部编人教版六年级语文上册口语交际《演讲》精美课件

口语交际：演讲口语交际：演讲你作过演讲吗？我没作过演讲，不过很想试试……我竞选班干部的时候作过演讲。你作过演讲吗？我没作过演讲，不过很想试试……我竞选班让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。健康饮食家乡新貌读书科学让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围什么是演讲稿？

含义：在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文体。

作用：传达观点、主张及思想感情、引起共鸣。宣传欣赏教育鼓动什么是演讲稿？含义：在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表演讲稿有什么特点？具有针对性以思想情感、具体事例和理论依据来打动听众。以易说能讲为前提。具有可讲性引起听者的共鸣。具有鼓动性演讲稿有什么特点？具有针对性以思想情感、以易说能具有可讲性引确定演讲话题

1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话题，也可以自定。不管讲什么，都要有一个明确的中心。提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列一列简单的提纲，写一写该话题可以谈的主要内容，看哪个话题可说的内容最多，就选择哪一个。确定演讲话题1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话题，2.根据选定的演讲内容拟定一个题目。坚持锻炼好处多

提示：题目要直观、鲜明，能体现演讲的主题。

读书的快乐示例2.根据选定的演讲内容拟定一个题目。坚持锻炼好处多提示：学写演讲稿1.演讲稿的格式。开头：明确是对谁演讲，写上适当的称呼。中间（正文）：围绕一个主题，用具体的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚观点。

结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。学写演讲稿1.演讲稿的格式。开头：明确是对谁演讲，写上适当的合适的材料鲜明突出其次，要选择说明观点。首先，观点要

。2.写好演讲稿的正文。列举代表性事例引用名言警句引用生动的故事合适的材料鲜明突出其次，要选择说明观点。首先，观点3.写一个耐人寻味的结尾。总结式结尾点明主题表达愿望相结合抒发情感发出号召号召式结尾3.写一个耐人寻味的结尾。总结式结尾点明主题表达愿望相结合抒演讲者演讲前调整心情演讲时调整心态注意语气、语调要适当恰当地运用手势、表情听众尊重鼓励赞扬建议自信演讲演讲者演讲前调整心情演讲时调整心态注意语气、语调要适当恰当地交际范例亲爱的老师和同学们：大家下午好！今天我的演讲题目是《坚持运动好处多》。说到运动，大家对此再熟悉不过了，但是真正能坚持运动的同学有多少呢？大家是否了解运动的好处呢？今天我就给大家说一说运动的好处。交际范例亲爱的老师和同学们：

首先，运动能使人强健体魄。我们小学生正处于身体快速发育的重要阶段，

锻炼是提高身体素质的一个重要途径，锻炼有利于我们骨骼、肌肉的生长。首先，运动能使人强健体魄。我们其次，锻炼不仅可以增强我们的体质，还可以磨炼我们的意志。拥有强健的体魄，才能精力充沛地投入到学习中去；有了顽强的意志才能拥有一颗健康的心。其次，锻炼不仅可听到这儿，大家是否有一点儿感悟了呢？其实，我今天站在这儿，为大家讲了一些运动的好处，是希望大家能够多运动，强身健体，更是希望大家能够成为一个德、智、体、美共同发展的学生，这样才能更好地生活、更好地学习，我们的国家才会越来越强大。我的演讲完了，谢谢大家！听到这儿，大家是否有一点儿感悟了呢？其感谢观看感谢观看口语交际演讲

六年级上册口语交际演讲六年级上册听到慷慨激昂的演讲，你的心情怎样？你作过演讲吗？记得当时的感受吗？今天我们将在班上开展一次演讲活动，请同学们一展自己的风采。图片导入听到慷慨激昂的演讲，你的心情怎样？你作过演讲吗？记得当时的感部编人教版六年级语文上册口语交际《演讲》精美课件部编人教版六年级语文上册口语交际《演讲》精美课件部编人教版六年级语文上册口语交际《演讲》精美课件口语交际:演讲口语交际:演讲1.什么是演讲？2.演讲的特点是什么？3.演讲的基本要求是什么？4.你有过演讲的体验吗？思考：1.什么是演讲？思考：

演讲，又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式。交流明确演讲，又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知二、鼓动性。演讲的主要目的是通阐述个人见解与听众交流认识，沟通思想，产生情感上的共鸣，从而让听众心悦诚服的接受演讲者的观点。好的演讲常常能够影响听众的情绪，听众的喜怒哀乐都受到演讲者的感染。演讲的特点：针对性，鼓动性，艺术性。一、针对性。演讲要有鲜明的主题，这个主题往往针对现实生活中的某一事件、某一现象、某一问题的，是被人们广泛关注、引人深思、发人深省的一些问题。交流明确二、鼓动性。演讲的主要目的是通阐述个人见解与听众交流认识，沟三、艺术性。要使演讲具有强烈的感染力，常常要借助一些艺术的表现手段，如富有文学色彩的语言、有声有色的口头表达能力、丰富的表情、恰如其分的动作等。演讲深刻的思想性是通过艺术的形式表达的。三、艺术性。要使演讲具有强烈的感染力，常常要借助一些艺术的表演讲的基本要求：主题明确，内容充实；感情充沛，张弛有度；神情自信，仪表端庄；语言丰富，表达流利。交流明确演讲的基本要求：交流明确演讲稿由标题、称呼、正文和落款四部分构成。标题顶格写称呼：空两格写问候语正文部分（记得每段开头要空两格）落款时间演讲稿由标题、称呼、正文和落款四部分构成。标题顶格写称呼：空要作好演讲，首先要写好演讲稿。说服力的演讲稿要做到：1.观点鲜明，主题突出。还要选择合适的材料说明观点。如，列举有代表性的事例，引用名言警句等。2.要想自己的演讲有感染力，还可以引用生动的故事。什么样的演讲稿，才具有说服力呢？要作好演讲，首先要写好演讲稿。说服力的演讲稿要做到：什么样的我读书我快乐称呼问候语尊敬的老师同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。

读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的。

标题观点鲜明我读书我快乐称呼问候语尊敬的老师同学们：标题观点鲜明

小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来。读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩好玩，看课外书真好玩！”小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的意志和顽强的精神，深深地把我折服，让我敬佩。我对今后的学习、生活充满了希望。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加有想象力。事例佐证现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深深融入到里面时

读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好！我的演讲完毕，谢谢大家！感悟收获鼓励大家读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，1.请同学们从以下方面确定话题范围，当然也可以自定。（1）科学（2）读书（3）锻炼身体（4）健康饮食试着写一篇演讲稿：2.为自己选择的话题拟一个合适题目。如，“坚持锻炼好处多”“读书的快乐”“健康饮食伴我行”等。3.写演讲稿。1.请同学们从以下方面确定话题范围，当然也可以自定。（1）科4.根据演讲稿的内容，分小组试练一下演讲，看一看该怎样演讲，效果才能更好？演讲时，语气、语调适当，仪态端庄。还可以利用停顿、重复或辅以肢体动作强调要点，增强表现力。4.根据演讲稿的内容，分小组试练一下演讲，看一看该怎样演讲，演讲结束后，听听大家的意见，看看那些地方自己演讲的不够好，是属于演讲稿中的材料没有组织好？还是属于演讲时发挥得不好？从而进行有针对性的完善和调整，提高演讲水平。演讲结束后，听听大家的意见，看看那些地方自己演讲的不够好，是口语交际：演讲口语交际：演讲你作过演讲吗？我没作过演讲，不过很想试试……我竞选班干部的时候作过演讲。你作过演讲吗？我没作过演讲，不过很想试试……我竞选班让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。健康饮食家乡新貌读书科学让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围什么是演讲稿？

含义：在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文体。

作用：传达观点、主张及思想感情、引起共鸣。宣传欣赏教育鼓动什么是演讲稿？含义：在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表演讲稿有什么特点？具有针对性以思想情感、具体事例和理论依据来打动听众。以易说能讲为前提。具有可讲性引起听者的共鸣。具有鼓动性演讲稿有什么特点？具有针对性以思想情感、以易说能具有可讲性引确定演讲话题

1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话题，也可以自定。不管讲什么，都要有一个明确的中心。提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列一列简单的提纲，写一写该话题可以谈的主要内容，看哪个话题可说的内容最多，就选择哪一个。确定演讲话题1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话题，2.根据选定的演讲内容拟定一个题目。坚持锻炼好处多

提示：题目要直观、鲜明，能体现演讲的主题。

读书的快乐示例2.根据选定的演讲内容拟定一个题目。坚持锻炼好处多提示：学写演讲稿1.演讲稿的格式。开头：明确是对谁演讲，写上适当的称呼。中间（正文）：围绕一个主题，用具体的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚观点。

结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。学写演讲稿1.演讲稿的格式。开头：明确是对谁演讲，写上适当的合适的材料鲜明突出其次，要选择说明观点。首先，观点要

。2.写好演讲稿的正文。列举代表性事例引用名言警句引用生动的故事合适的材料鲜明突出其次，要选择说明观点。首先，观点3.写一个耐人寻味的结尾。总结式结尾点明主题表达愿望相结合抒发情感发出号召号召式结尾3.写一个耐人寻味的结尾。总结式结尾点明主题表达愿望相结合抒演讲者演讲前调整心情演讲时调整心态注意语气、语调要适当恰当地运用手势、表情听众尊重鼓励赞扬建议自信演讲演讲者演讲前调整心情演讲时调整心态注意语气、语调要适当恰当地交际范例亲爱的老师和同学们：大家下午好！今天我的演讲题目是《坚持运动好处多》。说到运动，大家对此再熟悉不过了，但是真正能坚持运动的同学有多少呢？大家是否了解运动的好处呢？今天我就给大家说一说运动的好处。交际范例亲爱的老师和同学们：

首先，运动能使人强健体魄。我们小学生正处于身体快速发育的重要阶段，

锻炼是提高身体素质的一个重要途径，锻炼有利于我们骨骼、肌肉的生长。首先，运动能使人强健体魄。我们其次，锻炼不仅可以增强我们的体质，还可以磨炼我们的意志。拥有强健的体魄，才能精力充沛地投入到学习中去；有了顽强的意志才能拥有一颗健康的心。其次，锻炼不仅可听到这儿，大家是否有一点儿感悟了呢？其实，我今天站在这儿，为大家讲了一些运动的好处，是希望大家能够多运动，强身健体，更是希望大家能够成为一个德、智、体、美共同发展的学生，这样才能更好地生活、更好地学习，我们的国家才会越来越强大。我的演讲完了，谢谢大家！听到这儿，大家是否有一点儿感悟了呢？其感谢观看感谢观看口语交际演讲

六年级上册口语交际演讲六年级上册听到慷慨激昂的演讲，你的心情怎样？你作过演讲吗？记得当时的感受吗？今天我们将在班上开展一次演讲活动，请同学们一展自己的风采。图片导入听到慷慨激昂的演讲，你的心情怎样？你作过演讲吗？记得当时的感部编人教版六年级语文上册口语交际《演讲》精美课件部编人教版六年级语文上册口语交际《演讲》精美课件部编人教版六年级语文上册口语交际《演讲》精美课件口语交际:演讲口语交际:演讲1.什么是演讲？2.演讲的特点是什么？3.演讲的基本要求是什么？4.你有过演讲的体验吗？思考：1.什么是演讲？思考：

演讲，又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式。交流明确演讲，又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知二、鼓动性。演讲的主要目的是通阐述个人见解与听众交流认识，沟通思想，产生情感上的共鸣，从而让听众心悦诚服的接受演讲者的观点。好的演讲常常能够影响听众的情绪，听众的喜怒哀乐都受到演讲者的感染。演讲的特点：针对性，鼓动性，艺术性。一、针对性。演讲要有鲜明的主题，这个主题往往针对现实生活中的某一事件、某一现象、某一问题的，是被人们广泛关注、引人深思、发人深省的一些问题。交流明确二、鼓动性。演讲的主要目的是通阐述个人见解与听众交流认识，沟三、艺术性。要使演讲具有强烈的感染力，常常要借助一些艺术的表现手段，如富有文学色彩的语言、有声有色的口头表达能力、丰富的表情、恰如其分的动作等。演讲深刻的思想性是通过艺术的形式表达的。三、艺术性。要使演讲具有强烈的感染力，常常要借助一些艺术的表演讲的基本要求：主题明确，内容充实；感情充沛，张弛有度；神情自信，仪表端庄；语言丰富，表达流利。交流明确演讲的基本要求：交流明确演讲稿由标题、称呼、正文和落款四部分构成。标题顶格写称呼：空两格写问候语正文部分（记得每段开头要空两格）落款时间演讲稿由标题、称呼、正文和落款四部分构成。标题顶格写称呼：空要作好演讲，首先要写好演讲稿。说服力的演讲稿要做到：1.观点鲜明，主题突出。还要选择合适的材料说明观点。如，列举有代表性的事例，引用名言警句等。2.要想自己的演讲有感染力，还可以引用生动的故事。什么样的演讲稿，才具有说服力呢？要作好演讲，首先要写好演讲稿。说服力的演讲稿要做到：什么样的我读书我快乐称呼问候语尊敬的老师同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。

读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的。

标题观点鲜明我读书我快乐称呼问候语尊敬的老师同学们：标题观点鲜明

小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来。读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩好玩，看课外书真好玩！”小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不