宁夏回族自治区中卫市中宁县2022届高三语文上学期第一次月考试题

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有删改）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．“老查的故事”告诉读者，人的幸福不是靠物质充裕就能得来的，情感的交流和心灵的慰藉也特别重要，尤其对于年迈孤独的老人来说。B．“我”不忍心让小吕去处理芝麻蒜皮的小事，是因为“我”虽然不做英雄梦了，但还是想托举别人的英雄梦，这个细节表现了“我”的善意。C．小说开头两段既交代了“我”的身份，也表现了当今部分警察的职业现实，在看似平静的叙述中，其实弥漫着“我”壮志难酬的愤懑情感。D．“我”比小吕有工作经验，告诉他“老查的故事”以及说老校长“涉嫌犯罪”，本身可能都包含一点试探小吕的成分，结果都让“我”很满意。8．结合全文，简要分析“我”认为小吕能“当个好警察”的主要原因。9．小说在叙述“老校长的故事”时，又穿插了“老查的故事”。这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13小题。柳公绰，字宽，京兆华原人。幼孝友，起居皆有礼法。举贤良方正直言极谏，补校书郎。岁歉馑，其家虽给，而每饭不过一器，岁丰乃复。或问之，答曰：“四方病饥，独能饱乎？”累迁开州刺史，地接夷落，寇常逼其城，吏曰：“兵力不能制，愿以右职署渠帅。”公绰曰：“若同恶邪？何可挠法。”立诛之，寇亦引去。召为吏部郎中。后拜御史中丞。李吉甫复当国，出为湖南观察使。以地卑湿不可迎养求分司东都不听后徙鄂岳观察使时方讨吴元济诏发鄂岳卒五千隶安州刺史李听公绰曰：“朝廷谓吾儒生不知兵邪！”即请自行，许之。引兵度江抵安州，听以军礼迎谒，公绰谓曰：“公所以属鞬负弩，岂非兵事邪？若禠戎容，则两郡守耳，何所统一哉？以公世将晓兵，吾且欲署职，以兵法从事。”听曰：“唯命。”即以都知兵马使、中军先锋、行营都虞候三牒授之，选兵六千属焉，戒诸校曰：“行营事一决都将。”听被用畏威，遂尽力，当时服其知权。军出，公绰数省问其家，疾病生死厚给之。军中感服曰：“中丞为我知家事，敢不死战！”故鄂军每战辄克。元和十一年，为李道古代还，除给事中，拜京兆尹。方赴府，有神策校乘马不避者，即时搒死。帝怒其专杀，公绰曰：“此非独试臣，乃轻陛下法。”帝曰：“既死，不以闻，可乎？”公绰曰：“臣不当奏。在市死，职金吾；在坊死，职左右巡使。”帝乃解。以母丧去官。服除，为刑部侍郎，领盐铁转运使，转兵部，兼御史大夫。改礼部尚书，以祖讳换左丞。俄检校户部尚书、山南东道节度使。行部至邓，县吏有纳贿、舞文二人同系狱。县令以公绰素持法，谓必杀贪者，公绰判曰：“赃吏犯法，法在；奸吏坏法，法亡。”诛舞文者。其厩马害圉人，公绰杀之。或言良马可爱，曰：“安有良马而害人乎？”大和四年，为河东节度。遭岁恶，撙节用度，辍宴饮，衣食与士卒钧。北虏遣梅禄将军李畅以马万匹来市，所过皆厚劳，饬兵以防袭夺。至太原，公绰独使牙将单骑劳问，待以至意，辟牙门，令译官引谒，宴不加常。畅德之，出涕，徐驱道中，不妄驰猎。以病乞代，授兵部尚书，不任朝请。忽顾左右召故吏韦长，众谓属诿以家事。及长至，乃曰：“为我白宰相，徐州专杀李听亲吏，非用高璃不能安。”因瞑目不复语，后二日卒，年六十八。赠太子太保，谥曰元。（节选自《新唐书·柳公绰传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．以地卑湿/不可迎养/求分司/东都不听/后徙鄂岳观察使/时方讨吴元济/诏发鄂岳卒五千/隶安州刺史李听/B．以地卑湿/不可迎养/求分司东都/不听/后徙鄂岳观察使/时方讨吴元济/诏发鄂岳卒五千/隶安州刺史李听/C．以地卑湿/不可迎养/求分司东都/不听/后徙鄂岳观察使/时方讨吴元济/诏发鄂岳卒/五千隶安州刺史李听/D．以地卑湿/不可迎养/求分司/东都不听/后徙鄂岳观察使/时方讨吴元济/诏发鄂岳卒/五千隶安州刺史李听/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．刺史，负责对地方官员的监察之职。刺史制度在中国古代对于加强中央对地方的监督和控制，发挥了重要作用。B．神策，即神策军，是唐朝中后期中央北衙禁军的主力，负责保卫京师和戍守宫廷以及行征伐事，为唐时朝廷直接控制的主要武装力量。C．兵部，中国古代官署名，六部之一。其长官为兵部尚书。掌管文武官员的选拔、任用以及兵籍、兵械、军令等。D．赠，古代朝廷给已死的官吏或其父祖追封爵位或官职。本文中的“赠”就是指朝廷在柳公绰死后追封他为太子太保。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．柳公绰体察底层疾苦。遇荒年歉收，他说百姓受苦挨饿，自己不能独自饱食，每顿饭不超过一碗；他节省开支，停止宴饮，穿衣吃饭都与士兵一样。B．柳公绰遵守礼制法度。他巡行邓州时杀掉了舞文弄法者，因为他认为破坏法令的罪行更严重；他所养的马伤害了养马人，便杀掉了良马。C．柳公绰为人刚直不屈。他任京兆尹时处死了一名神策军军校，皇帝恼怒他擅自杀人，没有上报，他说上报不是自己的职责，最终使皇帝平息了怒气。D．柳公绰对国家忠心耿耿。他一生曾任京兆尹、节度使、御史大夫、尚书等职务，治境安边，均有佳绩，他的忠心得到朝廷的认可。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）公绰曰：“若同恶邪？何可挠法。”立诛之，寇亦引去。（2）畅德之，出涕，徐驱道中，不妄驰猎。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15小题。晓鸡刘克庄①绛帻②昂然韵节清，不因风雪废长鸣。初闻烟岫犹衔月，久听山城渐杀更。惊起征夫茅店梦，唤回老将玉关情。年来无复中宵舞，自笑功名一念轻。（注）①刘克庄：南宋诗人。此诗作于1222年冬诗人辞去广西经略使府幕僚返乡途中，此前诗人被谤，闲居三年。②绛帻：红色头巾。14．下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是（）A．首联描写了晓鸡英姿勃发的外貌、清冽激越的鸣声，以及不因困难而放弃的坚忍精神。B．颔联没有正面描写鸡鸣声音，而是以诗人的感受侧面描绘其声效，诗人愈听愈有感触。C．颈联“茅店梦”化用“鸡声茅店月”的诗句，暗扣诗题“晓”字，寄寓了诗人的情感。D．本诗虽题为“晓鸡”，但仅以晓鸡触发情感，不同于《石灰吟》全诗托物言志的写法。15．请结合全诗简要分析诗人抒发的思想感情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼在《赤壁赋》中，天地间万物各有其主，“，”。唯有江上清风、山间明月是无尽宝藏，可以尽情享用。（2）教室需要张贴正面鼓励大家在学习上只要坚持钻研不放弃，终将克服困难的标语，《荀子·劝学》中“，”两句非常合适。（3）辛弃《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“，”两句，回忆了往昔“沙场秋点兵”的雄壮场景，表达了词人对驰骋沙场的渴望。第II卷（非选择题）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。中华民族是英雄辈出的民族，新时代是成就英雄的时代。从打响武装反抗第一枪的南昌，到燃起星星之火的井冈山;（），到开始二万五千里长征的于都……走进江西，重温一段的红色历史，内心总会被一种力量。每段故事，都让人热血澎湃。历经岁月沉淀，那些英雄形象如珍珠一般。百年党史，人们愈加强烈地感受到，英雄的足迹，犹如夜空中闪闪发亮的灯塔，指引着前行之路。而今，我们发挥英雄精神，迎来从富起来、强起来到站起来的伟大飞跃，距离实现民族复兴的宏伟目标从未如此之近。17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．从建立第一个红色苏维埃政权的瑞金B．从瑞金建立第一个红色苏维埃政权C．从第一个建立红色苏维埃政权的瑞金D．从瑞金第一个建立红色苏维埃政权18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．悲喜交加震撼光彩夺目回忆B．可歌可泣震荡光彩夺目回望C．悲喜交加震荡熠熠生辉回忆D．可歌可泣震撼熠熠生辉回望19．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．我们发挥英雄精神，迎来从强起来、富起来到站起来的伟大飞跃B．我们发扬英雄精神，迎来从强起来、站起来到富起来的伟大飞跃C．我们发扬英雄精神，迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃D．我们发挥英雄精神，迎来从站起来、强起来到富起来的伟大飞跃20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）在人类与疾病抗争的历史上，①_____。可以说，疫苗的价值就是生命的价值。人的一生中各个年龄段都有相对应的疫苗。疫苗并非仅仅针对儿童，②______。消除大众对于成人疫苗接种的误区，是加强成人免疫非常重要的一步。无论是科学研究、疾病防控实践，还是人类发展的历史，都充分证明，预防接种是防控传染病最有效、最经济的措施。希望广大人民群众增强对疫苗的信赖和对疫苗安全的信心，③______，共筑健康屏障。项目名称具体内容所占比例语言表达句子、词汇、修辞49.45%层次结构层次、过渡11.65%思想内容中心、材料、分析33.90%其他书写、标点5.0%21.（5分）2012年某省高考作文阅卷组对影响考生作文得分的几种因素进行了随机抽查，结果如下：（1）从表中数据可以得出一个结论，即___________________________。（2）看到这一统计结果，你对考生的建议是_______________________________。22.阅读下面材料，按照要求作文。奥运赛场：她，一枪绝杀，逆转夺得首金；他，臂力千钧，举起大国荣耀；她们，轻盈一跳，成就完美；他们，千锤百炼，追求极致……防疫战场：她，两针疫苗，护你安康无恙；他，临危受命，扛起院士责任；她们，防护之下，一马当先；他们，生死关头，日夜奋战……洪灾现场：她，以命护子，彰显母爱伟大；他，拍车预警，劝人弃车逃生；她们，聚心协力，守护家园；他们，不怕疲劳，连续作战……不同的“场”，同样的精神，不同的“场”，同样的荣光！你的“场”在哪里？你如何面对？请就此写篇文章。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

语文试卷答案论述类文本【答案】1.B2.C3.C【1题详解】A.“从原始初民起”有误，原始初民的勤俭节约仅是基于生存需要；“为此专门撰写了文章”有误。诸葛亮和司马光撰写文章是为了教育后代“俭以养德”，且重在强调“俭”而非“勤”D.“强调摒弃欲望”有误，道家反对的是“对物质的过度欲望”；故选B。【2题详解】C.“突出了它对于治国安邦的特别价值”与原文不符。原文的表述是“千百年来，勤俭节约成为中国人品德修养的重要内核、社会发展的内在动力、国家繁荣的基本保障，最终成为中华优秀传统文化的重要标识”。故选C。【3题详解】C.“儒家提出的‘俭近仁’的主张，使‘节俭’上升到具有普遍意义的精神层面”错误。“使‘节俭’上升到具有普遍意义的精神层面”的不只是儒家的主张。故选B。二、实用类文本阅读【答案】4.C5.B6.①是实现我国载人航天工程“三步走”战略的重要目标，是建设科技强国、航天强国的重要引领性工程。

②未来中国可能将是世界上唯一拥有空间站的国家。

③是中国让全世界印象深刻的又一重要成就。【4题详解】A.“发射载人火箭、建造空间站建成国家太空实验室，是我国实现载人航天工程‘三步走’战略”错误。原文的表述是“习近平总书记指出，建造空间站、建成国家太空实验室，是实现我国载人航天工程‘三步走’战略的重要目标”，选项于文无据。B.“俄罗斯国际空间站与美国国际空间站”错误。原文为“俄罗斯与美国合作的国际空间站”；D.“此次发射是中国进行的首次载人航天任务”错误。原文为“此次发射是中国时隔五年之后进行的首次载人航天任务”。故选C。【5题详解】B.“标志着中国航天技术有了新突破终于实现了国人千家百年来的载人飞天的梦想”错误。神舟十二号不是中国首次载人的飞船。故选A。三、文学类文本阅读【答案】7．C【解析】7．A项，“壮志难酬的愤懑情感”曲解文意，文中的“我”对于普通的警察生活已经习惯，且看清了人世间种种凄凉情状，因此并没有“壮志难酬的愤懑”。故选A。8．①有远大的职业理想。小吕当警察是为了破大案，捕顽凶，除暴安良。②有较强的职业素养。夜里冒着高温处理警情，并能触类旁通，悟出老校长报警的真实原因。③有情融于法的善良心地。不顾奔波劳累，同情谎报警情的老校长并替他说情。（另外：小吕有正义感，有远大理想；小吕为了工作不畏艰难；有一颗善良的心）9．①“老查的故事”穿插其中，既避免对“老校长的故事”平铺直叙，又为小吕破解案情提供契机，使情节更曲折有致；②两则故事相互映衬，既表现老查和老校长的孤寂，也表现“我”和小吕认真工作的态度，使人物形象更鲜明突出；③两则故事悲喜交织，既引发读者对空巢老人生存状态的思考，更赞颂公安民警热心为民的精神，使主题更丰富深刻。四、文言文阅读10．B11．C12．B13．（1）柳公绰说：“如果（他们）共同作恶呢？怎么能扰乱法制。”立即杀了这个官吏，贼寇也退兵了。（2）李畅感激他，流出眼泪，在路上缓慢行进，不胡乱驱马行猎。12．B.“柳公绰遵守礼制法度……他所养的马伤害了养马人，便杀掉了良马”错，这一点不能体现柳公绰遵守礼制法度，体现的是他对人的生命的爱护。13．（1）恶，动词，作恶；挠，扰乱；引，退却；去，离开。（2）德，名词作动词，感激；涕，眼泪；徐，慢慢地；趋，行进；妄，胡乱。五、古代诗歌阅读14、B.“颔联……以诗人的感受侧面描绘其声效”理解错误，“烟岫犹衔月”“山城渐杀更”在此处都指时间，不是声效。故选B。15“不因风雪废长鸣”一句，写出诗人对公鸡不畏风雪寒冷，坚持报晓精神的敬佩与赞扬。“惊起征夫茅店梦，唤回老将玉关情”，写出诗人听见鸡鸣报效，想到上阵杀敌的雄心壮志，结合诗人“此前诗人被谤，闲居三年”的处境可知，诗人尽管闲居三年，但仍怀一腔报国之志。“年来无复中宵舞，自笑功名一念轻”一句，诗人年轻时曾中宵舞剑，辛弃疾说：“我最怜君中宵舞，道男儿、到死心如铁。”而如今再也无复这种发愤图强的斗志，甚至对功名也看得轻了，“自笑”一词写出诗人自嘲的情绪，流露出遭受不公待遇的无奈之情。六、名篇名句默写（1）苟非吾之所有虽一毫而莫取（2）锲而不舍，金石可镂（3）八百里分麾下炙五十弦翻塞外声七、语言文字运用17．A18．D19．C17．依据前文“从打响武装反抗第一枪的南昌”可知，所填内容应是“从……（动宾结构）的……（地名）”的结构。符合要求的只有A。故选A。18．选D。19．画线句子的语病有：1.“发挥英雄精神”搭配不当，应是“发扬英雄精神”；2.“富起来、强起来到站起来”语序不当，应是“站起来、富起来到强起来”。修改全部正确的只有C。故选C。20.①疫苗发挥着不可替代的作用②成人免疫同样不容忽视③做到及时接种疫苗21．（1）影响学生作文得分的关键因素（或主要或突出因素）是包括“句子、词汇、修辞”在内的语言表达和包括“中心、材料、分析”在内的思想内容（2）要想提高作文得分，必须努力培养自己的语言表达能力和提高自己的思想水平22.参考答案：【审题】本题是一道材料作文题，这个作文题是比较有现实感的一道作文题，题目从刚刚结束的奥运会开始选材，一共选了三个不同的场景，即“奥运赛场”“防疫战场”“洪灾现场”，这三个特殊的场景中，“她”“他”“她们”“他们”分别在自己的领域中做出了贡献，如“臂力千钧，举起大国荣耀”“临危受命，扛起院士责任”“聚心协力，守护家园”……。从人称来看，“她”“他”到“她们”“他们”，启发我们思考，其实我们也是他们中的一员，我们也要反思，应该怎样对待自己的职业；“她”“他”“她们”“他们”分别在自己的领域中做出了贡献，这就启发我们想到我们也应该在自己的岗位做出自己的贡献，传递正能量，这样，才能为社会建设添砖加瓦；另外，从材料中这些人从事的职业来看，有的职业看起来很崇高，比如参加奥运和研究新冠疫苗；有的事很平凡，如医护人员坚守岗位，因此也启发我们想到，即使我们的岗位平凡，做的是很小，也要积极的去面对，争取在平凡的小事中也能展示自己的风采，做出应有的贡献。另外，题干中“你的‘场’在哪里”也是审题立意的出发点，要理解“场”指的是什么，根据三则材料“奥运赛场”“防疫战场”“洪灾现场”判断，“场”就是指我们每个人做事的领域，如工人工作的工厂，教师工作的学校等等。理解到这一点，作文的选材范围就扩大了，就不至于无话可说。最后，题干中“你的‘场’在哪里”的质问，也要求在写作中联系学生自身的实际情况，把自己对学生阶段应该做好哪些方面阐述清楚。【立意】（1）在平凡的岗位上作出贡献，为实现“中国梦”添砖加瓦。（2）不同的战场，同样的荣光。（3）无论在哪一个“战场”，都需要踏实奉献的精神。【素材】（1）高校宿舍的徐阿姨在自己的岗位上做到了极致。同样，机长刘军呵护蛟龙号的安全，为我国深海事业立下汗马功劳。他们就是在平凡的岗位上实现价值的生动写照。松浦弥太郎曾说：“寻常小事仔细做好，也就成了特别的事。”当我们在不同岗位工作，都不妨做好当下之事，在平凡的岗位上实现人生价值的同时，也为中国梦的实现添砖加瓦。（2）要实现平凡岗位的价值，仅有满腔热血远远不够，我们还要有“实干”的坚守和“巧干”的创新。“实干”是脚踏实地，用心做好手头之事；“巧干”是根据自己岗位