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赶花会教学活动设计

活动题目赶花会活动时间班级主持人幼儿及内容分析正值春天，孩子们对各种各样的花非常感兴趣。和感受大自然，并喜欢用音乐的形式表现。中班的幼儿具备一定能力观察活动目标1、感受乐曲的旋律，用小鸭子赶路和看花等动作表现A段乐曲的欢快与B段乐曲的悠扬。2、尝试用肢体动作表现花的各种造型。体验与同伴合作造型，共同游戏的快乐。活动准备1、音乐磁带或CD。2、观察过各种各样的花。活动方法与过程（步骤、信息技术手段、方法、组织形式等）（）故事情景导入1、春天天气真好，鸭妈妈带着小鸭子急急忙忙地去看花会。他们走过草地、游过小河，来到了花园里。那里开满了各种各样漂亮的花。天黑了，鸭妈妈赶紧带着小鸭子走呀走，游过小河回家了。2、听，小鸭子来了，我们一起仔细地来听一听吧。3、幼儿完整欣赏一遍乐曲。（二）表现A段音乐：小鸭子赶路去看花会1、幼儿倾听一遍A段音乐。2、音乐里小鸭子是怎么走路的（摇摇摆摆）教师哼唱，师幼随着音乐表现小鸭子摇摇摆摆走路的动作。3、小鸭子走着走着，来到小河边，这时它会怎么做呢？（游泳）小鸭是怎么游的？（教师模仿个别幼儿创编的游泳动作）4、师幼随A段乐曲表现小鸭子摇摇摆摆走路、游泳的动作。（三）表现B段音乐：花儿的造型1、花园到了，小鸭子们都看到哪些好看的花儿了？如果你是小花会怎么开放呢？（请一个手慢慢往外划圆的幼儿展示花的造型，大家模仿。教师提醒幼儿“开花了”，然后，以拍照的方式让幼儿将造型定格，提醒幼儿在拍照时保持不动。）2、教师边清唱旋律边与幼儿共同表现“开花造型”的动作。3、幼儿随B段乐曲表现各种不同开花造型的动作，教师可用动作及语言给予提示。（四）表现A，段音乐：小鸭子回家1、天黑了，鸭妈妈赶紧带着小鸭子走呀走，回家了。2、到家了，可别让坏人进来，小鸭子们赶紧关门。（教师做关门动作）3、幼儿随N段乐曲表现小鸭子回家的情景。在乐曲结束时，教师提醒幼儿做关门动作。（五）游戏：赶花会1、现在我们一起来表演这个故事。2、带领幼儿坐在位子上完整地跟随音乐游戏一遍，并独立地创造各种花的造型。3、前奏导入，随音乐完整表演一遍

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