中考作文模拟写作：“成长从失去开始”导写及范文

中考作文模拟写作：，，成长，从失去开始，，导写及范文文题山中的一些树木每年都会失去树叶，居住山林的人失去了世俗的生活，坚守自我的人失去了眼前的利益。随着年龄不断增加，我们也会失去心爱的玩具，失去些幼时的玩伴，失去无忧无虑的童年时光……然而，换个角度来看，也正是因为这些失去，才让我们拥有了成长。请以“成长，从失去开始”为题写一篇作文。要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②中心明确，思路清晰，详略得当；③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出;现真实的校名、班名和人名。初步审题这个题目，有点难，因为体现了辩证的思维。“成长，从失去开始”，可以粗浅地理解为人生的“得与失”，只是，这个“得”，不是某一样东西，而是“人生的成长”。这个题目，在动笔之前，要想清楚几个问题：.失去了什么？.成长的内容是？.失去和成长之间的逻辑关系。失去了什么呢？我们从虚、实的两个角度来思考。实，例子里告诉了我们，可以是，玩具、玩伴……；虚，可以是，利益、自由、童年时光……得到了什么呢？我们也从两个角度来思考，一方面，可以是某种具体技能的成长，比如，在绘画、书法、数学、球技等方面的成长；另一方面，可以是某种品质、德行，比如：坚韧、自信、内心的平和……“失去”和“成长”之间的逻辑关系是？失去了自由，获得了某项技能；失去了利益，获得了内心平和的能力；失去了一个个玩伴，心灵变得坚韧，懂得成长，就是一站一站的别离，变得有勇气，接受和面对人生的起伏……“失去”和“成长”之间，应该有一个“顺其自然”“令人信服”的逻辑关系。题目解析这个题目，让我想起了林海音的小说《城南旧事》。《城南旧事》，就是主人公小英子，不断地失去一个一个亲人和朋友，失去秀贞和妞儿之后，小英子坐在马车上，看着后退的树，思考，什么是过去和未来。“那个人”被便衣抓走，兰姨娘坐着马车离开，宋妈盘腿坐在走起来“得得得”的驴子上，被她那个又丑又自私的黄板牙丈夫牵着，消失在晨雾中，父亲在她毕业典礼的那一天，死在了医院里……在这个不断失去、离别的过程中，小英子成长了，成为一个“大人”。拿到小学毕业证的那一天，她看着瘦鸡妹妹和弟弟玩沙土，不断地告诉对自己说：我是大人了。失去了亲人和朋友，获得了思想的成熟。成长，就是一站一站的离别。离别，何尝不就是一种失去呢？小时候，我觉得成长，是很多很多的失去。失去了一段又一段的友谊，一个个曾经热烈地参与过我生命的朋友，最后无声无息地离开在我的世界，向到达站点的旅客，下车，然后走向了Ta自己的人生归途。有的，连一句“再见”都没有说。后来，我觉得成长，是很多很多的获得。失去朋友的时候，获得孤独前行的勇气；失去亲人的时候，获得坚强独立的个性；失去了童真，获得了成熟；失去了自由，获得了日渐成长的能力；失去了任性的权力，获得了独当一面的魄力……初中生写作，很重大的一个主题，就是“成长”。“成长，从失去开始”，这个题目，难就难在，把成长“沉重”的一面体现出来了，而且，带着思辨意味。学生问题这个题目，学生考完，老师们改卷的时候，一边改一边叫苦。真的很想问一句：这都写的啥？？？？？毫不夸张，写得太差了。问题有几种：.只有失去，没有“成长"；失去很多，“成长”略写，或者只是最后牵强点题。.“失去”和“成长”，尤其是“成长”没有具体的落脚点。最后就是一句话“我成长了”。.“失去”和“成长”之间不构成逻辑关系，或者没有写出之间的逻辑关系。构思建议就这个题目来说，起承转合、三段论，两种构思方式可以。起：事件起因；承：失去对象；转：反转收获。合：获得成长。比如，打球赛——失去夺冠的机会一一获得队友帮助、老师指导、反思自己的问题——获得成长。这种写法，最重要的一点，是要写出“转”的内容，全文不能只有“失去”，要说清“失去”之后“如何获得成长”，以及“获得了什么成长或者三段论：失去了什么，获得了什么，找三个时间点，三个具体失去的对象和成长的内容。范文成长，从失去开始徐青青有一天，我和朋友在餐厅吃饭，雅致的餐厅，餐桌前，摆着一盆绿植。鲜绿的茎上，冒出一朵鲜红的花。我俩相对而坐，忽然聊到什么是“成长”。我说，我以为，成长，是很多很多的失去。朋友沉默了两秒，对我说，她觉得，成长是很多很多的获得。手指轻轻拨动桌上那曲茎红花，我回想起自己的成长史。忽觉，成长是一部“失去与获得”的交响曲。初升高，我从一个小镇上，考到了省重点高中实验班。由此，举家搬迁，来到了省城，别了我的故乡：那个我生活十年的小镇，那条小街，那条长堤和堤上的垂柳，那田野里弯弯曲曲的河道和和河道里的小鱼小虾……告别故乡的那一刻，我也告别了我的童年，告别了我的少年时期的玩伴。那段时间，是多么孤单啊！清晨，我背着书包，路过城市的街口去上学；黑夜，路灯点亮城市，我背着书包下晚自习回家。一次，晚自习时我睡着了，醒来，看到教室里一排一排的白炽灯，底下是穿着校服伏案作业的一个个同学的背影。那一刻，我好孤独。在我形单影只，怀念故乡的时候，我知道，我的朋友们在同一所学校继续开心地学习和生活。甚至，他们开始有了新的朋友。倍感孤独的岁月里，我开始看书，开始写作。在一方书桌前，看一本一本的书，读鲁迅文集，感受鲁迅深刻的思想、尖锐的笔触；读张爱玲小说，体会她传奇的爱情和曲折的人生，然后，用笔写下自己所有的心情。周记本写了一本又一本，满满当当的页面，翻开，指腹能从纸张背面感受到笔触的痕迹。就是那时，我爱上了阅读，学会了写作。在告别了故土以后，我学着面对和适应新的生活，在一个人来人往的路口和一群陌生人一起，安静地等待红灯。在宽敞明亮的教室里，听英语老师全英文的授课，感受语文老师娓娓道来，却旁征博引的授课风格……在失去了我年少时最珍爱的玩伴之后，我学会了人生在寂静中独行。生命不能只有喧嚣和欢愉，还应当有安静的沉潜，和坚定的脚步。三年后，我也如愿进入了理想的大学。后来，人生还有无数失去与成长的时刻。大学毕业，我失去了我的至亲。奶奶因为二儿子癌症去世而备受打击。在一个月的时间内，她从能提着包跑的老太太，到扶着墙前行的暮年之人。她最后的人生阶段里，充满了孤独和悲痛，而当时的我，忙于毕业找工作，对她的痛苦，我看得见，却无能为力。在她走后，我一次次地回忆，也一次次地忏悔。一次次地问自己，如果重新来过，我能做什么。在一次次自我审问中，我明白了人生，原本就是别离中的前行。不能改变的，只能接受。不能接受的，只能放下。带着怀念前行，努力变成奶奶期待我变成的模样，做一个好人，有用的人，比沉浸在悲伤之中更有意义。无可奈何，无能为力，到最后，也会进阶为坚强。再后来，我结婚，当了母亲。孩子的出生，几乎剥夺了我所有的自由。当妈妈之后，这个城市，凌晨几点的夜晚，我都见过。深夜，外面的路灯始终亮着，偶有一台车从门前的公路驶过。疲倦的我，抱着孩子，在房间里走来走去，等待她入眠。那一刻，觉得自己失去了全部的自我。我一直以为，人可以忙碌，但不能没有自我。于是，我在床头安一张移动的小桌，放一个小小的台灯。常在孩子入睡之后，对着电脑工作。从孩子出生到现在，我一直没