部编版四年级上册语文第七单元习作语文园地七课件

部编小学语文四年级上册第七单元习作部编小学语文四年级上册第七单元习作1习作导入书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。习作导入书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流2部编版四年级上册语文第七单元习作语文园地七课件3

请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对4习作内容写信习作内容写信5

本次习作要求我们懂得写信的实用意义和一般知识。要学会给亲友或老师写信，格式正确，把要告诉对方的事情写得比较具体、清楚，还要会写信封的内容，会寄信。审题指导本次习作要求我们懂得写信的实用意义和一般知识。要学会6习作指导1.首先要想好给谁写信，可以是最熟悉的人，如爷爷奶奶、爸爸、妈妈，也可以对你的成长有影响的人，如老师、同学等。习作指导1.首先要想好给谁写信，可以是最熟悉的人，如爷爷奶72.书信中可以向对方因为某件事表示感谢，也可以通过一件事发表自己的见解，还可以写自己的一些见闻。2.书信中可以向对方因为某件事表示感谢，也可以通过一件事发表83.注意格式。观察课本例子中书信的格式，“称呼”顶格写，要有问候语，空两格，独立成段，不可以直接接下文。正文写完后，要有一番祝福的话，最后要写上署名和日期。3.注意格式。观察课本例子中书信的格式，“称呼”顶格写，要有94.写完后，自己读一读，看看有没有把想要表达的意思书写清楚，检查一下格式是否正确。4.写完后，自己读一读，看看有没有把想要表达的意思书写清楚，105.写好后，使用恰当的方式发送。如果要寄出去，就需要有信封，和同学们交流一下写信封的注意事项。5.写好后，使用恰当的方式发送。如果要寄出去，就需要有信封，11批阅范例尊敬的奶奶:您好!您现在过得怎么样呢?在远方的我很想和您见一面。您上次来我跟您还没有玩儿够呢!多希望您再来我们这里呀!

内容一开始就表达了小作者对奶奶的思念之情。批阅范例尊敬的奶奶:内容一开始就表达了小作者对奶奶12南京已经是金秋时节了，奶奶。你最喜欢的桂花开了，一串串金黄的小花挂满了枝头，整棵树都是金黄的一片。远远地，还会传来一阵阵甜甜的香味，路过的人都会陶醉在这清香里，不想离开。奶奶，你快来看啊!

向奶奶介绍她最喜欢的桂花开了，表达自己的思念之情。南京已经是金秋时节了，奶奶。你最喜欢的桂花开了，一串13小区里的枫叶红了，远远看去，就像一团团燃烧的火焰，近处一看，一片片枫叶就像一个个小手掌，是什么惹恼了它们，一个个急红了脸呢?我捡了一片回家，制成了小标本，奶奶，你什么时候来看我的"杰作"啊?

运用拟人的修辞手法向奶奶介绍枫叶的颜色，新颖，可爱。小区里的枫叶红了，远远看去，就像一团团燃烧的火焰，近14另外，我最近学习很有进步,特别是语文。我在网上开始发表文章了。现在我有25篇作文在网上发表了。如果您想看我的作文的话，在首页的投稿排行榜就可以找到我的名字，如果您能亲自过来，我会把我的小作文集给您看的!

写出了最近的学习情况并希望奶奶能亲自读自己的作文集，表达对奶奶的思念之情。另外，我最近学习很有进步,特别是语文。我在网上开始发15奶奶，我多希望您能过来呀!祝身体健康!您的孙子:王明瑞2019年6月2日总评:小作者叙述条理清楚，感情真挚。分别从介绍桂花开了、枫叶红了、最近的学习情况等几个方面向远方的奶奶表达思念之情。书信格式正确，语言十分真切。奶奶，我多希望您能过来呀!总评:小作者叙述条理清楚，16习作范例亲爱的妈妈：您好！这是女儿第一次给您写信，千言万语涌上心头。以前我总是没有勇气敢对您说说我的心里话，今天就借这个机会向您敞开我的心扉，给您提提意见，好吗？妈妈，您给我的母爱的确是无限的，您为我做可口的饭菜，帮我解决了学习上一个个难题。但我时常觉得您做的有些事让我很难受，甚至很不满。在家里，我是您最宠爱的“小公主”。每天我在您和爸爸温暖的怀抱中成长，多么幸福！可您知道吗？每件家务活都是由您一个人承担，从不让我干。我已经十一岁了，可以自己解决问题了，可是您是一百个不放心，一千个不同意。您还记得吗？有一习作范例亲爱的妈妈：17次，家里来了客人，您留他们吃饭，爸爸让我端菜，半路上您却大声说：“小孩子，怎么可以端菜呢？万一不小心……”妈妈呀妈妈，您这不是在这么多客人面前丢我的脸吗？望着客人一个个抿着嘴偷笑，我快羞死了，真恨不得找个缝隙钻进去躲躲。妈妈，我理解您的关心。我无法用言语来表达我对您的感激。可您想过吗？我干什么事都依靠您，长大了我会干什么呀？我干起家务笨手笨脚，甚至连碗也不会洗。这样下去，同学们会嘲笑我的。妈妈，请您放开鸟笼，让您的女儿像海燕一样迎着风暴去展翅飞翔吧！妈妈您愿意吗？夜深了，您该歇歇了。就此搁笔。祝您天天开心！您的女儿2019年11月27日次，家里来了客人，您留他们吃饭，爸爸让我端菜，半路上您却大声18素材积累好词：吃苦耐劳不辞辛劳谆谆教导

关怀备至心灵手巧无微不至

心灵手巧出类拔萃天真烂漫素材积累好词：吃苦耐劳不辞辛劳谆谆教导19好开头：

这是一个美丽的早晨，同学们陆续走进教室，在讲台上，我看见了一条崭新的红领巾，那鲜红的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。随后，教室里便传来一朗朗的读书声！好结尾：

我还要写好多好多的信：写给小树，写给蓝天，写给大海，写给小溪……而且我还要每封信都写两遍，知道这是问什么吗？因为我要把一封托风儿帮我寄出去，另一封印在我的心里，当做童年的宝贵记忆……好开头：好结尾：20部编小学语文四年级上册语文园地七部编小学语文四年级上册语文园地七21

本次交流平台让我们来讨论如何来概括课文内容。交流平台本次交流平台让我们来讨论如何来概括课文内容。交流平台22

我发现题目有时候能提示文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。

弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。我发现题目有时候能提示文章的主要内容，如《观潮》《23

有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共24

本次交流平台总结了概括课文内容的三种方法:1.通过标题来了解主要内容;2.通过概括故事的经过来概括主要内容:3.通过串联文章的主要事件来总结主要内容。本次交流平台总结了概括课文内容的三种方法:1.通过标25词句段运用

读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿词句段运用读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。志存高26词语理解志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。秉公执法：公正地执行法律。刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。词语理解志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。精忠报国27

我知道这些词语都是褒义词，形容人高远的志向、英勇的精神、凛然的气概和正直的秉性。“志存高远”形容有远大抱负的人；“精忠报国”“大义凛然”“英勇无畏”“视死如归"形容不怕生死，具有英雄气惯的人；“铁面无私”“秉公执法”“刚正不阿”形容执法公正的人。我知道这些词语都是褒义词，形容人高远的志向、英勇的精28拓展积累类似的成语：坚贞不屈赤胆忠心忧国忧民浩然正气守正不阿碧血丹心拓展积累类似的成语：29

读下面两组例句，体会不同的语气，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。◆围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢?◆围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。读下面两组例句，体会不同的语气，然后想想在后面的两个情境30

我知道这道题目考查反问句和陈述句的表达效果，这组的两个句子含义相同，但是语气不同，表达的效果和气势就不同。第一句是反问句，第二句是陈述句，反问句更能表现出强烈的语气和感情色彩。我知道这道题目考查反问句和陈述句的表达效果，这组的两31

小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……试一试过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒32

这道题要求我们在填省略号部分的内容时，要注意说话的语气，比如，小明乱丢垃圾，提醒他的时候态度要坚决，能够引发他内心的反省；收到梦寐以求的礼物的时候，要表现出自己的兴奋、快乐的心情，可以用感叹句。这道题要求我们在填省略号部分的内容时，要注意说话的语33难道有清洁工打扫我们就不用保护环境了吗?公共场所的卫生不是应该大家来保持吗?我会说啊!太棒了!这是我梦寐以求的礼物呀!我真不敢相信自己的眼睛了！难道有清洁工打扫我们就不用保护环境了吗?公共场所的卫34日积月累

别董大

（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。日积月累别董大35

高适，唐代诗人。字达夫，字仲武，渤海蓚（今河北景县）人。他的诗题材广泛，内容丰富，现实性较强，以描写边塞生活的诗最有名，与岑参（另一个有名的边塞诗人）齐名，并称“高岑”。作者简介高适，唐代诗人。字达夫，字仲武，渤海蓚（今河北景县）人36词语解释董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。在兄弟中排行第一，故称“董大”。黄云：日落时的云彩。曛：昏暗。君：指的是董大。前路：指将来的生活。词语解释董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。在兄弟中排行第一，故37古诗大意

满天是金黄的晚霞，太阳只剩几缕夕阳余光，北风吹着南飞的大雁，雨雪纷飞。不要担心将去的地方没有知心友人，天底下哪有人不知道您的大名呢？古诗大意满天是金黄的晚霞，太阳只剩几缕夕阳余光，北风38拓展积累黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

拓展积累黄鹤楼送孟浩然之广陵39部编小学语文四年级上册第七单元习作部编小学语文四年级上册第七单元习作40习作导入书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。习作导入书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流41部编版四年级上册语文第七单元习作语文园地七课件42

请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对43习作内容写信习作内容写信44

本次习作要求我们懂得写信的实用意义和一般知识。要学会给亲友或老师写信，格式正确，把要告诉对方的事情写得比较具体、清楚，还要会写信封的内容，会寄信。审题指导本次习作要求我们懂得写信的实用意义和一般知识。要学会45习作指导1.首先要想好给谁写信，可以是最熟悉的人，如爷爷奶奶、爸爸、妈妈，也可以对你的成长有影响的人，如老师、同学等。习作指导1.首先要想好给谁写信，可以是最熟悉的人，如爷爷奶462.书信中可以向对方因为某件事表示感谢，也可以通过一件事发表自己的见解，还可以写自己的一些见闻。2.书信中可以向对方因为某件事表示感谢，也可以通过一件事发表473.注意格式。观察课本例子中书信的格式，“称呼”顶格写，要有问候语，空两格，独立成段，不可以直接接下文。正文写完后，要有一番祝福的话，最后要写上署名和日期。3.注意格式。观察课本例子中书信的格式，“称呼”顶格写，要有484.写完后，自己读一读，看看有没有把想要表达的意思书写清楚，检查一下格式是否正确。4.写完后，自己读一读，看看有没有把想要表达的意思书写清楚，495.写好后，使用恰当的方式发送。如果要寄出去，就需要有信封，和同学们交流一下写信封的注意事项。5.写好后，使用恰当的方式发送。如果要寄出去，就需要有信封，50批阅范例尊敬的奶奶:您好!您现在过得怎么样呢?在远方的我很想和您见一面。您上次来我跟您还没有玩儿够呢!多希望您再来我们这里呀!

内容一开始就表达了小作者对奶奶的思念之情。批阅范例尊敬的奶奶:内容一开始就表达了小作者对奶奶51南京已经是金秋时节了，奶奶。你最喜欢的桂花开了，一串串金黄的小花挂满了枝头，整棵树都是金黄的一片。远远地，还会传来一阵阵甜甜的香味，路过的人都会陶醉在这清香里，不想离开。奶奶，你快来看啊!

向奶奶介绍她最喜欢的桂花开了，表达自己的思念之情。南京已经是金秋时节了，奶奶。你最喜欢的桂花开了，一串52小区里的枫叶红了，远远看去，就像一团团燃烧的火焰，近处一看，一片片枫叶就像一个个小手掌，是什么惹恼了它们，一个个急红了脸呢?我捡了一片回家，制成了小标本，奶奶，你什么时候来看我的"杰作"啊?

运用拟人的修辞手法向奶奶介绍枫叶的颜色，新颖，可爱。小区里的枫叶红了，远远看去，就像一团团燃烧的火焰，近53另外，我最近学习很有进步,特别是语文。我在网上开始发表文章了。现在我有25篇作文在网上发表了。如果您想看我的作文的话，在首页的投稿排行榜就可以找到我的名字，如果您能亲自过来，我会把我的小作文集给您看的!

写出了最近的学习情况并希望奶奶能亲自读自己的作文集，表达对奶奶的思念之情。另外，我最近学习很有进步,特别是语文。我在网上开始发54奶奶，我多希望您能过来呀!祝身体健康!您的孙子:王明瑞2019年6月2日总评:小作者叙述条理清楚，感情真挚。分别从介绍桂花开了、枫叶红了、最近的学习情况等几个方面向远方的奶奶表达思念之情。书信格式正确，语言十分真切。奶奶，我多希望您能过来呀!总评:小作者叙述条理清楚，55习作范例亲爱的妈妈：您好！这是女儿第一次给您写信，千言万语涌上心头。以前我总是没有勇气敢对您说说我的心里话，今天就借这个机会向您敞开我的心扉，给您提提意见，好吗？妈妈，您给我的母爱的确是无限的，您为我做可口的饭菜，帮我解决了学习上一个个难题。但我时常觉得您做的有些事让我很难受，甚至很不满。在家里，我是您最宠爱的“小公主”。每天我在您和爸爸温暖的怀抱中成长，多么幸福！可您知道吗？每件家务活都是由您一个人承担，从不让我干。我已经十一岁了，可以自己解决问题了，可是您是一百个不放心，一千个不同意。您还记得吗？有一习作范例亲爱的妈妈：56次，家里来了客人，您留他们吃饭，爸爸让我端菜，半路上您却大声说：“小孩子，怎么可以端菜呢？万一不小心……”妈妈呀妈妈，您这不是在这么多客人面前丢我的脸吗？望着客人一个个抿着嘴偷笑，我快羞死了，真恨不得找个缝隙钻进去躲躲。妈妈，我理解您的关心。我无法用言语来表达我对您的感激。可您想过吗？我干什么事都依靠您，长大了我会干什么呀？我干起家务笨手笨脚，甚至连碗也不会洗。这样下去，同学们会嘲笑我的。妈妈，请您放开鸟笼，让您的女儿像海燕一样迎着风暴去展翅飞翔吧！妈妈您愿意吗？夜深了，您该歇歇了。就此搁笔。祝您天天开心！您的女儿2019年11月27日次，家里来了客人，您留他们吃饭，爸爸让我端菜，半路上您却大声57素材积累好词：吃苦耐劳不辞辛劳谆谆教导

关怀备至心灵手巧无微不至

心灵手巧出类拔萃天真烂漫素材积累好词：吃苦耐劳不辞辛劳谆谆教导58好开头：

这是一个美丽的早晨，同学们陆续走进教室，在讲台上，我看见了一条崭新的红领巾，那鲜红的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。随后，教室里便传来一朗朗的读书声！好结尾：

我还要写好多好多的信：写给小树，写给蓝天，写给大海，写给小溪……而且我还要每封信都写两遍，知道这是问什么吗？因为我要把一封托风儿帮我寄出去，另一封印在我的心里，当做童年的宝贵记忆……好开头：好结尾：59部编小学语文四年级上册语文园地七部编小学语文四年级上册语文园地七60

本次交流平台让我们来讨论如何来概括课文内容。交流平台本次交流平台让我们来讨论如何来概括课文内容。交流平台61

我发现题目有时候能提示文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。

弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。我发现题目有时候能提示文章的主要内容，如《观潮》《62

有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共63

本次交流平台总结了概括课文内容的三种方法:1.通过标题来了解主要内容;2.通过概括故事的经过来概括主要内容:3.通过串联文章的主要事件来总结主要内容。本次交流平台总结了概括课文内容的三种方法:1.通过标64词句段运用

读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿词句段运用读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。志存高65词语理解志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。秉公执法：公正地执行法律。刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。词语理解志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。精忠报国66

我知道这些词语都是褒义词，形容人高远的志向、英勇的精神、凛然的气概和正直的秉性。“志存高远”形容有远大抱负的人；“精忠报国”“大义凛然”“英勇无畏”“视死如归"形容不怕生死，具有英雄气惯的人；“铁面无私”“秉公执法”“刚正不阿”形容执法公正的人。我知道这些词语都是褒义词，形容人高远的志向、英勇的精67拓展积累类似的成语：坚贞不屈赤胆忠心忧国忧民浩然正气守正不阿碧血丹心拓展积累类似的成语：68

读下面两组例句，体会不同的语气，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。◆围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢?◆围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。读下面两组例句，体会不同的语气，然后想想在后面的两个情境69

我知道这道题目考查反问句和陈述句的表达效果