3.1生活在新型民主国家 教案 部编版九年级道德与法治上册

部编版九年级《道德与法治》上册课题3.1生活在新型民主国家课型新授时间：备课人：学校：情感态度价值观树立社会主义民主意识，认识到人民当家作主的理念，客观评价我国民主政治建设和曲折发展情况，从而增强热爱社会主义民主的情感。知识与技能1．能够区分中国古代民主与现代民主的差异。2．能够通过分析公民参与公共事务的典型事件，概括新型民主的本质。3．知道人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。4．知道选举民主与协商民主的特点，知道协商民主是我国人民民主的重要形式。5．能够举例说明发展社会主义民主对推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、国家繁荣富强的作用。过程与方法运用独学、小组合作的方法,回顾近代以来中国人民对民主制度的探索，认同民主制度的建设是一个过程。教学重点社会主义民主的本质教学难点理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。教学关键民主，社会主义民主引：党的十九大报告指出，要“健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中”。电视问政因为有较好的民意基础，可以作为公众参与式民主的一种尝试。2019年武汉《电视问政》“期中考”从7月10日至12日持续三天。分别围绕发展环境、城市治理、基层作风三大主题，集中开展“一把手”现场问政。7月10日晚8时，以“不忘初心担使命，正风除弊促发展”为主题的2019年武汉《电视问政》“期中考”开考，首场聚焦发展环境。问政围绕“主动对标国际国内一流营商环境，打造全国审批服务最优和营商环境最好城市”，共播出《图纸审批如何才能提速？》《开个门好难！》《“交叉地”产权难辨》《难以落实的奖励资金》等7个曝光短片。这些案例聚焦“放管服”改革、转变政府职能、强化市场监管及项目落地等重点工作的推进情况，问政对象为各区（开发区、功能区）区长（管委会主任）。由人大代表、政协委员、市民代表、媒体记者组成的200余名观察员在现场观看。7月11日晚8时，由武汉市治庸问责办主办、武汉广播电视台承办的2019年上半年电视问政第二场，聚焦城市治理问题，问政对象主要为相关市直部门、企事业单位主要负责人。本次问政采取电视和网络同步现场直播的方式进行，电视问政在直播前和直播期间继续开通参与渠道，市民可以通过多种方式参与电视问政。点评公众参与作为一种民主形式，主张通过公民对公共事务的共同讨论、共同协商、共同行动解决公共问题。电视问政无疑具有这些特点，电视问政如果运用得好，对丰富基层民主形式，拓宽民主渠道，让民众更多更好地参与到国家政治生活、社会生活中当具有促进作用和示范意义。近年来,各地市民问政活动不断增加,除电视问政外,还有网络平台问政、广播问政、现场座谈问政、问政APP等多种创新形式,使市民与政府的沟通更加便捷。几千年的专制统治，束缚了我们的民主思想。随着民主建设的不断发展，人民越来越多地参与民主管理。教学内容教师活动学生活动设计意图导：贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员掌管。村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可以将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入财报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。想一想：“史上最牛公章”体现出了村民什么思想？教师总结：民主思想。这枚公章与其他财务审核公章不同的是，多了“民主”二字。它的出现应该是当地村民民主意识萌生和发展的产物。这节课我们来一起探讨民主。悟：（课堂探究）一、民主的足音1．活动一：阅读教材P30－P32内容，分小组讨论下列问题：(1)民主在价值上的要求是什么？民主价值的实现靠什么？(2)结合所学知识，说说中国人民追求民主价值的艰辛历程。(3)结合所学知识，说说你从近代探索民主没有成功到中国共产党领导中国人民建立社会主义民主的成功中得出什么结论。教师明确：(1)民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。(2)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。(3)一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。2．阅读教材P32“探究与分享”，思考：为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？教师总结：宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。一个国家民主的内容和进程，无不通过宪法得以体现和反映。实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。3．齐读教材P33第一自然段，回答：全体中国人民的共同价值追求是什么？答案提示：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。二、新型的民主1．阅读教材P33“探究与分享”，回答：(1)为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？(2)人民代表大会和政治协商会议的相关内容体现了中国特色社会主义民主的哪些特点？教师明确：(1)人大代表是由人民行使选举权选举产生的，代表人民的利益和要求。人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题正是人民意愿的充分反映。(2)每年3月份的两会受到国内外的极大关注，是因为我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。2．活动二：阅读材料(展示下面材料)，讨论：近年来，广场舞火遍了大江南北。不过随着广场舞群体的壮大，问题也日渐凸显，如噪音扰民、争占场地、非法敛财等，一时间广场舞这项运动与群体备受关注与热议，特别是广场舞扰民问题一直都是社会舆论的热点，许多居民深受其扰。你认为广场舞扰民问题应如何解决？教师总结：可通过协商解决。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。我国实行人民民主，既发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利，又发展协商民主，推动人民内部各方面在决策实施之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。3．阅读教材P35内容，思考：我国有哪些保障人民当家作主权利的制度？教师总结：①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权，行使权力的根本途径；②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆；③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度；④实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。课堂小结本课时重点讲述了人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；我国社会主义民主是广泛的、真实的、管用的民主；选举民主和协商民主是我国社会主义民主实现的两种重要形式。通过学习，我们进一步感受到了人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理。用：（时政作业）一、选择题1.我国的社会主义民主具有广泛性的特点，表现在（）A.我国人民享有广泛的民主权利B.任何人都享有绝对的政治权利和自由C.我国人民当家作主的权利有制度保障D.充分尊重和保障人权并已经完全消灭了贫困2.我国实行人民民主，保证人民当家作主，那么我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势指的是（）A.选举民主B.协商民主C.投票民主D.决策民主3.我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。其真实性表现在（）A.民主主体广泛B.民主权利广泛C.民主与专政相结合D.民主权利有制度、法律和物质保障4．漫画反映了我国保证人民当家作主的民主形式是（）A.选举民主B.协商民主C.人民代表大会制度D.基层群众自治制度5.我国的根本政治制度是（）A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.基层群众自治制度D.多党合作和政治协商制度6.2018年两会前夕，全国人大常委会办公厅通报，五年来，十二届全国人大代表肩负人民重托，认真履职尽责，共提出建议41353件。建议多围绕国家改革发展稳定大局、人民群众普遍关心的问题。“一府两院”和有关方面高度重视代表建议办理工作，推动解决了一批关系群众切身利益的重点难点问题。现在，这些建议已全部办理完毕，并由各承办单位答复代表。（1）材料体现了社会主义民主的什么特点？（2）材料启示我们保障人民当家作主应继续坚持什么政治制度？为什么？参考答案：1.A2.B3.D4.A5.A6、（1）社会主义民主是真实的民主。（2）①人民代表大会制度。②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

学生从不同的角度阐述小组成员间相互交流讨论，代表发言。（