幼儿园开展推广普通话宣传周活动总结

上传人:J****1 IP属地:河北 文档编号:229745837 上传时间:2022-11-24 格式:DOCX 页数:8 大小:23.89KB
收藏 版权申诉 举报
幼儿园开展推广普通话宣传周活动总结_第1页
第1页 / 共8页
幼儿园开展推广普通话宣传周活动总结_第2页
第2页 / 共8页
幼儿园开展推广普通话宣传周活动总结_第3页
第3页 / 共8页
幼儿园开展推广普通话宣传周活动总结_第4页
第4页 / 共8页
幼儿园开展推广普通话宣传周活动总结_第5页
第5页 / 共8页

《幼儿园开展推广普通话宣传周活动总结》

简介:

本资源由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园开展推广普通话宣传周活动总结(8页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。

第 幼儿园开展推广普通话宣传周活动总结  幼儿园开展推广普通话宣传周活动总结   20__年9月11日9月17日是第__届全国推广普通话宣传周,根据教委办工作要求,__幼儿园组织开展了丰富多彩的推普周活动。   1.各个班级对幼儿开展了一次学好用好普通话的教育活动;并且在各班布置了推普宣传角,以班级为单位开展各项推普活动。   2.小班段充分利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话,努力创设自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈,培养幼儿听讲普通话的习惯,体验语言交流的乐趣。   3.中班段推广中班幼儿进行普通话讲述活动,利用幼儿园一日生活的谈话、语言活动,鼓励幼儿大胆讲述,清楚表达。学习使用礼貌语言。   3.大班段开展我爱说普通话演讲比赛,在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合,并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示,积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域:如阅读区,从而引导幼儿说好普通话,有兴趣的认识生活中的文字,养成阅读兴趣。   4.在一楼增设亲子阅读读书吧,利用离园期间,家长与孩子在读书吧进行亲子阅读几分钟,培养孩子的早期阅读奠定基础。   此次推普周活动提高了幼儿用普通话朗诵和阅读的兴趣,共同促进了幼儿园文明之花的盛开!让普通话成为园内最美的语言。 幼儿园开展推广普通话宣传周活动总结   普通话是国家通用语言。推广普通话对于增强中华民族凝聚力,构建和谐社会有着重要的意义。为积极响应上级通知,更好地促进学校语文字工作,提高师生普通话水平,我园在全国第__届推广普通话宣传周中,围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。   首先,大力营造宣传氛围,我们从弘扬中华民族优秀传统,提高职工法制意识,加快社会主义精神文明建设的步伐等意义上来认识推行规范语言文字的重要性,在园内设有固定的推广普通话标语,举行了请幼儿在社区内向路人发放语言文字宣传单,出语言文字专题板报一期,出幼儿语言文字活动宣传橱窗两块,组织教师职工重温了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,使职工进一步认识到推广和普及国家通用语言文字,事关经济社会发展和历史文化认同传承,事关国家统一和民族团结,是涉及国家核心利益的战略举措,是宪法规定的公民义务。   一、指导思想:   大力宣传和贯彻《国家通用语言文字法》,努力坚持说普通话,营造良好的育儿环境,提高园内的精神文明建设,提升全体教师的师德修养和素质,树立教师在幼儿心中良好形象一如既往地在日常的教学和工作中努力营造说普通话,写规范字的良好氛围,团结互助,把我们幼儿园的语言文字工作再次推向另一个高峰。   二、活动时间:20__年9月12日9月18日   三、活动主题:规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统   四、活动目的:   通过本次推普周活动,进一步营造校园讲普通话、写规范字的氛围;养成说好普通话、写好规范字的校园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,创造良好的语言环境作出贡献。   五、活动内容及安排:   (一)组织领导,落实管理   我园成立了由朱律书记亲自带领的语言文字工作领导小组,李壮担任组长,负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。   (二)宣传动员,营造氛围   1、9月15日,荡湾幼儿园特组织大班组幼儿开展了一次深入社区,向社区居民宣传普通话的活动。   2、在推普周期间,幼儿园通过张贴推普专刊海报、推广普通话标语、校园网站、班级博客等形式,营造良好的校园推普氛围。   3、庆祝教师节、中秋节活动,在师德演讲、文字游戏中,渗透文明用语、规范用语,营造良好的园内环境。   (三)园内活动   1、9月15日,我校召开教职工会议,布置推普周活动安排。组织全体教师学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,要求教师们高度重视推广普通话和推行规范汉字的重要意义,以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字,不断提高师生员工的语言文字规范化水平。   2、语言文字工作小组安排规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统为主题,为全体教师进行了一次语言文字法律法规和应用能力测试。   3、在学习活动中安排朗读活动,加强幼儿普通话的训练。结合本次活动主题,要求班主任们一些体现中华优秀文化传统的作品古诗等,让幼儿在学习活动中,感受经典作品的魅力,培养对中华传统文化的热爱。   4、9月12日在校门口设立推广普通话宣传专刊海报。   5、9月15日上午,我园大班组组织幼儿在门口设立宣传站,向群众展开了以规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统为主题的宣传活动。小朋友以热忱的态度,标准的普通话向过往行人发放宣传单,深受路人的好评。通过本次活动,师生们积极营造了说普通话,写规范字的氛围,幼儿也在本次实践活动中锻炼了能力,增长了见识。   6、开展啄木鸟行动,进行班与班之间的互检家园联系栏、领导班子检查教师的文本文件。   语言是人类最重要的交际工具。幼儿园作为推广语言文字的基础单位,老师们首先以身作则,带头说普通话,写规范字,主抓教学的园长不定时听课,检查教案,及时纠错并在园内查找不规范汉字。为了让每一位孩子都能说普通话,爱说普通话,全园上下都十分热情地投入到了推普活动中,从幼儿早晨入园,就有门卫、保健医、园长、老师们用普通话与小朋友互相问好,给幼儿创造了用普通话交流的机会,老师们还利用晨间和教学活动,引导幼儿相互间用普通话进行讨论、交流;在日常生活和游戏活动中,鼓励幼儿主动用普通话与人进行交谈;利用角色游戏、情景表演等形式,引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣,及时纠错,引导幼儿正确运用普通话。   老师们还充分利用一日生活的各个环节,努力为幼儿创造自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈,体验语言交流的乐趣,有效的促进了幼儿普通话水平的提高。不仅如此,老师们通过张贴推普宣传单、晨间交流等,带动幼儿家长共同参与推普工作,让家长在家坚持用普通话与孩子交流,做到家园一致,同心合力地做好推普工作。   通过推普周活动,幼儿普通话水平、自信心都在原有基础上得到了不同程度的提高,同时,我们也注意和个别辅导新入园和普通话水平较差的幼儿。我们知道:普通话的推广是一项长期细致的工作,需要我们在今后的工作中继续努力,继续坚持教师持普通话等级证书上岗制度,为推动幼儿园语言文字的规范化、标准化及健康成长继续努力。 幼儿园开展推广普通话宣传周活动总结   我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国,推广普通话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特别重要的意义。学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化的基础,学校是普及教育、培养社会主义建设人才的重要基地,而幼儿园是普及基础教育的基础,是普及普通话最前沿的阵地。为了是幼儿和老师更好的学习好普通话,我园开展丰富多彩的推普活动,我们的做法是:   1、加强学习,重点学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,从法的角度对之有更为深刻的了解。   2、升旗仪式上领导讲话,进行全园推普总动员,一方面阐述推普工作的重要性,另一方面进行爱国主义教育。   3、根据各年龄层次幼儿的特点,中班年级开展了我爱祖国语言美的古诗词朗诵比赛,大班和小班年级则联合开展了大带小学说普通话的活动。   4、大班幼儿与老师一起自制宣传小旗,人人争当推普员,人人争当小记者,进行在社区、街道宣传。   5、宣传员提前出好内容丰富、立意鲜明的推普黑

展开
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2880490353     

copyright@ 2020-2023  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:18081923626

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!