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文档简介

植物的茎授课年级：四年级授课时间：钟一、教学目标：1让学生知道茎是植物的主要部，它有着连接其它器官的作用。2让学生了解茎的常见形态以及长方式。3培养学生观察、表达等能力。二、教学重难点：重点学生知道茎植物的主要部分并了解其常见形态。难点：理解茎的常见态，并能准确的用科学词语表达出来。三、教学过程：（一）导入：1师：我们上节课讲过植物的叶为叶片和叶柄，叶片上有叶脉。2师：我想问一下，叶子是长在个器官上呢？3生：叶子长在植物的茎上4教师对学生的回答进行肯定并扬。5那么节课们就去教室外习植物的茎师适当的提示学生在外观察植物的茎时候需要注意的事项）

（二）探究：活动一：1告诉学生，今天出去是以小组单位观察植物的茎的特点并比较，然要在指定范围内选择三种以上植物的茎，把它画出，并且在旁边写上你们的观察结果并进行对比。2小组内分组观察并记录、比较教师应当适当的引导学生有序的观察3小组内部成员讨论交流（小组成一个圈）4每一小组选派代表来进行汇报流（全班围城一个圈，可两排，前排下）（此处根据学生的汇情况进行追问长在哪里？②茎上有哪些器？③你有没有了解过这些植物的茎的内部？④茎有些相同的特点？⑤茎有什么作用？⑥茎上长叶子的方叫什么？）5其他小组对汇报小组的结果进提问。6教师适当给予评价。7小结：茎是植物的主要部分，用是连接植物的各个部分。茎上有节节上生叶，花和果实叶生长在茎上。活动二：1你们刚刚观察的植物的茎是怎生长的呢？

2学生带上本组的图画来表达自组的看法处引导学生能够详细清的表达茎的生长方式）3其他组质疑或肯定，教师评价举例其他该种生长方式的其他植物。4小结：植物的生长方式有直立、匍匐茎、缠绕茎、攀缘茎。（三）总结：1茎是植物的主要部分，作用是接植物的各个部分。茎上有节，节上叶，花和果实叶生长在茎上。2茎的生长方式有直立茎、匍匐、缠绕茎、攀缘茎。（四）应用：茎的不同

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