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文档简介

小动物来唱歌教学活动设计活动题目小班音乐：小动物来唱歌活动时间班级主持人幼儿及内容分析歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿xxx|xxx|xxxx|x—||节奏。通过跟唱、跟音乐唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。活动目标1、尝试用XXXXXX|XXXXX—1的节奏来模仿小动物的叫声。2、在指导下愿意跟着老师和音乐用自然、连贯的声音歌唱。3、通过游戏，体验愉快的情绪。活动准备小动物图片，动物叫的节奏谱。活动方法与过程（步一、导入1、欢迎老师。——老师这里有一个好听的节奏谱，我们用这个欢迎他们的到来好吗？

骤、信骤、信骤、信跟着老师一起拍手欢迎他们。骤、信跟着老师一起拍手欢迎他们。息技术小结：小朋友们拍得真整齐，再拍一次好吗?手段、二、学习歌曲《小动物来唱歌》方法、1、出示小羊图片组织形一一今天，有很多小动物来我们班玩了，我们一起来看看是式等）谁来了？——小羊是怎么叫的呀？——我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，来听听看好吗？（放课件，点击节奏图）2、出示小鸡图片——又有小动物来我们班玩了，谁啊？小鸡是怎么叫的呢？谁能用这个节奏来叫叫看呢？（请个别幼儿表演）小结：今天，小羊、小鸡他们还带来了一首好听的歌，赵老师就唱给你们听听好吗？——这首好听的歌曲，名字叫《小动物来唱歌》，我们一起来说一遍。3、播放音乐，幼儿跟唱。（1）、老师知道，有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。（教师做动作）（2）、小朋友跟着琴声再和老师一起来唱一唱。四、游戏身体碰碰碰。1、老师跟着音乐歌唱去碰幼儿身体。

2、幼儿相互之间玩身体碰碰碰。A、幼儿跟着音乐做着相应的动作去碰碰自己的好朋友。B、根据幼儿游戏情况，教师提出要求在玩一遍。五、活

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