小学体育公开课教学设计

小学体育公开教学设计授课内容1、卧起坐；、游戏灵敏游戏；时间：2017.授课教师王景强单位：杨小学

《仰卧坐教学设一、教分析：仰卧起坐能提高学生的腰腹肌力量，是发展学生灵敏、速度、协调的重要手段；也是培养学生克服困难、积极进取的良好品质，展示自我，培养合作完成任务的能力有效手段。二、学分析：教学对象四年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表现自己，平时活泼好动，求知欲强。但在与他人合作方面存在一定的困难，体质普遍较差，运动技术能力不佳，注意力容易分散等现象，所以本课在教学中采用分组练习竞赛的教学方法来吸引学生激发学生的学习兴趣以保证课堂教学活动的顺利进行。三、教目标：1学习屈腿仰卧起坐的技术动作，了解仰卧起坐的基本要领。发展协调性，提高身体韧性。2提高学生的腰腹肌力量，激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。3培养学生克服困难、积极进取的良好品质，展示自我，培养合作完成任务的能力。四、教重点和难点：仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫；起坐时要利用收腹屈背，低头含朐力量（如双抱头后利用双臂内收力量动作要协调。后仰还原时，肌肉放松，臀部不能移动或离垫付。动作要有节奏。五、教方法：讲解，示范六教学过：仰卧起坐教案内容1、卧坐2游戏：灵敏游戏；目的

1、过课的教学，使学生基本掌握仰卧起坐的练习方法，增强学生自我调控能力和协作能力。2、展学生的灵敏素质和忍耐力及腰部力量。顺序教内容

场地

教师活动

学生活动

数时强准备部分

一、课堂常规：组：1、体委整队、师生问纵队报告人数、检查服装。2、布课的内容和任务。二、准备活动：同路队1、跑绕操场两圈。、项准备活动：徒手操。

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲慢跑的要求。4、师生一同练习。

1、学站成路1小队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。

基本部分

一、技巧：仰卧起坐二、游戏：灵游戏（看谁反应快游戏

每人一垫子1、师请学生示范并讲解、学认真听讲3/415中仰卧起坐的动作方法和要领。作方法和要领。2、教师指挥学生练习1232、学集体练习。3、教师做完整动作示范。、学分组练习。4、教师监督、纠正。4、生展示。5、教师给学生个别指导。6、教师请学生展示。1、教师指导学生示范练习。1、生布置地3/412中2、教师的口令下，学生进行2、生认真讲动结束部分

规则：游戏。1、两人一个垫子，面对3、教师请学生展示。面听口令，身体不前倾。2、听球时才可以拿。一、放松练习；两一垫1、总结本次课的情况。二、小结本课；子坐垫2、布置课外练习内容。三、布置课外练习内容，子上3、课。宣布下课

作方法和要领。3、学生集体练习。4、学生展示。1、跟着老师的要求3进行放松练习。2、下课。

小场地垫25块器材

预计练习时间预计练习密度

18分％七、教后记：节课准备时间短，课的准备不充分，因此在教学的过程中调动队伍有点乱不合理课的内容安排和组织与学生长期养成的一些队伍调动的习惯有一些冲突在上课时出现同学执行慢达不到要求今后在课前准备时要重视学情分析这一环节在课的设计中也有很多值得改进的地方如队形的变换生练习的组织形式挥小组长的作用等等身体素质练习环节中，达到预期的目的学生非常喜欢这游戏没有达到对学生创新能力的培养对课的时间的