教案含反思-2.3制取氧气_第1页
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氧了解 氧气的方法和原理重点氧气的原理难点试管(5灯、铁架台、5%过氧化氢溶液、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾、硫酸铜溶：师已经学习了氧气的性质和用途，了解到氧气能支持燃烧，是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生氧化反应，在反应中放出热量。氧气可用来供给呼吸，供利用氧气做了有关氧气性质的实验，在这些实验中，所用的氧气从何而来呢？这节课：氧气有两种方法：工业(一)氧气的工业教师参照37页图2－14，引导学生说出仪器名称和用途，观察药品颜色。2－5师：高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热时分解出什么气体？实验[实验]待上述实验④中的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，观察发生的现象。室用过氧化氢氧气的这个反应用文字表示出来，二氧化锰应写在什么位置呢？[分析]可用多种方法氧气，如加热高锰酸钾氧气加热氯酸钾和二氧化锰的酸钾和水形成的溶液。它具有杀菌、的作用。课专门安排实验探究。氯酸钾→氯化钾＋氧气[]分解反应与化合反应的区别。学生分组后回答，教师订正。课题3氧第1氧气的原理一、氧气的工业对科学的探究精神。

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