栏杆堡九年制学校课文范读秩序册

栏杆堡九年制学校、比赛目的：首先，通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升朗读教学的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。二、参赛对象：一至七年级每班选取3人参加比赛。三、比赛时间与地点：12月7日下午18：30在学校梦想教室进行。四、比赛规则：1、朗读内容为本年级现行教材中的课文，具体篇目由各班自行决定。篇目不宜过长，时间控制在4分钟以内。2、比赛的形式：①出场顺序由参赛学生抽签决定。②参赛学生提前10分钟到梦想教室抽签。参赛者仅限每人朗读一篇课文，所有朗读均不配乐。3、赛后由评委负责评分及公布获奖学生名单。五、评委：校委会成员及特邀老师。六、评分标准（见表格）七、奖项设置：全校按总分高低共评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名备注：希望各位班主任及语文教师做好充分准备，指导好学生，保证比赛利、有效地开展栏杆堡九年制学校文科教研组关心下一代工作委员会2015.12.3附：评分标准栏杆堡兀年制字校字生朗读比赛评分表参赛选手总分内容正确(40分)流利(30分)有感情(30分)评分标准子首准(20)不丢子(10)不多子(10)不倒读(10)不唱读(10)不破读(10)停顿适当(10)语调生动(10)态度大方(10参赛选手总分内容正确(40分)流利(30分)有感情(30分)评分标准字音准(20)不丢字(10)不多字(10)不倒读(10)不唱读(10)不破读(10)停顿适当(10语调生动(10)态度大方(10))字音准（20）不丢字（10）不多字（10）不倒读（10）不唱读（10）不破读（10）停顿适当（10语调生动（10）态度大方（10））评分标准栏杆堡九年制学校学生课文范读大赛总结栏杆堡九年制学校课文范读大赛已经结束，这次大赛可以说是一次很成功的大赛。在这次比赛中，参赛选手的顺序、比赛的篇目，完全都是现场抽取。这就当于同学们在没有进行任何武装的情况下就上了战场，唯一的武器就是平时的语言训练和对小学课文的熟悉程度，这绝对是一次既极具挑战性的任务。但是即使在这么一场艰难的战争面前，同学们还是做到了从容应对，在舞台上不慌不忙,显得落落大方；朗读的时候口齿清楚，感情丰富，做到抑扬顿挫，得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评，尽显白芬子小学学生风采，独领语言魅力。非常值得一提的是，一向很少露面的男生也参加了这次比赛，而且都取得了不错的成绩，得到了老师们的肯定。观众席上始终是座无虚席，纪律也维持的非常好。大家都被选手们带入了事当中，真正实现了台上台下融为一体。而且这次大赛的评委阵容也非常强大，李景艳老师、马国美老师、马本光老师、王洪彩老师和王丽华老师等等都担任本次大赛的评委。比赛结束以后，由李景艳老师做了各方面的点评，包括舞台上应该注意的表；朗读时的语言、感情啊等等，而且还做了一段精彩的课文朗读示范。最后，大赛评出了一等奖三名，二等奖五名，三等奖八名。由刘福香校长亲自宣布比赛结果。当然，比赛中也反映出了一些问题，比如个别选手不能把自己融入到故事中去，不能带动观众，在舞台上，有些选手没有注意自己的舞台形象等等，这些都是值得