幼儿园中班健康教案《情绪王国》及教学反思

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幼儿园中班健康教案《心情王国》及教学反思

活动目标

1、初步理解心情与健康之间的关系，知道生气不利于健康，欢乐才有利于人体健康的道理。

2、初步学习不良心情的转化方法，并乐于援助别人摆脱不良心情。

3、初步培育幼儿积极乐观的心理素养。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备

多媒体电脑及相关课件，录音机和磁带，欢乐娃娃头饰和小画册假设干，欢乐王冠一顶，欢乐星棒一支。

活动过程

一、以欢欢姐姐邀请小伙伴到心情王国做客的游戏形式导入课题。

(师)：小伙伴们好，我是从很远很远的心情王国赶来的，你们就叫我欢欢姐姐吧，今日我要带小伙伴到我们心情王国去做客，介绍你们认识一些新伙伴，小伙伴情愿去吗?那就让我们乘上欢乐的小马车出发吧!(放音乐带领幼儿做律动)

二、游心情王国，理解心情与健康之间的关系，学习不良心情的转化方法。

1、初步认识心情王国成员。

(师)：心情王国到了，瞧，我们心情王国的公民都来迎接小伙伴了，下面咱们来做一个游戏，欢欢姐姐不给你们介绍，请小伙伴看每个心情娃娃的表情，然后猜出他们的名字。(电脑出示各种表情的娃娃，请幼儿猜)

2、游欢乐城堡

(师)：接下来让我们到心情王国的欢乐城堡去看一看吧，请小伙伴先闭上眼睛，一、二、三，欢乐城堡到了。(电脑出示图景)瞧，我们欢乐城堡的每个人成天都是开快乐心、高兴奋兴、无忧无虑的，他们生活得多欢乐呀!小伙伴们喜爱欢乐娃娃吗?你们平常遇到什么事情会欢乐呢?欢乐时心情怎样?当你看到别人欢乐时，你的心情怎样?(幼儿回答，老师小结)

3、游生气村庄

(师)：游完欢乐城堡，让我们开启"美满小摩托'到生气村庄去看一看吧!(放音乐带幼儿绕室慢跑一周)生气村庄到了，(多媒体出示图景)生气村庄的娃娃和欢乐城堡的娃娃恰好相反，他们成天烦躁担心，遇到一点不顺心的小事就会发火，成天生气。不信就让我们一起去认识一下生气村庄的一个小伙伴吧!

(1)请幼儿看电脑显示图景，听老师讲故事。

(2)请幼儿看小画册回答下列问题。

小方是一个什么样的孩子?为什么班里的孩子都怕和她一起玩耍?假如你是小方你会怎样做?为什么?

(3)结合幼儿生活阅历，进行延伸争论。

在你的生活中遇到过和小方差不多的不顺心的事情没有?你当时是怎样做的?心情怎样?你遇到别人生气发脾气的时候是怎样想的?又是怎样做的?

(4)集体争论不良心情的转化方法。

生活中遇到不顺心的事情老是爱生气对不对?为什么不对?当你生气的时候或看到别人生气的时候，你应当怎样做?

(5)老师小结，教育幼儿不和生气交伙伴。

三、鼓舞幼儿做欢乐娃娃，带上头饰到户外做游戏，结束活动。

(师)今日欢欢姐姐带小伙伴参观了心情王国的欢乐城堡和生气村庄，认识了欢乐娃娃和生气娃娃，你们情愿和哪个娃娃做伙伴?那下面我就把欢乐娃娃的头饰分给大家，让咱们小伙伴都变成欢乐娃娃。

好了，欢乐娃娃们，让我们到外面开心地做游戏去吧!

活动结束

小伙伴一起探讨。

活动反思：

这是我第一次上心理活动，整个活动，孩子参加性较多，我和孩子的互动也较好，但对于孩子的回答，我的回应还不够积极、正确，小结方面，