合练字，每天利用午间收听古典名曲或配乐朗诵，一学期下来，《顶峰流水》《春江花月夜》《渔舟唱晚》等古典名唱的旋律很多学生耳熟能详；我们利用节假日学校举办活动的机会，登台表演，特别值得一提的是为学校举办的五月歌会排练了古诗文唱诵节目，耳目一新的表演形式和激情高昂的精神风范获取了广大师生的好评；在学校首届汶阳春杯“嶅山骄子（少年）表彰大会暨文艺汇演上，随机抽出的三十多名学生，略加熟悉，便能流畅地背诵《大学》前三章；在教师节和国庆时期，了大型经典唱诵节目《走进经典，渗润人生》，多次在学校和汶南镇登台表演。孩子们朗诵孔子语录名句子，唱“子曰‘有朋自远方来，不亦乐乎’”唱“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”听音乐，练舞蹈，又唱又诵，一次次的排练，一次次的登台表演，不但提高了孩子们的舞台表演水平，提高了对古典诗文、对人生的认识，而且让孩子们尝到了成功的欢乐，尝到了朗诵的快乐。3、学校编印了《汶南二中古诗文读本》和《弟子规》《论语》等朗诵资料。XX年编印《再生文训读本》，配合再生军训睁开大面积朗诵训练。4、睁开晨诵。总结实验班和各班睁开的诸如“每天一诗”或“一分钟孔子”等实践，学校特地安排“晨诵”时间，为经典朗诵由点到而面的延伸供应了有力的保证，有的班还自觉睁开了“午诵”。“经典朗诵”逐渐发展为集体性活动，加强了对各班主持人的管理和培养。初版“经典朗诵专栏”，将上阶段的朗诵成就进行整理和展览，激励广大学生投入经典朗诵的热情。成就：1、“我爱朗诵”国学经典实验XX年经过xx市教科所判断，第二年获取xx市教育局授课成就二等奖。2、XX年xx市“中华情”国学经典朗诵比赛我校荣获一等奖，有五名同学分获一等奖，我校庞吉芬老师荣获优秀指导奖。3、有大批学生能背诵古诗文200余首；有14人能全文背诵《道德经》，XX级450名学生全部背过了《弟子规》、大部分同学还熟背了《大学》前三章。4、基本形成了点面结合、晨诵午读和唱诵的经典诗文朗诵经验，并配合诗文书写、音乐熏陶等多种路子，促进学生文化的习染和学习。打算：1、深入创办诗香校园，让在汶南二中校园的每一个学生，不论站在学校的那个地址，一抬眼，总有一首诗映入眼帘。2、连续推动经典诗文的晨诵活动，让每位同学都获取有益的熏陶。廉洁文化进校园活动小结校园周边环境专项整改活动总结慈善文化进校园活动总结“传统文化进校园”系列活动总结校园营销创意大赛经验总结2017年感恩节校园活动总结校园读书交流活动总结端午节校园促销活动总结校园团日活动总结范文校园文化涂鸦赛活动总结2018-04-21我校自XX年起，就试一试睁开经典诗文的朗诵活动，先是局部实验，后大面积推行，时或有所中止，但整体上获取可喜的成就，涌现出一批批腹有诗书的优秀学生，老师们对经典朗诵的思想认识也大幅度的提高，学校渐趋形成浓郁的诗香氛围。背景：1、朗诵国学经典，接受传统文化教育在社会影响越来越大，很多老师十分认同；2、学校睁开了“提高学生语文涵养的试验与研究”的综合实验，激励和规划语文老师从不同样角度选择子课题。理念：以传统优秀文化的精髓填充现行德育的不足；以传统朗诵方式填充现行语文授课的弊端；以诗书之香濡染每个孩子的心灵。操作：1、先组建一个实验班，利用课余时间分别朗诵与每周课外活动集中朗诵现结合的形式，先从点上打破希望经过实验研究出一套的确可行、简略易操作又收效明显的经典朗诵运作模式。2、实验中随时总结方法和经验，重点在“爱”字上作文章，我们实验的课题就是“我爱朗诵”农村初中国学经典实验。兴趣是动力源泉，为了引导孩子们爱上朗诵，我们将各种活动引入平常活动中，利用孩子好胜心强、表现欲强的特点，让他们在不断的竞争中发现自我培养自信，获取成就感。指导观看新年诗会青春诗会等多种形式的艺术表演，接受美的感动；配合练字，每天利用午间收听古典名曲或配乐朗诵，一学期下来，《顶峰流水》《春江花月夜》《渔舟唱晚》等古典名唱的旋律很多学生耳熟能详；我们利用节假日学校举办活动的机会，登台表演，特别值得一提的是为学校举办的五月歌会排练了古诗文唱诵节目，耳目一新的表演形式和激情高昂的精神风范获取了广大师生的好评；在学校首届汶阳春杯“嶅山骄子（少年）表彰大会暨文艺汇演上，随机抽出的三十多名学生，略加熟悉，便能流畅地背诵《大学》前三章；在教师节和国庆时期，了大型经典唱诵节目《走进经典，渗润人生》，多次在学校和汶南镇登台表演。孩子们朗诵孔子语录名句子，唱“子曰‘有朋自远方来，不亦乐乎’”唱“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”听音乐，练舞蹈，又唱又诵，一次次的排练，一次次的登台表演，不但提高了孩子们的舞台表演水平，提高了对古典诗文、对人生的认识，而且让孩子们尝到了成功的欢乐，尝到了朗诵的快乐。3、学校编印了《汶南二中古诗文读本》和《弟子规》《论语》等朗诵资料。XX年编印《再生文训读本》，配合再生军训睁开大面积朗诵训练。4、睁开晨诵。总结实验班和各班睁开的诸如“每天一诗”或“一分钟孔子”等实践，学校特地安排“晨诵”时间，为经典朗诵由点到而面的延伸供应了有力的保证，有的班还自觉睁开了“午诵”。“经典朗诵”逐渐发展为集体性活动，加强了对各班主持人的管理和培养。初版“经典朗诵专栏”，将上阶段的朗诵成就进行整理和展览，激励广大学生投入经典朗诵的热情。成就：1、“我爱朗诵”国学经典实验XX年经过xx市教科所判断，第二年获取xx市教育局授课成就二等奖。2、XX年xx市“中华情”国学经典朗诵比赛我校荣获一等奖，有五名同学分获一等奖，我校庞吉芬老师荣获优秀指导奖。3、有大批学生能背诵古诗文200余首；有14人能全文背诵《道德经》，XX级450名学生全部背过了《弟子规》、大部分同学还熟背了《大学》前三章。4、基本形成了点面结合、晨诵午读和唱诵的经典诗文朗诵经验，并配合诗文书写、音乐熏陶等多种路子，促进学生文化的习染和学习。打算：1、深入创办诗香校园，让在汶南二中校园的每一个学生，不论站在学校的那个地址，一抬眼，总有一首诗映入眼帘。2、连续推动经典诗文的晨诵活动，让每位同学都获取有益的熏陶。廉洁文化进校园活动小结校园周边环境专项整改活动总结慈善文化进校园活动总结“传统文化进校园”系列活动总结校园营销创意大赛经验总结2017年感恩节校园活动总结校园读书交流活动总结端午节校园促销活动总结校园团日活动总结范文校园文化涂鸦赛活动总结2018-04-21我校自XX年起，就试一试睁开经典诗文的朗诵活动，先是局部实验，后大面积推行，时或有所中止，但整体上获取可喜的成就，涌现出一批批腹有诗书的优秀学生，老师们对经典朗诵的思想认识也大幅度的提高，学校渐趋形成浓郁的诗香氛围。背景：1、朗诵国学经典，接受传统文化教育在社会影响越来越大，很多老师十分认同；2、学校睁开了“提高学生语文涵养的试验与研究”的综合实验，激励和规划语文老师从不同样角度选择子课题。理念：以传统优秀文化的精髓填充现行德育的不足；以传统朗诵方式填充现行语文授课的弊端；以诗书之香濡染每个孩子的心灵。操作：1、先组建一个实验班，利用课余时间分别朗诵与每周课外活动集中朗诵现结合的形式，先从点上打破希望经过实验研究出一套的确可行、简略易操作又收效明显的经典朗诵运作模式。2、实验中随时总结方法和经验，重点在“爱”字上作文章，我们实验的课题就是“我爱朗诵”农村初中国学经典实验。兴趣是动力源泉，为了引导孩子们爱上朗诵，我们将各种活动引入平常活动中，利用孩子好胜心强、表现欲强的特点，让他们在不断的竞争中发现自我培养自信，获取成就感。指导观看新年诗会青春诗会等多种形式的艺术表演，接受美的感动；配合练字，每天利用午间收听古典名曲或配乐朗诵，一学期下来，《顶峰流水》《春江花月夜》《渔舟唱晚》等古典名唱的旋律很多学生耳熟能详；我们利用节假日学校举办活动的机会，登台表演，特别值得一提的是为学校举办的五月歌会排练了古诗文唱诵节目，耳目一新的表演形式和激情高昂的精神风范获取了广大师生的好评；在学校首届汶阳春杯“嶅山骄子（少年）表彰大会暨文艺汇演上，随机抽出的三十多名学生，略加熟悉，便能流畅地背诵《大学》前三章；在教师节和国庆时期，了大型经典唱诵节目《走进经典，渗润人生》，多次在学校和汶南镇登台表演。孩子们朗诵孔子语录名句子，唱“子曰‘有朋自远方来，不亦乐乎’”唱“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”听音乐，练舞蹈，又唱又诵，一次次的排练，一次次的登台表演，不但提高了孩子们的舞台表演水平，提高了对古典诗文、对人生的认识，而且让孩子们尝到了成功的欢乐，尝到了朗诵的快乐。3、学校编印了《汶南二中古诗文读本》和《弟子规》《论语》等朗诵资料。XX年编印《再生文训读本》，配合再生军训睁开大面积朗诵训练。4、睁开晨诵。总结实验班和各班睁开的诸如“每天一诗”或“一分钟孔子”等实践，学校特地安排“晨诵”时间，为经典朗诵由点到而面的延伸供应了有力的保证，有的班还自觉睁开了“午诵”。“经典朗诵”逐渐发展为集体性活动，加强了对各班主持人的管理和培养。初版“经典朗诵专栏”，将上阶段的朗诵成就进行整理和展览，激励广大学生投入经典朗诵的热情。成就：1、“我爱朗诵”国学经典实验XX年经过xx市教科所判断，第二年获取xx市教育局授课成就二等奖。2、XX年xx市“中华情”国学经典朗诵比赛我校荣获一等奖，有五名同学分获一等奖，我校庞吉芬老师荣获优秀指导奖。3、有大批学生能背诵古诗文200余首；有14人能全文背诵《道德经》，XX级450名学生全部背过了《弟子规》、大部分同学还熟背了《大学》前三章。4、基本形成了点面结合、晨诵午读和唱诵的经典诗文朗诵经验，并配合诗文书写、音乐熏陶等多种路子，促进学生文化的习染和学习。打算：1、深入创办诗香校园，让在汶南二中校园的每一个学生，不论站在学校的那个地址，一抬眼，总有一首诗映入眼帘。2、连续推动经典诗文的晨诵活动，让每位同学都获取有益的熏陶。廉洁文化进校园活动小结校园周边环境专项整改活动总结慈善文化进校园活动总结“传统文化进校园”系列活动总结校园营销创意大赛经验总结2017年感恩节校园活动总结校园读书交流活动总结端午节校园促销活动总结校园团日活动总结范文校园文化涂鸦赛活动总结2018-04-21我校自XX年起，就试一试睁开经典诗文的朗诵活动，先是局部实验，后大面积推行，时或有所中止，但整体上获取可喜的成就，涌现出一批批腹有诗书的优秀学生，老师们对经典朗诵的思想认识也大幅度的提高，学校渐趋形成浓郁的诗香氛围。背景：1、朗诵国学经典，接受传统文化教育在社会影响越来越大，很多老师十分认同；2、学校睁开了“提高学生语文涵养的试验与研究”的综合实验，激励和规划语文老师从不同样角度选择子课题。理念：以传统优秀文化的精髓填充现行德育的不足；以传统朗诵方式填充现行语文授课的弊端；以诗书之香濡染每个孩子的心灵。操作：1、先组建一个实验班，利用课余时间分别朗诵与每周课外活动集中朗诵现结合的形式，先从点上打破希望经过实验研究出一套的确可行、简略易操作又收效明显的经典朗诵运作模式。2、实验中随时总结方法和经验，重点在“爱”字上作文章，我们实验的课题就是“我爱朗诵”农村初中国学经典实验。兴趣是动力源泉，为了引导孩子们爱上朗诵，我们将各种活动引入平常活动中，利用孩子好胜心强、表现欲强的特点，让他们在不断的竞争中发现自我培养自信，获取成就感。指导观看新年诗会青春诗会等多种形式的艺术表演，接受美的感动；配合练字，每天利用午间收听古典名曲或配乐朗诵，一学期下来，《顶峰流水》《春江花月夜》《渔舟唱晚》等古典名唱的旋律很多学生耳熟能详；我们利用节假日学校举办活动的机会，登台表演，特别值得一提的是为学校举办的五月歌会排练了古诗文唱诵节目，耳目一新的表演形式和激情高昂的精神风范获取了广大师生的好评；在学校首届汶阳春杯“嶅山骄子（少年）表彰大会暨文艺汇演上，随机抽出的三十多名学生，略加熟悉，便能流畅地背诵《大学》前三章；在教师节和国庆时期，了大型经典唱诵节目《走进经典，渗润人生》，多次在学校和汶南镇登台表演。孩子们朗诵孔子语录名句子，唱“子曰‘有朋自远方来，不亦乐乎’”唱“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”听音乐，练舞蹈，又唱又诵，一次次的排练，一次次的登台表演，不但提高了孩子们的舞台表演水平，提高了对古典诗文、对人生的认识，而且让孩子们尝到了成功的欢乐，尝到了朗诵的快乐。3、学校编印了《汶南二中古诗文读本》和《弟子规》《论语》等朗诵资料。XX年编印《再生文训读本》，配合再生军训睁开大面积朗诵训练。4、睁开晨诵。总结实验班和各班睁开的诸如“每天一诗”或“一分钟孔子”等实践，学校特地安排“晨诵”时间，为经典朗诵由点到而面的延伸供应了有力的保证，有的班还自觉睁开了“午诵”。“经典朗诵”逐渐发展为集体性活动，加强了对各班主持人的管理和培养。初版“经典朗诵专栏”，将上阶段的朗诵成就进行整理和展览，激励广大学生投入经典朗诵的热情。成就：1、“我爱朗诵”国学经典实验XX年经过xx市教科所判断，第二年获取xx市教育局授课成就二等奖。2、XX年xx市“中华情”国学经典朗诵比赛我校荣获一等奖，有五名同学分获一等奖，我校庞吉芬老师荣获优秀指导奖。3、有大批学生能背诵古诗文200余首；有14人能全文背诵《道德经》，XX级450名学生全部背过了《弟子规》、大部分同学还熟背了《大学》前三章。4、基本形成了点面结合、晨诵午读和唱诵的经典诗文朗诵经验，并配合诗文书写、音乐熏陶等多种路子，促进学生文化的习染和学习。打算：1、深入创办诗香校园，让在汶南二中校园的每一个学生，不论站在学校的那个地址，一抬眼，总有一首诗映入眼帘。2、连续推动经典诗文的晨诵活动，让每位同学都获取有益的熏陶。廉洁文化进校园活动小结校园周边环境专项整改活动总结慈善文化进校园活动总结“传统文化进校园”系列活动总结校园营销创意大赛经验总结2017年感恩节校园活动总结校园读书交流活动总结端午节校园促销活动总结校园团日活动总结范文校园文化涂鸦赛活动总结2018-04-21我校自XX年起，就试一试睁开经典诗文的朗诵活动，先是局部实验，后大面积推行，时或有所中止，但整体上获取可喜的成就，涌现出一批批腹有诗书的优秀学生，老师们对经典朗诵的思想认识也大幅度的提高，学校渐趋形成浓郁的诗香氛围。背景：1、朗诵国学经典，接受传统文化教育在社会影响越来越大，很多老师十分认同；2、学校睁开了“提高学生语文涵养的试验与研究”的综合实验，激励和规划语文老师从不同样角度选择子课题。理念：以传统优秀文化的精髓填充现行德育的不足；以传统朗诵方式填充现行语文授课的弊端；以诗书之香濡染每个孩子的心灵。操作：1、先组建一个实验班，利用课余时间分别朗诵与每周课外活动集中朗诵现结合的形式，先从点上打破希望经过实验研究出一套的确可行、简略易操作又收效明显的经典朗诵运作模式。2、实验中随时总结方法和经验，重点在“爱”字上作文章，我们实验的课题就是“我爱朗诵”农村初中国学经典实验。兴趣是动力源泉，为了引导孩子们爱上朗诵，我们将各种活动引入平常活动中，利用孩子好胜心强、表现欲强的特点，让他们在不断的竞争中发现自我培养自信，获取成就感。指导观看新年诗会青春诗会等多种形式的艺术表演，接受美的感动；配合练字，每天利用午间收听古典名曲或配乐朗诵，一学期下来，《顶峰流水》《春江花月夜》《渔舟唱晚》等古典名唱的旋律很多学生耳熟能详；我们利用节假日学校举办活动的机会，登台表演，特别值得一提的是为学校举办的五月歌会排练了古诗文唱诵节目，耳目一新的表演形式和激情高昂的精神风范获取了广大师生的好评；在学校首届汶阳春杯“嶅山骄子（少年）表彰大会暨文艺汇演上，随机抽出的三十多名学生，略加熟悉，便能流畅地背诵《大学》前三章；在教师节和国庆时期，了大型经典唱诵节目《走进经典，渗润人生》，多次在学校和汶南镇登台表演。孩子们朗诵孔子语录名句子，唱“子曰‘有朋自远方来，不亦乐乎’”唱“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”听音乐，练舞蹈，又唱又诵，一次次的排练，一次次的登台表演，不但提高了孩子们的舞台表演水平，提高了对古典诗文、对人生的认识，而且让孩子们尝到了成功的欢乐，尝到了朗诵的快乐。3、学校编印了《汶南二中古诗文读本》和《弟子规》《论语》等朗诵资料。XX年编印《再生文训读本》，配合再生军训睁开大面积朗诵训练。4、睁开晨诵。总结实验班和各班睁开的诸如“每天一诗”或“一分钟孔子”等实践，学校特地安排“晨诵”时间，为经典朗诵由点到而面的延伸供应了有力的保证，有的班还自觉睁开了“午诵”。“经典朗诵”逐渐发展为集体性活动，加强了对各班主持人的管理和培养。初版“经典朗诵专栏”，将上阶段的朗诵成就进行整理和展览，激励广大学生投入经典朗诵的热情。成就：1、“我爱朗诵”国学经典实验XX年经过xx市教科所判断，第二年获取xx市教育局授课成就二等奖。2、XX年xx市“中华情”国学经典朗诵比赛我校荣获一等奖，有五名同学分获一等奖，我校庞吉芬老师荣获优秀指导奖。3、有大批学生能背诵古诗文200余首；有14人能全文背诵《道德经》，XX级450名学生全部背过了《弟子规》、大部分同学还熟背了《大学》前三章。4、基本形成了点面结合、晨诵午读和唱诵的经典诗文朗诵经验，并配合诗文书写、音乐熏陶等多种路子，促进学生文化的习染和学习。打算：1、深入创办诗香校园，让在汶南二中校园的每一个学生，不论站在学校的那个地址，一抬眼，总有一首诗映入眼帘。2、连续推动经典诗文的晨诵活动，让每位同学都获取有益的熏陶。廉洁文化进校园活动小结校园周边环境专项整改活动总结慈善文化进校园活动总结“传统文化进校园”系列活动总结校园营销创意大赛经验总结2017年感恩节校园活动总结校园读书交流活动总结端午节校园促销活动总结校园团日活动总结范文校园文化涂鸦赛活动总结2018-04-21我校自XX年起，就试一试睁开经典诗文的朗诵活动，先是局部实验，后大面积推行，时或有所中止，但整体上获取可喜的成就，涌现出一批批腹有诗书的优秀学生，老师们对经典朗诵的思想认识也大幅度的提高，学校渐趋形成浓郁的诗香氛围。背景：1、朗诵国学经典，接受传统文化教育在社会影响越来越大，很多老师十分认同；2、学校睁开了“提高学生语文涵养的试验与研究”的综合实验，激励和规划语文老师从不同样角度选择子课题。理念：以传统优秀文化的精髓填充现行德育的不足；以传统朗诵方式填充现行语文授课的弊端；以诗书之香濡染每个孩子的心灵。操作：1、先组建一个实验班，利用课余时间分别朗诵与每周课外活动集中朗诵现结合的形式，先从点上打破希望经过实验研究出一套的确可行、简略易操作又收效明显的经典朗诵运作模式。2、实验中随时总结方法和经验，重点在“爱”字上作文章，我们实验的课题就是“我爱朗诵”农村初中国学经典实验。兴趣是动力源泉，为了引导孩子们爱上朗诵，我们将各种活动引入平常活动中，利用孩子好胜心强、表现欲强的特点，让他们在不断的竞争中发现自我培养自信，获取成就感。指导观看新年诗会青春诗会等多种形式的艺术表演，接受美的感动；配合练字，每天利用午间收听古典名曲或配乐朗诵，一学期下来，《顶峰流水》《春江花月夜》《渔舟唱晚》等古典名唱的旋律很多学生耳熟能详；我们利用节假日学校举办活动的机会，登台表演，特别值得一提的是为学校举办的五月歌会排练了古诗文唱诵节目，耳目一新的表演形式和激情高昂的精神风范获取了广大师生的好评；在学校首届汶阳春杯“嶅山骄子（少年）表彰大会暨文艺汇演上，随机抽出的三十多名学生，略加熟悉，便能流畅地背诵《大学》前三章；在教师节和国庆时期，了大型经典唱诵节目《走进经典，渗润人生》，多次在学校和汶南镇登台表演。孩子们朗诵孔子语录名句子，唱“子曰‘有朋自远方来，不亦乐乎’”唱“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”听音乐，练舞蹈，又唱又诵，一次次的排练，一次次的登台表演，不但提高了孩子们的舞台表演水平，提高了对古典诗文、对人生的认识，而且让孩子们尝到了成功的欢乐，尝到了朗诵的快乐。3、学校编印了《汶南二中古诗文读本》和《弟子规》《论语》等朗诵资料。XX年编印《再生文训读本》，配合再生军训睁开大面积朗诵训练。4、睁开晨诵。总结实验班和各班睁开的诸如“每天一诗”或“一分钟孔子”等实践，学校特地安排“晨诵”时间，为经典朗诵由点到而面的延伸供应了有力的保证，有的班还自觉睁开了“午诵”。“经典朗诵”逐渐发展为集体性活动，加强了对各班主持人的管理和培养。初版“经典朗诵专栏”，将上阶段的朗诵成就进行整理和展览，激励广大学生投入经典朗诵的热情。成就：1、“我爱朗诵”国学经典实验XX年经过xx市教科所判断，第二年获取xx市教育局授课成就二等奖。2、XX年xx市“中华情”国学经典朗诵比赛我校荣获一等奖，有五名同学分获一等奖，我校庞吉芬老师荣获优秀指导奖。3、有大批学生能背诵古诗文200余首；有14人能全文背诵《道德经》，XX级450名学生全部背过了《弟子规》、大部分同学还熟背了《大学》前三章。4、基本形成了点面结合、晨诵午读和唱诵的经典诗文朗诵经验，并配合诗文书写、音乐熏陶等多种路子，促进学生文化的习染和学习。打算：1、深入创办诗香校园，让在汶南二中校园的每一个学生，不论站在学校的那个地址，一抬眼，总有一首诗映入眼帘。2、连续推动经典诗文的晨诵活动，让每位同学都获取有益的熏陶。廉洁文化进校园活动小结校园周边环境专项整改活动总结慈善文化进校园活动总结“传统文化进校园”系列活动总结校园营销创意大赛经验总结2017年感恩节校园活动总结校园读书交流活动总结端午节校园促销活动总结校园团日活动总结范文校园文化涂