小班语言故事课件《春天的电话》PPT课件教案

-5-小班语言故事课件《春天的电话》PPT课件教案

这是小班语言故事课件《春天的电话》PPT课件教案，小班语言故事课件《春天的电话》PPT课件教案，活动目标是理解故事内容，感受春天动植物的变化，知道故事的进展挨次，能用较完整的语言说角色对话，感受共享好消息的欢乐。适用于春天的电话相关的教学实践，所属栏目小班语言PPT。

活动目标：

1.理解故事内容，感受春天动植物的变化。

2.知道故事的进展挨次，能用较完整的语言说角色对话。

3.感受共享好消息的欢乐。

活动预备:

.课件《春天的电话》。

2.电话一个。

3.打印材料：小黑熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸头饰各一个。

活动过程:

一、打电话，引入活动。

1.老师事先把电话摆在活动室内，播放电话铃声录音，请幼儿说说是什么声音。（播放电话铃声）

2.老师走向电话，拿起听筒，假装打电话，然后重复故事中的个别句子，激发幼儿的爱好。

3.老师请幼儿猜一猜是谁打来的电话，并问"谁情愿再接一次电话'。

老师和幼儿假装通电话，老师连续重复故事中的个别句子。

小班语言活动《春天的电话》

二、老师叙述故事，初步了解故事内容。

1.老师：今日森林里的电话铃声始终不断，有好多小动物都接到了电话，请大家一起来听故事，看看都有谁接到了电话。

2.老师叙述故事。（播放故事观赏）

老师：故事里都有谁接到了电话？小动物们为什么相互打电话？引导幼儿找出故事中的关键词"春天来了'。

3.老师再次叙述故事，让幼儿观赏，然后提问：是谁最先醒来给小动物们打电话的？（播放故事观赏）

三、分段观赏，理解故事内容。（播放分段观赏）

1.老师叙述故事第一段，提问：

老师：小黑熊要打电话告知小松鼠什么？

2.老师叙述故事其次段，提问：

老师：小松鼠要把这个消息告知谁？小松鼠对小白兔说了什么呢？

3.老师叙述故事第三段，提问：

老师：小白兔听完电话后心里会怎么样？小白兔的好伴侣是谁？小白兔对小花蛇了说什么呢？

4.老师叙述故事第四段，提问：

老师：小花蛇听完电话后也好快乐，给好伴侣小狐狸打电话，小花蛇对小狐狸说了什么？

5.老师叙述故事第五段，提问：

老师：小狐狸听完电话后想到了好伴侣小胖熊，就给小胖熊打电话，小狐狸对小胖熊会说什么呢？

6.老师叙述故事，第六段，提问：

老师：小黑熊听完电话后来到外面，碰见了小狐狸，说了什么？小花蛇会说是谁先打电话给他的？小白兔、小松鼠呢？后来小松鼠对大家说："应当感谢小黑熊，是它第一个给我打电话的，小黑熊是怎么说的呢？'（学习大方的样子）

7.老师：故事讲完了，你喜爱这些小动物吗？为什么？（由于这些小动物们，你关怀我，我关怀你，都知道把欢乐带给别人，让大家都感到很快乐）

小班语言活动《春天的电话》

四、嬉戏：打电话。

1.老师出示动物头饰，请幼儿自己选择并记住自己是什么动物。

2.老师组织幼儿玩打电话的嬉戏，如一名幼儿给选定的小动物打电话，可以说故事中的对白，也可以说自己想说的话，被选中的幼儿可以接着打电话并选择自己打电话的对象和对白。

3.老师总结幼儿的对白，并提示幼儿打电话时要留意礼仪，打电话要先问好，并告知对方自己是谁。接电话的时候要问好，询问对方有什么事。

小班语言活动《春天的电话》

五、分角色表演故事。

请幼儿扮演小黑熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸，分角色表演故事。

活动延长：

1.将头饰与道具投放在语言区，供幼儿连续进行故事表演活动。

2.家长平常在家中接电话的时候可以让幼儿尝试接听，并引导幼儿与人打招呼、问候。

附录：

故事：春天的电话

1】"轰隆隆!'打雷啦

睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户，往外一看："啊，原来是春天来了！'它赶忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码--1，2，3，4，5，"喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪溶化了，快出来玩玩吧！'

2】小松鼠听了电话，也得儿得儿拨电话号码--2，3，4，5，1，"喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧！'

3】�0�2小白兔听了电话，也得儿得儿拨电话号码--3，4，5，1，2，"喂，小花蛇吗？春天来了，河里的冰溶化了，快出来游泳吧！'

4】小花蛇听了电话，也得儿得儿拨电话号码--4，5，1，2，3，"喂，小狐狸吗？春天来了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧！'

5】小狐狸听了电话，也得儿得儿拨电话号码--5，1，2，3，4，"喂，小黑熊吗？春天来了，山上的花开了，快出来采花吧！'

6】小黑熊听了电话，高兴奋兴来到外边，观察大伙儿全出来了。它碰见小狐狸，说："感谢你给我打电话，告知我春天未了。'小狐狸指指小花蛇，小花蛇指指小