起跑-完整版教学设计

体育课教案教师王海军授课年级一年级下册课时一课时

教学目标1、运动技能目标：通过各种姿势起动的自然跑，使学生初步掌握正确的自然跑方法和由静止到快速起动的动作，培养正确的跑的姿势。2、身体健康目标：发展学生灵敏、速度和奔跑能力。提高学生对游戏的兴趣。3、心理健康目标：通过跑和赶小猪游戏体验运动带来的快乐。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。4、社会适应目标：培养学生机智、友好合作和遵守规则的良好品质。教材各种姿势起动的跑；游戏：赶小猪。器材篮球场一只，实心球和羽毛球拍各12只。重点难点重点：反应灵敏、起动快。难点：迅速从摆脱静止状况到快速起动。课序教学内容教师活动学生活动组织与方法达成目标

课的开始

7分钟左右

1、课堂常规教育

2、队列队形练习

3、模仿动物的走跑：小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑1、向学生问好，揭示本课教学内容及提出学习要求、目标。2、组织学生队列队形练习。

3、带领学生模仿练习，并用语言启发。1、向教师问好。

2、队列队形练习：a.解散集合。b.原地向左右后转。3、学生跟随教师练习排成四列横队。

排成四列横队。

一路纵队跟随教师绕操场练习。

1、明确学习任务和要求。

2、培养良好的纪律作风。

3、通过模仿练习，提高学生学习热情，为进行知识技术学习作好准备。

课的进行

20分钟左右

各种姿势起动的跑：采用正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定目标方向快速跑出。1、教师示范、讲解各种姿势。

2、组织学生练习。3、对学生的起跑进行简要评价。4、要求学生进行创想性练习。5、组织学生用最佳的起跑姿势。1、认真观看教师的示范。2、听口令练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等等。3、学生听进行评价。

4、学生自行创想其它姿势进行练习。5、学生选择个人好的起跑姿势。○○○○○○○○○○○○××××××××××××

1、通过各种姿势起动的跑，体验不同姿势起动的跑带来的快乐。

2、能在活动中动脑，创想教师没有提出的姿势。

课序教学内容教师活动学生活动组织与方法达成目标

课的进行

10分钟左右游戏：赶小猪每组排头手持羽毛球拍，实心球（小猪）放在起跑线后，听令后，用球拍不停地赶动实心球向前至终点，抱回交于第二人，第二人同法，直至本队所有人先完成为胜。1、教师讲解游戏方法矣规则。2、教师示范游戏方法。3、教师发令学生练习。1、听教师讲解游戏方法及规则。2、观看教师示范。

3、学生听令练习：a.用球拍面赶实心球到终点抱回；b.用球拍柄赶实心球；c.采用头上传递实心球至排尾再排尾用球拍赶球至终点返回，同法进行。

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1、通过游戏发展学生个性，培养学生相互合作。

课的结束

3分钟左右1、游戏：大西瓜小西瓜

2、师生同评价，布置体育家庭作业。

3、收回器材，宣布下课。1、教师讲解和示范。2、教师提示。

3、评价本课学习情况，并布置作业。4、与学生道别。1、学生听教师讲解并示范。2、学生听教师提示进行练习。3、与教师一起评价，记住家庭作业。4、与教师道别。○○○○○○○○