大象和小蚊子教学活动设计_第1页
大象和小蚊子教学活动设计_第2页
大象和小蚊子教学活动设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大象和小蚊子教学活动设计

活动题目大象和小蚊子活动时间班级主持人幼儿及内容分析本活动为艺术领域的音乐活动，贯穿、围绕的是音乐的主题活动目标1、在了解串铃、大鼓和蛙鸣筒所表现的声音形象的基础上参与游戏。2、借助大象和小蚊子的故事情节，了解故事和乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。3、在倾听的基础上与同伴共同演奏乐器。活动准备材料准备：教师为每一位幼儿准备一个串铃，为自己准备一面大鼓、一个蛙鸣筒（也可用其他能连续敲响的乐器代替。）活动方法与过程（步骤、信息技术手段、方法、组织形式等）1、引导幼儿感知故事情节。教师结合挂图讲述故事，引导幼儿理解故事情节。大象一睡着，小蚊子就可以去叮大象。大象甩尾巴时，小蚊子就要躲远点，不能让大象尾巴碰着。当大象尾巴不动时，小蚊子又可以去叮大象。大象使劲跺脚时，小蚊子就要“死”掉。师：大象和小蚊子是一对好朋友吗？2、引导幼儿发现故事情节与打击乐音响的匹配。教师用打击乐表现故事内容。教师先缓慢地轻敲大鼓，再连续地刮响蛙鸣筒，接着轻轻地摇响串铃，最后，使劲地敲大鼓。让幼儿知道轻而慢敲大鼓，表示大象走路，刮蛙鸣筒，表示大象甩尾巴，摇响串铃，表示蚊子飞，使劲敲大鼓，表示大象生气在使劲跺脚。3、引导幼儿尝试摇串铃，表现小蚊子飞。请幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动，模仿小蚊子飞。在教师的提示下，尝试摇串铃。4、引导幼儿参与游戏。教师敲击乐器并讲故事情节提示幼儿做游戏。教师不用故事提示，引导幼儿随鼓声、蛙鸣筒声玩游戏。考查活动效果方法可以多设儿个大象，让蚊子在“叮”的时候可以更宽松一点；另外，可以

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论