幼儿园小班数学的教案

Word-9-幼儿园小班数学的教案幼儿园小班数学教案范文5篇

作为一位幼儿园老师，经常要依据教学需要编写教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。下面是给大家整理的幼儿园小班数学教案，盼望大家喜爱！

幼儿园小班数学教案篇1

【活动目标】

1、能手口全都地点数10以内的数。

2、对点数活动产生爱好。

3、初步培育观看、比较和反应力量。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

【活动预备】

1、动物园门票每人一张。

2、幼儿人手一份10以内的操作材料及排序板。

【活动过程】

一、情境导入：以去“动物园”游玩的形式，带领幼儿进教室。

点数9个小伴侣。

师：我们要到动物园去玩了，请小伴侣排队入场。请男孩子排在一起，女孩子排在一起，记住要从小红旗那开头，看谁动作快。

①幼儿自主排队。

②男女小伴侣相互点数人数。

师：现在请男孩子来数一数女孩子有几个？记住要从小红旗开头。（男孩子数女孩子）再请女孩子数数有几个男孩子，要求全都。

二、连续情境：练习手口全都点数10以内的数。

（1）示范数10的数。

师：瞧，这是谁呀？让我们看看有几只？

（2）提出操作要求。

师：动物园里这么动物，要请小伴侣把它一个一个在排序板上排好队，排一个要大声数一个，看看你一共数到几个动物？

（3）幼儿操作，老师巡察并对力量弱的幼儿供应指导或关心。

（4）评价——请几名幼儿点数自己的操作材料。

师：你的是什么动物？请你从小红旗开头用手指一边点一边大声的数给我们看一看有几个？数完后追问：你数到了几个？

（5）挑战：点数15以内的数。

动物园又来了很多动物，可是这么多数也数不清，谁情愿上来帮我数一数？

三、结束情境。

师：时间不早了，动物园要关门了，请小伴侣把动物放回笼子，来排队吧！

幼儿园小班数学教案篇2

活动目标：

1、通过操作，让幼儿喜爱数学。

2、情愿上课大胆举手回答问题。

3、能根据物体的长短差异排出3—5个物体的序列。

活动预备：

1、长短不同的裤子图片。

2、小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套（3—5个为一套），排序底板若干。

活动过程：

1、裤子比一比。

a、观看裤子。

老师出示挂图中的4条裤子。

老师：看，妈妈给宝宝买了什么？妈妈买了几条裤子？它们一样吗？哪儿不一样？引导幼儿观看裤子，并说出它们长短不一样。

b、比裤子。

老师：哪条裤子长，哪条裤子短？

老师和幼儿一起把裤子两两比较，得出结果。

2、裤子排一排。

a、老师出示长短排序板。

老师：妈妈让宝宝排一排裤子，你觉得哪条裤子放在前面？可以怎么排呢？

鼓舞幼儿乐观思索并叙述自己的想法。

b、鼓舞幼儿自主地排裤子，然后说一说自己用什么方法排的。

c、老师和幼儿争论长短排序的.方法。

沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐，可以用眼睛看，找出最长（最短）的裤子排号，再通过两两比较依次排序；也可以每次找出最长的裤子，发觉长了再调整。

3、给物体排排队。

a、争论活动规章。

老师：小吸管、小木棍、硬卡纸条都来找小伴侣帮它们排队啦！

老师和幼儿共同争论、总结：先找出物体中最长或最短的一个排好，在比剩下的物体，找出最长或最短的往下排，排好后说一说。

b、幼儿操作活动。

老师提示幼儿将材料在排序板上排整齐。

老师鼓舞幼儿参加多组操作活动。

幼儿园小班数学教案篇3

教学目的：

1、引导幼儿正确熟悉8以内的数字与数量，区配数量相应的实物。

2、通过集体回答和个人提问进展幼儿思维，理解和动手操作力量，培育幼儿勇于创新的精神。

3、通过教学让幼儿接近大自然和小动物，培育爱心与乐于助人的品德。

4、教幼儿手口全都，点数8以内的数，并会说出数。

5、让幼儿体验数学活动的乐趣。

教学重点：

1、教会幼儿手口全都地数1-8。

2、学会看数，并依据要求按数将实物分类。

教学难点：

1、让幼儿把握数数时的方位挨次及方向

2、教会幼儿手口全都地数1-8

3、学会看数，并依据要求按数将实物分类

教学方法：

直观教学法，情景教学法，嬉戏教学法

教学手段：

讲故事，纸制教具演示

教具预备：

纸制的大厦，屋子，各种动物(若干)鸭蛋

教学的基本内容：

一、以歌曲《母鸭带小鸭》带领幼儿进入课堂，营造轻松氛围。

二、创设尝试情境，激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。

#教案#导语：老师今日接到了母鸭打来的电话，它说它的肚子涨涨的，很不舒适，也许是生病了。我们和母鸭是好伴侣，对吗?那么今日我们就叫上小猫，小兔，小猪一起去母鸭的家去探望它吧!

三、老师示范，幼儿操作练习，引导幼儿感知8以内的数量。

1、带领小伴侣正确熟悉数大厦楼层，层数，间数的挨次及方法，并让孩子以老师供应的数据找到小猫，小兔，小猪的家。

2、依据故事情节带幼儿来到母鸭的“家”，并让幼儿为母鸭下蛋的艰辛过程加油，接着让幼儿数数母鸭生下的鸭蛋数量

3、让幼儿依据数字熟悉，将老师要求的鸭蛋数量放入相应的数字屋子里。

四、以歌曲《母鸭带小鸭》结束课堂。

幼儿园小班数学教案篇4

活动目标：

1.能依据物品的颜色匹配相同色的房子。

2.体验与同伴共同操作、嬉戏的欢乐。

3.进展目测力、推断力。

4.培育幼儿比较和推断的力量。

5.激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。

活动预备：

1.各种物品卡：红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡萄、西瓜等等。

2.幼儿操作图片：香蕉、梨子、苹果，框子人手一份。

3.红、黄、绿三色房子各一。

活动过程：

1.认认说说

（1）老师展现物品卡。

（2）请幼儿说说这些物品卡的名字和颜色。

师：今日有几个伴侣到我们班来做客，我们来看看它们是谁？那它们身上穿着什么颜色的衣服呢？

2.嬉戏“分一分”

（1）出示三色纸房子，让幼儿说说是什么颜色的。

（2）把水果放在相同色的房子里。

师：颜色妈妈告知我，叫它的宝宝好回家了。（出示三色房子。）红房子是红色水果的家，叫红红的家；黄房子是黄色水果的家，叫黄黄的家；绿房子是绿色水果的家，是绿绿的家。我们来把它们送回家。会说：我把红苹果送到红红的家。

3.幼儿练习。

师：还有很多水果宝宝也要回家，宝宝们拿出椅子底下的篮子，把水果送回家，要求边送边说：我把__水果送到__的家。

4.嬉戏“抱一抱”

宝宝们真能干，现在很多小树叶也来和我们宝宝来玩一个“抱一抱”的嬉戏，请红树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱；请黄树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱；请绿树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱。树叶宝宝累了，我们休息一下吧。

幼儿园小班数学教案篇5

活动目标

1、感知生活中有许多圆形的东西。

2、能在四周环境中依据图标查找实物。

3、体验关心小白兔的欢乐情趣。

活动预备

1、布置小兔的家场景，并在其中较隐藏地放置活动中所需的圆形东西。

2、小兔布偶一只和实物图标。

活动过程

一、引发关心小兔的愿望：

出示小兔木偶，由老师叙述小兔遇到的困难，激发幼儿关心小兔的愿望：小兔要和小伙伴一起去公园玩，它想好了要带一些东西去，这些东西都在小兔的家里，都和小兔捉迷藏，你们情愿关心小兔一起找出来吗？

二、依据图标查找实物：

1、出示图标，引导幼儿逐一说出图标上实物的名称。

2、幼儿依据图标帮小兔在家中查找实物，老师引导幼儿将找到的实物和相应的图