小学体育课优质课教案

执教班级：杨祠小学四年级班学

人数：人

执教者：王景强练内

玩绳：1抓尾巴

2、花样玩绳

3、跳“荷叶”4、拼图容学习目标

运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。心理健康目标在学习中充分展现自我在合作创新的过程中体验成功的乐趣。社会适应目标过本节课的练习一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。教学重点：摇跳协调

教学难点：创编花样跳绳程教学内容

教师活动

学生活动

教学意图序创设激情激发兴趣

1教学常规2绳操第一节：头部运动第二节：肩胸运动第三节：体转运动

1师生问好手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开；2师示范并喊口令。

1四列横队，人手一条短绳；2在教师带领下做绳操。组织：四列横队

利用绳操活动身体并有效激发学习兴趣。4

第四节：跳跃运分动钟

第五节：整理运动主

1激趣游戏：

1师用生动的

1人自由组

营造一种欢快动

小蝌蚪抓尾巴。

语言导入：“小

尾巴”的教学情景参与进入

蝌蚪长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”

2多人互相“抓尾巴”。

绳子融入到情景教学中学生在游戏中提高躲闪能力调动

角色5分钟

2解方法并示范，和学生一起做游戏；3组织多“抓尾巴”比赛1小蝌蚪学本1用生动的领：各种跳绳练言语导入：“小

组织学生散点练习1全体展示并腿单摇跳绳。

起学生学习的兴趣顺利进行主教材的教学。继续采用情景式教学通过玩合作学练掌握技能27分钟

习（1并腿双脚跳（2花样玩绳先创编单人玩法后创编双人玩法学习重点与难点：积极创编花样玩绳发挥想象力，对比较有代表性方法进行学习。2游戏青蛙”跳“荷叶”（1摆“荷叶”（2跳“荷叶”先练习，后进行接力比赛

蝌蚪慢慢成长了长出了小腿，我们一起来学跳的本领”！2个别展示导学生动作；3出各种花样玩法；4定新玩法并及时表扬表演，并要求学生一起体验。5启发双人玩法。6织表演或适当比赛7生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃解荷叶”的方法和注意事项。8织练习连续跳9别组展示并讲解示范接力比赛的方法。10要求拉大

2集体练习巩固动作；3花样跳绳创造单人各种玩法。4展示并一起学习新玩法重点练习2—35积极创编双人玩法；6展示并学习，重点学习两种。7集体合作摆“荷叶”8青蛙在“荷叶”上欢快连续跳跃9接力比赛，力争上游。10参加比赛，遵守比赛规则。组织：＊＊○○○|＊＊○○○○||○○○○＊＊||○○○|

绳发掘学生的创造力和表现欲望体现以学生为主教师为主导的理念发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。延伸情节充分利用情景手段，激发兴趣通过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。“荷叶”距离并组织比赛

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恢复身心交流分享4

1合作游戏：拼图2小结本课3课外作业：和家长一起玩绳锻炼身体4宣布下课，师生道别

1师讲解奥运五环含义。2组织学生极合作3赞美作品4总结和表扬、鼓励。

1体现合作能力；2开心地一起观看其他组的作品；3生