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小学语文人教版七级上册《言四则子和狮子》优质课公开课教案教师格证面试试讲教案

1.通过学习故事情节了解这则外国寓言并概括寓意。2.用己的话多角度概括寓,培养发散思维能力。3.拓寓言积累,养概括寓言的能力。4.续寓言。《蚊子和狮子》是选自伊索寓言的一篇寓言故,学生在学习的过程能够较好的独自去完成寓言的续写工,对于角色的朗读还没有深入体会到,至于学生在朗读本则寓言的时候会稍显生,不能够很好的代入色进入情境的表演“读百,义自见”充分的体现了朗读的重要,所以在语文教学中读要特别加强。3

教学重点用自己的话多角度概括寓培养发散思维能力。教学难点续写寓言。4

蚊子和狮子》教学设计4.1.1

教师导在一个阳光明媚的早狮子大王正悠闲的在林里散步!突,狮子大王收到了一封信这一封什么样的信?同学们看大屏(名学生朗。学生朗读完毕后,师继续发问:小的蚊子居然敢向强壮威猛的狮子发出挑,太不可思议了下面我们就来看到我们今天要学的课文《蚊子和狮子》。教师板书课题。观看视频,整体感知课文。角色扮演。看完视频后小之间合作交,回答下列问题这则寓言的故事部分主要写了哪些情?蚊子扬长避短战胜了狮子,因骄傲自满被蜘蛛网粘住)弱小的蚊子为什么能战胜强大的狮子?哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原?蚊子冲、咬

胜扬长避短

狮子:抓3.蚊为什么会败给蜘?哪些词语能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原?蚊子吹、唱

败骄傲自满

蜘蛛:粘文章运用了什么手法?通过什么描写方法来塑造形?(拟人:语言、动作、心理)。文章前后两次引用蚊子的,而标点符号、人称却不,为什么?一是直接引用二是间接引用蚊子两次“喇叭的原因是否相同(不同:前分析自我条件后信心百,吹起了进军号角;后:炫耀自己的胜利,傲了)。教师:蚊子同最强大的动物都较量为什么反会被小小的蜘蛛消灭?(因为骄必败取得一点成绩绝不能骄傲自满。读了这则寓言你还懂得了哪些道?(要战胜对方必须知己知,要善于以己之长攻敌之短;对强手和困难,毫不退,勇往直前。9.改情节后寓意有没有变?为什么?(蚊子是趁人之,不能体现蚊子是有战略)。表演活动引导学生现场组织森林招聘:子、狮子、蜘蛛,该招聘谁?又放弃谁呢拓展思维读编寓言故事,子战胜狮子吹着喇叭唱着凯歌飞走了,被蜘蛛网粘住了以后还会发生什么故?1.自寓言故事,节要合理具体情节与语言故事要一,寓意能揭

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