《世博礼仪》小学高年级版教学设计

?世博礼仪?小学高年级版教学设计第二单元校园生活礼仪第十二课意见不一致时设计者：新世界实验小学黄蓓莉一、教学目标1．知道同学相处的根本礼仪，在实践中体验当伙伴之间意见不一致时应有的态度、言谈举止。2．学会处理与同学产生的矛盾，从小培养学生养成同学之间和平相处的品质。二、课前准备1.学生准备：小品表演2.教师准备：录像、教学PPT、调查表三、教学过程活动一：观看录像，引出课题1．师：今天，老师在走进教室的时候看到这样一个场景，同学们，我们一起来看一下是怎么一回事？学生活动：观看录像2．学生观看后，教师提问：〔1〕大家在录像里，看到了什么？〔2〕你觉得他们做的对不对，为什么？3．学生小组讨论并汇报。4．教师与学生共同总结并且揭示课题：我们每天在学校里、社会上，同学和同学之间，与人交往中，难免会产生意见和分歧，今天我们就要来一起讨论一下，当意见不一致的时候我们应当怎样做。板书课题：意见不一致时活动二：小组讨论，交流经验1．师：同学们，你们有过与小伙伴意见不一致的时候么？你是怎么解决的呢？学生小组讨论。请一些同学交流发言。活动三：观察图片，讨论表演1．师：请大家看看书本，丁丁和东东这样做好么？你碰到这样的事情，会怎样做呢？学生表演小品。小品1：丁丁：今天老师布置的数学题你做好了么？东东：做好了，你呢？丁丁：我也做好了呀，你的答案是多少啊？东东：我做的是20，你的呢？丁丁：20？错了吧！！正确答案应该是18。东东：错错错！！肯定是20，是你错了。〔丁丁和东东开始争吵〕小品2：丁丁：昨天晚上的篮球赛，你看了么？可精彩了。东东：篮球赛？我才不爱看呢，我昨天看了中国队对日本队的足球赛，那才叫好看呢！丁丁：篮球好看，还有我的偶像姚明呢！中国的足球总是输。东东：足球好看。90分钟分分秒秒精彩。〔丁丁和东东争执不下〕3．学生活动：讨论他们这样做好不好，如何来面对同学间的矛盾。4．教师总结：当与他人意见不一致的时，我们尽量要做到以下几点：PPT出示：用委婉的语气发表自己的想法，坦诚交换意见，力求达成共识。对同学指出的不同意见，认真倾听，仔细分析。不因为别人与你意见不同而生气，应该对同学的真诚帮助表示感谢。如果意见不能统一，会寻求其他同学或老师的帮助，不会为此争执不下，甚至搞得面红耳赤，不欢而散。5．师：同学们，我们拿出一张调查表，大家看看自己做得怎么样。活动四：共同努力，和谐相处1．师：同学们，在日常学习生活中，同学与同学之间发生意见不一致之事在所难免，作为世博未来的小主人，我们要和谐相处，妥善地解决发生的矛盾。最后让我们一起来编编“共同努力，和谐相处〞的小儿歌，让大家时时刻刻把互相体谅，互相谦让记心中。四、备课资源/xxs/chengzhang.asp/hanyan1957/blog/item/03a9f2385c441fc0d56225fa.html五、教学设计说明教学重点：知道同学相处的根本礼仪，在实践中体验当伙伴之间意见不一致时应有的态度、言谈举止。教学难点：学会处理与同学产生的矛盾，从小培养学生养成同学之间和平相处的品质。学情分析：现在的学生都是独生子女，从小以自我为中心，在与别人相处时很容易与他人意见产生不一致。本课是通过师生共同学习，让学生学会处理好与他人意见不一致时的方法。教师通过录像引入，让学生共同来区分真实生活情景中的语言和行为。接着，让学生联系自己，想想自己在实际生活中是否有与他人意见不一致的时候，平时是怎样解决此类事情的。通过小品的表演，教师慢慢帮助学生了解意见不一致的做法。让学生能够在讨论中、学习中理解，真诚的友谊是是人生的无