名校课件测量物质的密度(共34张PPT)

三测量物质的密度第1页，共34页。1、会用量筒测量液体和固体的体积。2、能利用天平和量筒测量不同形状固体和液态的密度，体会等量替换的方法。3、会利用物理公式间接地测定某个物理量，进一步巩固密度的概念。4、熟练运用天平和量筒，规范实验操作步骤，培养严谨的科学态度。重点：用天平和量筒测量固体和液态的密度难点：测量时如何操作使结果更精确。学习目标第2页，共34页。提出问题我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。

第3页，共34页。测量性实验设计的一般方法（1）根据测量的需要选定相关的物理公式（2）由公式中待测的物理量选定测量的工具（3）熟悉测量工具的使用方法，并能正确进行测量和读取数据，以及根据公式进行计算和数据处理第4页，共34页。3．量筒上的标度单位：毫升mL(ml)1mL=1cm3最大测量值：常用100mL，200mL分度：1mL，2mL，5mL一、量筒1．量筒是测量液体体积的仪器；2．观察量筒，思考课本P117[想想做做]中的问题。第5页，共34页。量筒和量杯读数用量筒测液体的体积．量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。第6页，共34页。石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积（排水法）第7页，共34页。解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。例.向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（

）

A.等于8mL

B.大于8mL

C.小于8mL

D.无法确定C牛刀小试第8页，共34页。二、密度的测量1．实验原理2．测量仪器：天平、量筒3．测量对象：盐水石块第9页，共34页。实验器材：天平、量筒、水、烧杯探究一：测固体(如小石块)的密度第10页，共34页。1.

。2.

。3.

。小石块参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。用天平测出石块的质量m用量筒测出水的体积V1用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V24.

小石块密度表达式：第11页，共34页。石块密度的表达式：实验数据的表格608020502.5石块的质量m（g）

石块放入前水的体积

石块和水的总体积

石块的体积

石块的密度

第12页，共34页。

蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想看，有什么好办法？？第13页，共34页。测量不可以沉入水中固体的密度（方法一：针压法）④读出水和木块的总体积Ｖ2①用天平测量木块的质量Ｍ木块的密度③用针将木块压入水中②读出量筒中水的体积Ｖ1

m

V2-v1ρ=探究二：第14页，共34页。方法二：悬垂法④水和悬垂物和木块的体积Ｖ２①用天平测量木块的质量Ｍ木块的密度②水和悬垂物的体积Ｖ１

m

V2-v1ρ=③用悬垂物将木块悬入水中第15页，共34页。实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯探究三：测液体(如盐水)的密度第16页，共34页。1.

。2.

。3.

。用天平测出烧杯和盐水的总质量m1将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V

用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。4.

盐水密度表达式：第17页，共34页。实验数据的记录玻璃杯和盐水的质量（g）玻璃杯和剩余盐水的质量量筒中盐水质量

量筒中盐水的体积盐水的密度

第18页，共34页。想想：这种方法？将杯中装一定量某液体，用天平测总质量m2用天平测空杯质量m1．1)液体密度2)测量结果偏大（因为体积偏小）将杯中该液体全部倒到量筒中，读量筒内液体的体积Ｖρ=m2-m1v第19页，共34页。用天平测量杯和液体质量m1．1)液体密度2)测量结果偏小（因为质量偏小）m1-m2ρ=v读量杯内液体的体积Ｖ将液体全部倒出用天平测量空量杯质量m2．想想：这种方法？第20页，共34页。多种多样的密度计实验室密度计第21页，共34页。多种多样的密度计气体密度计数字式密度计第22页，共34页。例题

给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式．

根据，只要测出质量m和其对应的体积V就行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．

提示第23页，共34页。读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；。b、在量筒内倒入一定量的水，记下水的6、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。①用天平测量木块的质量Ｍ杯/使用方法）菊花石块形成于距今约2.A、50mL，5mL。6、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。单位：毫升mL(ml)测液体(如盐水)的密度小明同学要测量出密度是0.d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；20克、10克、5克密度的测量：ρ=m/v需要测量的量：①质量:m②体积V①质量:m天平(使用方法)规则：刻度尺不规则：量筒（量杯/使用方法）②体积V固体①质量:m天平②体积V:量筒液体小结第24页，共34页。。2、能利用天平和量筒测量不同形状固体和液态的密度，体会等量替换的方法。（2）、右盘加砝码的顺序应用量筒测液体的体积．量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。②水和悬垂物的体积Ｖ１（1）、在调整天平平衡时，发现指针向左偏，则横梁上的螺母应向调（填“左”或“右”）将杯中装一定量某液体，用天平测总质量m2（2）由公式中待测的物理量选定测量的工具其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。用量筒测液体的体积．量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（

）

A.将液体全部倒出用天平测量空量杯质量m2．c、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2；1、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.8g/cm3的酒精100g,则应选择()A、50mL，5mLB、100mL,2mLC、250mL,5mLD、400mL,10mLC课堂练习第25页，共34页。2、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（）

A、1.8×103kg/m3B、0.9×103kg/m3C、0.6×103kg/m3D、0.2×103kg/m3课堂练习B第26页，共34页。3、测量一种物质的密度，一般需要测量它的

和

。然后利用公式

，计算出物质的密度。这是一种

(填“直接”或者“间接”)测量法。4、测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体

(填“能够”或者“不能”)浸没入液体中。质量体积间接能够课堂练习第27页，共34页。01234520g10g5gml80604020ml806040205、（1）、在调整天平平衡时，发现指针向左偏，则横梁上的螺母应向

调（填“左”或“右”）

（2）、右盘加砝码的顺序应为

；右20克、10克、5克课堂练习第28页，共34页。（4）、若在称小石块的质量时，石块放在右盘，砝码放在左盘，砝码及的数值不变，则该小石块的质量是

克。（3）该小石块的质量为

克，体积为

厘米，密度为

克/厘米。33.01.8537.020.0课堂练习第29页，共34页。6、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是_______kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_______（选填“相等”或“不相等”）。课堂练习2.7×103相等第30页，共34页。

7、在测定小石块密度的实验中，某同学的实验步骤如下：

a、用天平称出石块的质量m；

b、在量筒内倒入一定量的水，记下水的体积V1；

c、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2；

d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；（1）、